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moverán los evaluadores; así mismo, se debe precisar de mutuo acuerdo, el
procedimiento y metodología de evaluación a seguir. La ejecución de la evaluación
implica reunir la información cuantitativa y cualitativa suficiente para
obtener conclusiones válidas. Cabe destacar que resulta muy conveniente que
en esta etapa se acentúe, si es posible, la participación de las personas que
reciben los beneficios del proyecto. Los instrumentos que pueden utilizarse
son muy variados, pero entre ellos, podemos destacar los siguientes:
• Entrevistas abiertas o dirigidas con los miembros del proyecto y los beneficiarios.
• Análisis de documentos –proyectos, informes, reflexiones sobre el desarrollo
de las actividades, artículos, etcétera.
• Encuestas.
• Talleres de análisis y reflexión.
• Visitas de campo.
• Diseño de escalas estimativas para medir el impacto del Plan entre la
población y los beneficios sociales y ecológicos obtenidos en las subcuencas
críticas donde se aplica.
• Empleo de métodos democráticos para garantizar la participación institucional
y social en la evaluación del impacto social y ambiental del Plan.
Indicadores
• Grado de conformación y funcionamiento del organismo estatal responsable
de garantizar la aplicación del Plan.
• Grado de participación de las distintas organizaciones, instituciones, medios
y personalidades en el impulso del Plan.
• Número de acciones en las que participa la población meta y medida del
impacto ambiental de dichas acciones.
• Número de materiales de educación ambiental diseñados y divulgados referentes
a la problemática ambiental local y a la búsqueda de soluciones
viables.
• Número de talleres y de participantes.
• Índice de aplicación de los indicadores de impacto ambiental en las actividades
impulsadas en los programas de educación ambiental.
• Número de proyectos de educación ambiental puestos en marcha.
Seguimiento
El seguimiento es un proceso que consiste en revisar el desempeño del Plan a
través de indicadores e instrumentos de evaluación. Se llevará a cabo por medio
de reuniones mensuales por parte de las Comisión Técnica de Subcuenca que
se registrarán como la memoria documental del desarrollo del Plan.
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PLANES ESTATALES DE EDUCACIÓN, CAPACITACIÓN Y COMUNICACIÓN AMBIENTALES • QUERÉTARO