gNCvU

Integración de resultados de los Talleres
del norte y del sur de Quintana Roo
De forma sintética y en términos generales, los contenidos de los cuadros anteriores
pueden ser reagrupados en tres temas relativos a la problemática principal
de la educación ambiental en Quintana Roo:
• Coordinación y comunicación
• Capacitación
• Recursos
Asimismo, las conclusiones de los trabajos presentan la necesidad de definir
los temas prioritarios de la educación ambiental para Quintana Roo. En este
sentido, encontramos que fueron expuestos distintos criterios para definir
estos temas principales. De acuerdo a los problemas ambientales más urgentes
o importantes, tenemos:
• Uso intensivo de los recursos costeros fundamentalmente a través del turismo,
relacionado con educación ambiental a población local, a prestadores
de servicios turísticos, empresas, a planificadores y funcionarios públicos.
• Expansión de las actividades turísticas hacia lo largo de la costa y al interior
del territorio y el cambio de actividad de agricultores, actividades forestales
o pescadores hacia el turismo y ecoturismo. Esto implica la urgencia de una
capacitación para el desarrollo sustentable y específicamente sobre el
manejo de sus recursos para las comunidades en esta situación.
• Abandono de las actividades tradicionales y la concentración en una sola, el
turismo, lo que resulta incongruente con los principios de la sustentabilidad.
• Inmigración intensa que implica desconocimiento de gran parte de la comunidad
sobre las características de los ecosistemas del estado, así como de los saberes
y técnicas tradicionales de la cultura ambiental local; lo que se relaciona con
la necesidad de una educación ambiental en los ámbitos escolar y comunitario.
• Las prioridades nacionales: agua, bosques y desechos que coinciden,
además, con la problemática derivada del segundo punto.
• Los problemas globales en los que el territorio del estado es más sensible. El
cambio climático, impacto costero y en islas, medidas de prevención y
adaptación, constituyen una temática de la educación, comunicación y capacitación
que tendría que abarcar a escolares, comunidad, empresas,
planificadores y funcionarios.
Propuesta de estrategias y acciones
de los educadores ambientales de Quintana Roo:
Estas estrategias se han dividido por temática en atención y de acuerdo a la
problemática detectada en la interpretación de los resultados de los talleres de
planeación, de la siguiente forma:
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PLANES ESTATALES DE EDUCACIÓN, CAPACITACIÓN Y COMUNICACIÓN AMBIENTALES • QUINTANA ROO