gNCvU

4. Escasea el apoyo financiero para llevar a cabo planes y programas de educación
ambiental.
5. No hay un programa específico de capacitación en materia de educación
ambiental para personal de educación media superior.
Amenazas
1. Falta continuidad en los enlaces asignados por las instituciones.
Oportunidades
1. Existe presupuesto para la educación.
2. Hay apoyos para la capacitación de trabajadores.
3. La situación de cambio de administración posibilita que se implante, de
manera obligatoria, la educación ambiental en el currículo de educación
media superior.
4. Actualmente se podría establecer una coordinación específica para educación
ambiental dentro de la SEC.
Educación ambiental a nivel de educación superior
Desde hace algunos años, los programas de educación superior han incluido la
educación ambiental como parte de sus contenidos asignándole diferentes denominaciones
—y enfoques—, tales como educación ecológica o educación del
medio ambiente. A partir de la reforma educativa de 1994 se ha dado cada vez
más énfasis a la educación ambiental en el contexto de la educación superior.
Las instituciones universitarias veracruzanas han realizado múltiples actividades
de educación ambiental, sin embargo, muy pocas de esas experiencias
han sido documentadas. Con respecto a la formación ambiental de los educandos,
en los planes de estudio se han incorporado asignaturas relacionadas
con el tema de la educación ambiental u otras materias vinculadas con el
desarrollo de destrezas y conocimientos ambientales, bajo rubros como “educación
de campo” o “estudios de la naturaleza”, sin embargo, no se ha desarrollado
una asignatura de educación ambiental con sólido sustento conceptual
y metodológico.
En el caso particular de la Universidad Veracruzana (UV), la materia de educación
ambiental forma parte de la estructura de los planes de estudio de la
Licenciatura en Biología impartida por la Facultad de Biología Campus Xalapa.
Se imparten las asignaturas: “Educación Ambiental” y “Educación Conservacionista”
en el octavo semestre de las áreas terminales Bioconservación y Ecología
terrestre, respectivamente. Por otra parte, la Facultad de Ciencias Biológicas y
Agropecuarias y la Facultad de Biología, Campus Córdoba, también abordan la
educación ambiental como contenido temático, dentro del programa de la materia
“Bioconservación” que se imparte en el séptimo semestre del área de
Ecología Terrestre.
PLANES ESTATALES DE EDUCACIÓN, CAPACITACIÓN Y COMUNICACIÓN AMBIENTALES • VERACRUZ 541