gNCvU

• Promueva la creación y consolidación de redes de productores y consumidores
preocupados por el medio ambiente.
En consecuencia sería recomendable que las diferentes instancias de gobierno,
instituciones de financiamiento, organizaciones civiles y sociales y comisiones
municipales de ecología que desarrollan periódicamente eventos ambientales
–como foros regionales, reuniones colegiadas, ferias educativas regionales–
promovieran en éstos la vinculación social, tomando como eje central las experiencias
locales concretas. Se hace patente la necesidad de establecer un canal
formal de enlace con las empresas e industrias preocupadas por el medio ambiente,
especialmente con aquellas que manejan el esquema de responsabilidad
social empresarial y las que se han integrado al programa “Industria
Limpia”, promovido por la PROFEPA.
Acciones y actividades de educación ambiental
Para mejorar la eficacia y eficiencia de las acciones que se realizan en el
ámbito de la educación ambiental se deberían:
• Desarrollar procesos de reflexión colectiva sobre conceptos y metodologías
de educación ambiental, a fin de mejorar las aptitudes individuales y colectivas
que permitan implementar proyectos educativos que realmente
motiven cambios de comportamientos y actitudes.
El propósito de esta acción debería ser que:
• Propicie la creación y consolidación de comunidades de aprendizaje.
• Promueva la consolidación del marco teórico, conceptual y metodológico en
materia de educación ambiental.
• Rescate los aprendizajes generados en las experiencias locales.
• Impulse nuevas formas de trabajo y aprendizaje en colectivo.
• Fomente la adecuación de propuestas de educación ambiental al contexto
social y cultural de los destinatarios.
• Permita visualizar líneas de acción poco atendidas, como la perspectiva de
género.
Sería recomendable que se establezcan espacios de análisis y reflexión sobre
temas de educación ambiental y pedagogía. Se deben promover acciones socioculturales
que permitan incrementar la participación de los adultos mayores,
para recuperar y preservar tanto el patrimonio cultural como las tradiciones
coherentes con el cuidado del ambiente, a fin de revitalizar la identidad y la cohesión
comunitaria, así como desarrollar más iniciativas con la participación de
jóvenes con objeto de ampliar y renovar los cuadros de educadores ambientales.
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PLANES ESTATALES DE EDUCACIÓN, CAPACITACIÓN Y COMUNICACIÓN AMBIENTALES • VERACRUZ