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Acuerdos • Convenio con los medios de comunicación para la difusión de los productos de los educadores ambientales. • Acuerdo con las universidades para que los estudiantes reciban capacitación y participen en programas de educación ambiental como servicio social. • Acuerdo con las universidades para el desarrollo de un diplomado en educación ambiental con valor curricular. • Acuerdo con la SEyC para la capacitación de docentes de educación básica y media sobre educación ambiental en los cursos de verano. Integración de mesas de trabajo Estas mesas de trabajo surgen como resultado de las actividades realizadas el margen del tercer taller, en la cual se tomó la determinación de identificar temáticas prioritarias, para integrar grupos de trabajo de acuerdo a los intereses y la afinidad de las personas. Conclusión El desarrollo sustentable comprende necesariamente a la EA como un elemento integrado, no solamente por lo que se refiere a la formación ética y de valores implicados en esta educación, sino por lo que supone en sí misma respecto de la interdisciplinariedad y la integración del conocimiento abarcando lo sociopolítico, lo ambiental y económico; porque comprende todas las etapas de la vida, moviliza las esferas privada, pública y social, conlleva una responsabilidad individual y colectiva simultáneamente y porque su razón de ser es la calidad de vida. Es posible afirmar que la importancia de la educación ambiental está fuera de discusión Es por ello que la encontramos integrada a las diversas propuestas relativas a la educación, al medio ambiente y al desarrollo y la calidad de vida, tanto de organismos internacionales gubernamentales, como de ONG’s, asociaciones y aún empresas. En el ámbito nacional, tanto en el Plan Nacional de Desarrollo, como en los Programas de Educación de Medio Ambiente, y de algunas actividades productivas como el turismo, incluyen a la educación ambiental entre sus lineamientos, estrategias y metas. La historia reciente de Quintana Roo registra un papel importante de la educación ambiental, en general y de los educadores ambientales, en particular a lo largo de las últimas décadas. Actualmente representa un esfuerzo muy importante de personas, instituciones, organizaciones y empresas que atienden a un público diverso, desde escolares hasta prestadores de servicios a lo largo de todo el territorio estatal. Los educadores ambientales de Quintana Roo han definido que, para el mejor desarrollo de su esfuerzo, resulta necesaria una mayor coordinación de PLANES ESTATALES DE EDUCACIÓN, CAPACITACIÓN Y COMUNICACIÓN AMBIENTALES • QUINTANA ROO 481
sus actividades, así como una mejor comunicación; requieren de una capacitación y actualización permanente y una mayor eficiencia en la gestión y generación de recursos para el desarrollo de sus proyectos. El Plan Estatal de Educación Ambiental de Quintana Roo constituye en este sentido un instrumento para que los educadores ambientales de la entidad cuenten con mejores condiciones y elementos para alcanzar sus objetivos educativos, que son los de la sociedad. 482 PLANES ESTATALES DE EDUCACIÓN, CAPACITACIÓN Y COMUNICACIÓN AMBIENTALES • QUINTANA ROO
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Planes estatales de educación, cap
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Presentación La crisis ambiental r
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La vegetación del estado de Colima
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Algunas pequeñas industrias desech
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Plan de Educación Ambiental 2004-2
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Es por ello que la educación, la c
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Capítulos: Gobierno y soberanía e
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FACTOR BÁSICO PARA EL DESARROLLO C
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Educación del nivel superior A las
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Se conformará una base de datos pa
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Introducción Las magnitudes y los
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VIII.Implantar los mecanismos de co
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Aunque se han realizado diversos es
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Se recomiendan, asimismo, los sigui
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Las IEMSyS, como relevantes entidad
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Educación Ambiental; actualmente p
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Acciones • Acuerdo y suma de los
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• Considerar como prioridad, entr
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estatales y las instituciones de ed
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• Realizar actividades de educaci
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Objetivo 6.3.1 Conocer el impacto d
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frentamos y, como tomadores de deci
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ambiental. La creación de una maes
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pos desfavorecidos, entre ellos las
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Presentación Los modelos de desarr
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usca la consolidación de acciones
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tipo perenne del que dependen una g
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Aunada a la pérdida de bosques, se
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y Acatlán. Se cuenta también con
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cación ambiental a nivel nacional
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5. Eje Estratégico: Formación par
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ampliar y consolidar un programa es
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Plan de Educación Ambiental, Capac
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La principal causa de la degradaci
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Introducción La sociedad y el Esta
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RESIDUOS SÓLIDOS Para la disposici
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