gNCvU

• Buscar que la aplicación del presente Plan se desarrolle simultáneamente en
el medio rural y el urbano.
• Aprovechar todos los instrumentos de la comunicación masiva, electrónicos
y convencionales en la difusión y aplicación del Plan.
• Incorporar de forma transversal los principios y valores de la Carta de la
Tierra en la implementación general del Plan.
• Incidir en la integración del ámbito ambiental de manera transversal en los
currículos escolares.
• Homologar la formación ambiental de los maestros en activo.
• Promover y apoyar los espacios donde se desarrolle el intercambio de ideas
y experiencias ambientales.
• Promover la capacitación en cuestiones ambientales en los diferentes sectores.
Estrategias
• Difundir el presente Plan a través de medios convencionales y electrónicos.
• Generar programas locales, conforme a los requerimientos del Plan, que
incluyan la dinámica de las subcuencas, la relación de la población con ellas
y los principales problemas ambientales que las afectan.
• Difundir entre la población en general, por distintos medios de comunicación
y a través de campañas la problemática que existe en las subcuencas
del estado las acciones que se realizan para enfrentarla y las posibles soluciones.
• Estimular la generación de procesos, eventos, capacitaciones y materiales
educativos en un marco de innovación pedagógica y didáctica dirigidos a la
sociedad en general.
• Diseñar programas de capacitación dirigidos a los grupos meta, poniendo
énfasis en los grupos que se consideren prioritarios.
• Impartir cursos de actualización en materia ambiental al magisterio.
• Diseñar materiales de divulgación ambiental cuyos formatos y contenidos
sean atractivos y de fácil comprensión para el común de la población.
• Programar eventos que atraigan la participación de la población en actividades
concretas que beneficien directamente al medio ambiente y al
bienestar social.
• Coordinar las acciones concretas del Plan con las Cruzadas Nacionales por
los Bosques y el Agua y por un México Limpio.
• Formalizar la participación y coordinación de los distintos actores a través
de la firma de convenios mediante los cuales se signen los compromisos
para impulsar los mecanismos y satisfagan los requerimientos que hagan
efectiva la operación del Plan.
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PLANES ESTATALES DE EDUCACIÓN, CAPACITACIÓN Y COMUNICACIÓN AMBIENTALES • QUERÉTARO