gNCvU

análisis de documentos técnicos de planeación y evaluación, informes técnicos,
encuestas, cuestionarios y hojas de opinión.
En el nivel de educación primaria la educación ambiental se incorpora a
través de los contenidos programáticos de la asignatura de Ciencias Naturales
—incluidos principalmente en los ejes temáticos de “El ambiente y su protección”
y “Los seres vivos”— en los libros de texto de cada uno de los seis grados
de educación primaria. La educación ambiental también se aborda en las
escuelas primarias a través de proyectos y acciones específicas como los que
se enlistan a continuación:
• Reforestación de jardines y parques de la ciudad.
• Parcelas escolares.
• Separación de basura y reciclaje.
• Compostaje.
• Limpieza y colecta de basura en el aula, la escuela y algunos sitios públicos
en la comunidad de la escuela.
La educación secundaria es atendida a través de los siguientes subsistemas:
Secundarias Generales, Secundarias Técnicas y Telesecundarias. En el caso de
las dos primeras modalidades, la educación ambiental es abordada como una
materia optativa para el tercer grado, cuyo programa consta de cuatro unidades
con contenidos teóricos de tipo informativo y actividades prácticas que dan
mayor significación y congruencia a lo aprendido. En la modalidad de Telesecundaria
la educación ambiental no es una materia sino una serie de contenidos
y actividades que permean casi todas las asignaturas. Sus vínculos más
fuertes son con la materia de Educación Cívica y Ética. Hay además un segmento
introductorio en los programas de estudio que se titula “El hombre y su
entorno” donde se enfatizan los contenidos de esta materia.
Programa de educación ambiental para educación básica
La Subsecretaría de Educación Básica cuenta con el Programa de Educación
Ambiental para Educación Básica en el Estado de Veracruz, el cual tiene como
propósito principal favorecer la participación activa de los docentes a fin de
fortalecer la dimensión ambiental en su quehacer cotidiano. Dicho Programa
realiza actividades de diagnóstico, rescate de experiencias, generación de
apoyos didácticos y capacitación dirigidos a promover en los docentes y educandos
procesos de reflexión, ejercicios de percepción, identidad cultural y
fomento de su autoestima con el fin de motivar cambios en sus valores y actitudes,
así como potenciar sus capacidades para realizar acciones para mejorar
su ambiente y lograr un desarrollo humano sustentable.
Para el trabajo en el ámbito institucional este Programa se apoya en un
Cuerpo Colegiado, conformado por técnicos asesores de los diferentes niveles
PLANES ESTATALES DE EDUCACIÓN, CAPACITACIÓN Y COMUNICACIÓN AMBIENTALES • VERACRUZ 537