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causas y la interacción entre ellos. Éstos son: contaminación del suelo, agua y aire, cambio de uso y erosión; sobreexplotación de acuíferos, reciclaje y tratamiento y captación; vida silvestre, aprovechamiento y tráfico ilegal de especies, entre otros. Los programas se adaptarán a las condiciones locales y se articularán entre sí, de tal manera que los problemas y sus respectivos programas sean abordados de manera sistémica y con una visión de conjunto. El presente Plan Estatal de Educación Ambiental pretende no sólo superar prácticas localistas y dispersas, sino sobre todo brindar al conjunto de programas un enfoque distinto, haciendo que éstos sirvan a un plan único y coherente para todo el estado: el Plan de Gestión Integral de Cuencas (Plan GIC) para el Estado de Querétaro. Objetivo general Articular y consolidar la educación ambiental, la capacitación para el desarrollo sustentable y la comunicación e información educativa para impulsar en la sociedad en general y en las instituciones públicas y privadas una cultura ambiental que consolide e impulse el desarrollo sustentable en el Estado de Querétaro por medio de la participación de los tres niveles de gobierno y los diferentes sectores de la sociedad. Objetivos específicos: En materia de educación ambiental • Promover la incorporación de contenidos ambientales de forma transversal en los diversos niveles educativos, desde preescolar hasta el nivel medio superior. • Impulsar la inclusión de temas ambientales específicos en el currículo a nivel licenciatura y posgrado. • Apoyar la creación y desarrollo de programas de estudio en los niveles técnico, licenciatura y posgrado, que respondan a las necesidades medioambientales del estado. • Fomentar la creación de programas de educación ambiental extraescolarizada. • Integrar de manera transversal en los currículos de las escuelas formadoras de maestros la variable ambiental • Procurar que las instalaciones y actividades públicas y comunitarias como zoológicos, parques urbanos y rurales, museos, favorezcan el desarrollo de una cultura ambiental. • Motivar la formación de principios y valores ambientales para un desarrollo sustentable. • Incorporar la visión de equidad de género y la atención a grupos vulnerables en los programas y proyectos que se deriven del Plan. 448 PLANES ESTATALES DE EDUCACIÓN, CAPACITACIÓN Y COMUNICACIÓN AMBIENTALES • QUERÉTARO
• Fomentar la formación de hábitos armónicos con el ambiente y la adopción de formas de consumo sustentable. • Impulsar la creación y fortalecimiento de programas de investigación científica y desarrollo tecnológico a fin de plantear posibles soluciones a los problemas ambientales del estado. En materia de capacitación para el desarrollo sustentable • Impartir permanentemente instrucción y actualización al magisterio en materia ambiental y de desarrollo sustentable. • Promover la capacitación y el adiestramiento (el uso de este término ya está obsoleto) para el trabajo en materia ambiental. • Transferir a través de la capacitación el empleo de tecnologías alternativas en proyectos integrales de desarrollo compatibles con el ambiente, tanto en el medio urbano, como en el rural. En materia de comunicación e información educativa • Estimular la realización de eventos con contenidos ambientales. • Incentivar la producción y difusión de materiales educativos orientados para cumplir con los objetivos del Plan. • Apoyar el fortalecimiento y la creación de Centros de Educación e Información Ambiental. • Impulsar el compromiso de los comunicadores para difundir información ambiental a través de los medios de comunicación. • Favorecer el conocimiento ambiental por medio de la información. • Fomentar la participación social en la formación de la cultura ambiental y la transmisión de la información ambiental. • Incorporar la participación social en la revisión e instrumentación del Plan. Líneas de acción • Diseñar e implementar los lineamientos para la conformación de las Subcomisiones Técnicas por subcuenca. • Difundir y promover el presente Plan en el territorio estatal. • Promover y fortalecer la creación de formas locales de organización social permanente o aprovechar las ya existentes que cuenten con arraigo y aceptación social. • Implementar el Plan en las seis subcuencas del estado respondiendo a las necesidades más apremiantes conforme a la categoría de alteración en que se encuentren con la finalidad de prevenir, detener y revertir el deterioro ambiental. • Involucrar a los tomadores de decisiones de los diferentes sectores e incorporar a los grupos vulnerables en la operación del Plan. • Propiciar la participación social en la operación del Plan. PLANES ESTATALES DE EDUCACIÓN, CAPACITACIÓN Y COMUNICACIÓN AMBIENTALES • QUERÉTARO 449
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• Fomentar la formación de hábitos armónicos con el ambiente y la adopción<br />
de formas de consumo sustentable.<br />
• Impulsar la creación y fortalecimiento de programas de investigación científica<br />
y desarrollo tecnológico a fin de plantear posibles soluciones a los<br />
problemas ambientales del estado.<br />
En materia de capacitación para el desarrollo sustentable<br />
• Impartir permanentemente instrucción y actualización al magisterio en<br />
materia ambiental y de desarrollo sustentable.<br />
• Promover la capacitación y el adiestramiento (el uso de este término ya está<br />
obsoleto) para el trabajo en materia ambiental.<br />
• Transferir a través de la capacitación el empleo de tecnologías alternativas<br />
en proyectos integrales de desarrollo compatibles con el ambiente, tanto en<br />
el medio urbano, como en el rural.<br />
En materia de comunicación e información educativa<br />
• Estimular la realización de eventos con contenidos ambientales.<br />
• Incentivar la producción y difusión de materiales educativos orientados<br />
para cumplir con los objetivos del Plan.<br />
• Apoyar el fortalecimiento y la creación de Centros de Educación e<br />
Información Ambiental.<br />
• Impulsar el compromiso de los comunicadores para difundir información<br />
ambiental a través de los medios de comunicación.<br />
• Favorecer el conocimiento ambiental por medio de la información.<br />
• Fomentar la participación social en la formación de la cultura ambiental y<br />
la transmisión de la información ambiental.<br />
• Incorporar la participación social en la revisión e instrumentación del Plan.<br />
Líneas de acción<br />
• Diseñar e implementar los lineamientos para la conformación de las Subcomisiones<br />
Técnicas por subcuenca.<br />
• Difundir y promover el presente Plan en el territorio estatal.<br />
• Promover y fortalecer la creación de formas locales de organización social<br />
permanente o aprovechar las ya existentes que cuenten con arraigo y<br />
aceptación social.<br />
• Implementar el Plan en las seis subcuencas del estado respondiendo a las<br />
necesidades más apremiantes conforme a la categoría de alteración en que<br />
se encuentren con la finalidad de prevenir, detener y revertir el deterioro<br />
ambiental.<br />
• Involucrar a los tomadores de decisiones de los diferentes sectores e incorporar<br />
a los grupos vulnerables en la operación del Plan.<br />
• Propiciar la participación social en la operación del Plan.<br />
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