gNCvU

nales, unión de productores, organismos de la iniciativa privada, instituciones
educativas y de investigación, comisiones municipales de ecología e instancias
municipales responsables de acciones ambientales –junto con la Semarnat,
SEDERE y COEPA–, deberían:
Definir mecanismos y espacios de integración que articulen las diversas iniciativas
de la sociedad civil y les aseguren representatividad —tanto regional
como por sector social— en los procesos de análisis, diseño y gestión de
acciones de educación ambiental.
El propósito de tal integración debería ser que:
• Promueva la creación y consolidación de redes locales y regionales de educación
ambiental.
• Genere oportunidades de formación ambiental y autoorganización de los
grupos de la sociedad civil.
• Enlace e integre las propuestas e iniciativas ciudadanas en materia de educación
ambiental acorde con la EVEA.
• Promueva y facilite la participación ciudadana en el análisis de las reformas
a la ley en materia ambiental.
• Asegure la representación del sector social en los trabajos del Comité
Interinstitucional de Educación Ambiental.
Sería conveniente que los grupos sociales establecidos y las instituciones e
instancias mencionadas promovieran la conformación de redes regionales de
educación ambiental y estableciera canales de participación para la sociedad
veracruzana interesada en temas ambientales. Así mismo, sería recomendable
que COEPA impulsara la operación de las Comisiones Municipales de Ecología
y elaborara un padrón de instancias municipales que atienden aspectos de
medio ambiente en el Estado de Veracruz.
Vinculación y coordinación
Para fortalecer los vínculos y la coordinación intra e interinstitucional relativa
a las actividades y acciones de educación ambiental que se realizan en el estado,
las dependencias federales, estatales, instituciones de educación e investigación
y organizaciones civiles deberían:
Crear un programa de vinculación sobre actividades de educación ambiental
que permitiera enlazar iniciativas, compartir y optimizar recursos, generar sinergias
y consolidar acciones, ayudando a potenciar las directrices planteadas
en la EVEA.
El propósito de dicho instrumento debería ser que:
PLANES ESTATALES DE EDUCACIÓN, CAPACITACIÓN Y COMUNICACIÓN AMBIENTALES • VERACRUZ 553