gNCvU

UAQ y la Normal, así como con grupos obreros y campesinos, para realizar formas
incipientes de educación ambiental a través de la promoción de un consumo
responsable. Destaca el apoyo que se proporcionó al sector lechero.
En la década de los ochenta varios grupos ambientalistas definen a la educación
ambiental como eje elemental para poder desarrollar el resto de sus actividades
de desarrollo comunitario o conservación. En las delegaciones de la CNA
(SAGAR) y SEDUE, en forma conjunta con colectividades civiles, se trabaja promoviendo
diversas actividades de educación ambiental en escuelas privadas. En
esta década se destacan los esfuerzos de organismos gubernamentales como el
CREA —después llamado INDEREQ— para la realización de talleres, cursos y
diversas acciones de educación ambiental en sus instalaciones. Un ejemplo de
este esfuerzo es el proyecto “Parque Ecológico Querétaro 2000” en el Bordo
Benito Juárez.
En Octubre de 1988 se promulga la Ley Estatal del Equilibrio Ecológico y la
Protección al Ambiente. En este marco se otorga a la Secretaría de Desarrollo
Urbano, Obras Públicas y Ecología la responsabilidad en la conducción y aplicación
de las políticas públicas estatales en materia ambiental. Dentro de la
estructura orgánica se establecen tres direcciones, al interior de una se encuentra
el Departamento de Concertación Social encargado de los programas de educación
y difusión ambiental que promovían y desarrollaban una cultura ecológica
en la sociedad.
En 1992 el Departamento de Concertación Social se transforma en el
Departamento de Educación Ambiental y Promotoría. En esta década la entidad
tiene una destacada labor en la gestión ambiental, en especial, en la zona
metropolitana de la ciudad de Querétaro. La educación ambiental se posiciona
como uno de los programas centrales de la Administración Pública.
En torno a las actividades de la sociedad civil, en la década de los noventa
se crearon nuevas organizaciones que realizan acciones de educación ambiental
e inciden en las políticas públicas para que se incorpore en mayor
medida la variable ambiental. Es por ello que el 9 de abril de 1999 se decreta
la creación de la Secretaría de Desarrollo Sustentable. La Dirección de
Ecología de la SDUOP pasa a hacer Subsecretaría de Medio Ambiente formando
parte de la SEDESU. Dentro de esta Subsecretaría se encuentra el
Departamento de Educación Ambiental, el cual ha desarrollado trabajos de
forma transversal con otros departamentos, así mismo, ha motivado a los
ayuntamientos de los municipios para crear departamentos o áreas dedicados
a la gestión ambiental.
En los últimos años la Secretaría de Educación ha incorporado contenidos
ecológicos en los diversos ciclos de formación escolar, especialmente en el nivel
básico. Se han incorporado los conceptos de biodiversidad y especies en peligro
de extinción, entre otros.
PLANES ESTATALES DE EDUCACIÓN, CAPACITACIÓN Y COMUNICACIÓN AMBIENTALES • QUERÉTARO 427