gNCvU

Acuerdos
• Convenio con los medios de comunicación para la difusión de los productos
de los educadores ambientales.
• Acuerdo con las universidades para que los estudiantes reciban capacitación
y participen en programas de educación ambiental como servicio social.
• Acuerdo con las universidades para el desarrollo de un diplomado en educación
ambiental con valor curricular.
• Acuerdo con la SEyC para la capacitación de docentes de educación básica
y media sobre educación ambiental en los cursos de verano.
Integración de mesas de trabajo
Estas mesas de trabajo surgen como resultado de las actividades realizadas el
margen del tercer taller, en la cual se tomó la determinación de identificar
temáticas prioritarias, para integrar grupos de trabajo de acuerdo a los intereses
y la afinidad de las personas.
Conclusión
El desarrollo sustentable comprende necesariamente a la EA como un elemento
integrado, no solamente por lo que se refiere a la formación ética y de
valores implicados en esta educación, sino por lo que supone en sí misma
respecto de la interdisciplinariedad y la integración del conocimiento abarcando
lo sociopolítico, lo ambiental y económico; porque comprende todas las etapas
de la vida, moviliza las esferas privada, pública y social, conlleva una
responsabilidad individual y colectiva simultáneamente y porque su razón de
ser es la calidad de vida.
Es posible afirmar que la importancia de la educación ambiental está fuera
de discusión Es por ello que la encontramos integrada a las diversas propuestas
relativas a la educación, al medio ambiente y al desarrollo y la calidad de
vida, tanto de organismos internacionales gubernamentales, como de ONG’s,
asociaciones y aún empresas.
En el ámbito nacional, tanto en el Plan Nacional de Desarrollo, como en los
Programas de Educación de Medio Ambiente, y de algunas actividades productivas
como el turismo, incluyen a la educación ambiental entre sus lineamientos,
estrategias y metas.
La historia reciente de Quintana Roo registra un papel importante de la educación
ambiental, en general y de los educadores ambientales, en particular a
lo largo de las últimas décadas. Actualmente representa un esfuerzo muy
importante de personas, instituciones, organizaciones y empresas que atienden
a un público diverso, desde escolares hasta prestadores de servicios a lo
largo de todo el territorio estatal.
Los educadores ambientales de Quintana Roo han definido que, para el
mejor desarrollo de su esfuerzo, resulta necesaria una mayor coordinación de
PLANES ESTATALES DE EDUCACIÓN, CAPACITACIÓN Y COMUNICACIÓN AMBIENTALES • QUINTANA ROO 481