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Evento Organizadores / año Curso-taller SEMARNAT, Universidad de la Sierra, Limpieza Ecológica y “Fortalecimiento de la Gestión Ambiental Municipal”. Estudios Ambientales (LESA), H. Ayuntamiento de Moctezuma /2004 Curso “Formación de Promotores Ambientales”. SEMARNAT y Limpieza Ecológica y Estudios Ambientales (LESA) / 2004 Curso Avanzado de biorremediación de suelos. SEMARNAT, INE, DCENICA y UNISON / 2004 Curso-taller Agricultura Orgánica. SEMARNAT y CRUNO / 2004 Firma de Convenios de coordinación Gobiernos estatales de Baja California, Baja California Sur, para el ordenamiento ecológico marino y costero terrestre Sinaloa, Sonora y Nayarit del Golfo de California. Instalación del Consejo Consultivo SEMARNAT / 2004 para el Desarrollo Sustentable. Curso-taller “Metodologías de Género Aplicadas al Manejo CONANP-DELEGACIÓN / 2004 Ambiental de Áreas Naturales Protegidas”. Taller de residuos sólidos domésticos: SEMARNAT, Ayuntamiento de Puerto Peñasco, Cd. Obregón, Mujeres promotoras del cambio en los usos y costumbres. Asoc. Cobanaras / 2004 Taller de Prevención y Gestión Integral SEMARNAT / 2004 de Residuos Sólidos Urbanos. Análisis de grupos de trabajo: educación ambiental, SEMARNAT, IMADES, Gobierno del Estado de Sonora / 2005 capacitación y comunicación educativa del Plan Estatal de Educación para el Desarrollo Sustentable Conferencia de Prensa SEMARNAT / 2005 “Entrada en vigor del Protocolo de Kioto”. Feria ecológica 2005. Colegio Muñoz, SEMARNAT, IMADES Ayuntamiento de Hermosillo / 2005 Celebración del Día Internacional de la Mujer, ponencias: Delegación en coordinación con CNA, CONAFOR, PROFEPA y “Mujeres Cobanaras, Gobernando Nuestro Destino”, CONANP, INEGI y ORG. COBANARAS / 2005 “Diagnóstico Sociodemográfico de las Mujeres del Sector,” “Mujeres Ambientalistas”. Taller “Encaucemos el Agua”. Delegación de SEMARNAT, Instituto Mexicano de Tecnología del Agua, H. Ayuntamiento de Álamos, Son. / 2005 Celebración del Día Mundial de la Tierra 2005, SEMARNAT- IMADES / 2005 con inauguración de la exposición Itinerante “A qué le tiras cuando ensucias mexicano”. Primer Taller Producción de programas de radio. SEMARNAT, Radio Universidad, Organización COBANARAS, Radio “La Voz de los 3 Ríos” / 2005 Celebración del Día Mundial del Medio Ambiente. IMADES, SIUE, SEMARNAT, CONAFOR, SEC / 2005 Celebración del Día Mundial del Medio Ambiente. INEGI / 2005 Curso-taller Desarrollo energético sustentable. Universidad de Sonora / 2005 Curso-taller Prevención y gestión integral Delegación Federal de SEMARNAT en Sonora / 2005 de residuos sólidos urbanos en 10 municipios Curso-taller Prevención y gestión integral Delegación Federal de SEMARNAT en Sonora / 2005 de residuos sólidos urbanos en 10 municipios (segunda parte). PLANES ESTATALES DE EDUCACIÓN, CAPACITACIÓN Y COMUNICACIÓN AMBIENTALES • SONORA 505
Plan Estatal de Educación Ambiental Objetivo general • Propiciar la articulación de acciones en materia de educación, capacitación y comunicación con las autoridades, las organizaciones municipales y la sociedad en general para el desarrollo sustentable del estado. Objetivos específicos • Promover la incorporación de la dimensión ambiental y de los criterios, enfoques y contenidos de sustentabilidad en los procesos educativos que se impulsan en los diferentes niveles y modalidades del Sistema Educativo Nacional. Impulsar, a través de la educación y capacitación, la reorientación de patrones de producción y consumo con criterios de sustentabilidad. Fortalecer la participación de la sociedad en la gestión ambiental del estado. • Sensibilizar a los tomadores de decisiones en los diversos sectores productivos del estado, públicos y privados, y a los líderes de opinión sobre la importancia de un desarrollo económico en armonía con el medio ambiente. • Fomentar una cultura ambiental, mediante procesos de comunicación e información. • Identificar fuentes alternativas de financiamiento para la educación y capacitación para el desarrollo sustentable. Ejes temáticos • Desarrollo sustentable. • Gestión ambiental. • Preservación, restauración y mejoramiento del ambiente. • Conservación de la biodiversidad. • Aprovechamiento sustentable de los recursos naturales. • Prevención y control de la contaminación de suelos, agua y aire. • Participación social. Metas e impactos socioambientales de la educación ambiental, capacitación para el desarrollo sustentable y comunicación educativa Para articular los esfuerzos, optimizar los resultados de las acciones y aplicar los recursos presupuestales se establecen metas de carácter cualitativo o cuantitativo para medir los impactos de los proyectos desarrollados. En este sentido el Cecadesu ha conformado un programa de metas de carácter sexenal que podrán ser enriquecidas con la operación de los planes estatales. La delegación federal de Semarnat en el estado de Sonora establece las siguientes metas y resultados: 506 PLANES ESTATALES DE EDUCACIÓN, CAPACITACIÓN Y COMUNICACIÓN AMBIENTALES • SONORA
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Plan Estatal de Educación Ambiental<br />
Objetivo general<br />
• Propiciar la articulación de acciones en materia de educación, capacitación<br />
y comunicación con las autoridades, las organizaciones municipales y la<br />
sociedad en general para el desarrollo sustentable del estado.<br />
Objetivos específicos<br />
• Promover la incorporación de la dimensión ambiental y de los criterios,<br />
enfoques y contenidos de sustentabilidad en los procesos educativos que se<br />
impulsan en los diferentes niveles y modalidades del Sistema Educativo<br />
Nacional. Impulsar, a través de la educación y capacitación, la reorientación<br />
de patrones de producción y consumo con criterios de sustentabilidad.<br />
Fortalecer la participación de la sociedad en la gestión ambiental del estado.<br />
• Sensibilizar a los tomadores de decisiones en los diversos sectores productivos<br />
del estado, públicos y privados, y a los líderes de opinión sobre la<br />
importancia de un desarrollo económico en armonía con el medio ambiente.<br />
• Fomentar una cultura ambiental, mediante procesos de comunicación e<br />
información.<br />
• Identificar fuentes alternativas de financiamiento para la educación y<br />
capacitación para el desarrollo sustentable.<br />
Ejes temáticos<br />
• Desarrollo sustentable.<br />
• Gestión ambiental.<br />
• Preservación, restauración y mejoramiento del ambiente.<br />
• Conservación de la biodiversidad.<br />
• Aprovechamiento sustentable de los recursos naturales.<br />
• Prevención y control de la contaminación de suelos, agua y aire.<br />
• Participación social.<br />
Metas e impactos socioambientales de la educación ambiental, capacitación<br />
para el desarrollo sustentable y comunicación educativa<br />
Para articular los esfuerzos, optimizar los resultados de las acciones y aplicar<br />
los recursos presupuestales se establecen metas de carácter cualitativo o cuantitativo<br />
para medir los impactos de los proyectos desarrollados. En este sentido<br />
el Cecadesu ha conformado un programa de metas de carácter sexenal que<br />
podrán ser enriquecidas con la operación de los planes estatales. La delegación<br />
federal de Semarnat en el estado de Sonora establece las siguientes metas y<br />
resultados:<br />
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