gNCvU

La propuesta curricular para secundaria en materia de educación ambiental
se centra en la materia de Biología que contempla el estímulo del interés por
la actividad científica y la promoción en el alumno de actitudes de responsabilidad
en el cuidado de su salud y del ambiente, en particular, se enfatiza la
importancia de mantener el equilibrio de los procesos ambientales y de contribuir
a la conservación de la diversidad biológica.
En el primero de secundaria se estudian básicamente los procesos macrobiológicos
como evolución, ecología y genética, mientras que en el segundo grado
se estudian las particularidades de la organización de los seres vivos y su funcionamiento
general, analizando su fisiología y su anatomía.
Los contenidos de biología están organizados en diez unidades temáticas que
buscan entrelazar los diversos aspectos comunes de los seres vivos y marcar las
diferencias existentes entre ellos. En lo referente a contenidos de mayor vinculación
con la educación ambiental sobresalen los de la unidad temática “Los
seres vivos en el planeta” y los referentes a la unidad temática “Ecología de los
seres vivos y su ambiente”. En secundaria existe la posibilidad de llevar adicionalmente
como materia optativa Ecología.
Como sucede en el resto del país en general, se observa en Colima que la
educación ambiental se maneja a partir de distintos enfoques en preescolar,
primaria y secundaria de una manera fragmentaria y vinculada con las ciencias
naturales. Se percibe que es necesario hacer un esfuerzo específico en la
actualización docente en materia de educación ambiental, sobre todo a partir
de la orientación hacia el desarrollo sustentable.
La educación ambiental en la educación media y superior
En Colima distintas instituciones académicas han buscado la forma de dar
cumplimiento a algunas de las recomendaciones surgidas en las distintas
reuniones internacionales en materia de educación y capacitación ambiental.
Destacan las acciones emprendidas por la Universidad de Colima; el Instituto
Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Colima; el Tecnológico
de Colima y la Universidad Pedagógica Nacional, Unidad Colima.
Este apartado se revisa la educación ambiental en la educación media y superior
en las principales instituciones educativas de la entidad a través de un sondeo
entre profesores, estudiantes y trabajadores, de una revisión de planes de
estudio y programas de investigación científica para encontrar alternativas que
puedan mejorar el rumbo.
El Estado de Colima cuenta con nueve instituciones públicas y privadas que
ofrecen programas de educación superior –algunas de éstas son programas
semipresenciales o a distancia–, y de éstas, cinco cuentan con programas de
educación media y tres con alternativas de posgrados.
Los sistemas CBTyS, 19; CBTA, 157 y CECATyS, 148 –dentro de la administración
federal– cuentan con programas de educación media con un enfoque
de carrera técnica en diferentes áreas. Con el propósito de revisar la percep-
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PLANES ESTATALES DE EDUCACIÓN, CAPACITACIÓN Y COMUNICACIÓN AMBIENTALES • COLIMA