gNCvU

una sólida educación ambiental, poco se puede lograr para evitar el deterioro
de nuestro entorno con las consecuencias sociales, económicas y políticas
respectivas. Por ello, llegamos a tres conclusiones fundamentales:
1. Es importante que exista en Querétaro la representación del CECADESU
(Centro de Educación y Capacitación para el Desarrollo Sustentable) para
que realice las funciones que por ley le corresponden (Art. 17 del
Reglamento Interno de SEMARNAT), siendo la más urgente la de coordinar
y articular el Plan de Educación Ambiental en el que participen las diferentes
instituciones oficiales de gobierno, así como todos los sectores
involucrados en educación ambiental. Es importante reconocer y fortalecer
a todos los organismos civiles que participan en educación ambiental.
2. Es urgente contar con un Plan de Educación Ambiental para el Estado de
Querétaro que atienda a los diversos los sectores de la población. La educación
ambiental requiere ser bien planeada por todos los sectores que
colaboran, respetando los marcos legales respectivos, a fin de que los programas
que se ofrezcan estén coordinados, articulados y lleven a los ciudadanos
de manera voluntaria y conciente a que puedan conservar los
recursos para su propio bienestar y para el de las generaciones venideras.
3 La educación ambiental requiere ser considerada como política pública para
darle la importancia que merece. Es necesario que las autoridades competentes
la valoren y sean concientes de que requiere ser un proceso permanente,
continuo —tanto a nivel escolarizado como no escolarizado— y dirigido
a toda la sociedad.
Plan de trabajo
El enorme reto para la nueva gestión del desarrollo es lograr la participación de
los diferentes actores sociales y que los lineamientos de política institucional se
materialicen en acciones y proyectos concretos que ofrezcan diversas oportunidades
—sociales, políticas, ambientales y económicas— a un amplio sector de
la población, principalmente a quienes viven en el umbral de la pobreza. Para
ello, se requiere de una política ambiental que impulse la conservación de la
naturaleza, el uso y aprovechamiento de los recursos naturales donde los intereses
y necesidades de los grupos vulnerables sean escuchados y atendidos, con
el fin de brindarles diferentes alternativas para incrementar su calidad de vida.
El presente Plan considera como premisa básica observar la relación hombrenaturaleza
que impera en los distintos espacios geográficos de la entidad y la
forma de apropiación de los recursos naturales. No podremos pensar en un
futuro más promisorio para las generaciones venideras, si no satisfacemos adecuadamente
las demandas de salud, vivienda y alimentación de las actuales.
Una de las tareas apremiantes es promover el trabajo colectivo y los intercambios
interinstitucionales que nos lleven a edificar un sistema de gestión
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PLANES ESTATALES DE EDUCACIÓN, CAPACITACIÓN Y COMUNICACIÓN AMBIENTALES • QUERÉTARO