gNCvU

• Definir mecanismos de coordinación para apoyar el establecimiento y
operación de cada uno de los subcomités establecidos. Proveer lo necesario
para su adecuado funcionamiento.
• Establecer el procedimiento para la selección de subcomités.
• Promover la firma de convenio de intención y participación de las partes.
• Hacerse cargo de la evaluación y seguimiento del Programa.
• Decidir los programas y proyectos.
• Determinar el marco teórico que regirá la educación, capacitación y comunicación
ambiental.
• Obtener y establecer los recursos, el manejo y aplicación en el Programa y,
• Formular las bases de evaluación y seguimiento del Programa.
Capítulo tercero
Funciones del Comité
Artículo 4. Para alcanzar los objetivos señalados en el capítulo que antecede, el
Comité tiene entre otras, las siguientes atribuciones:
• Promover y ejecutar las acciones de coordinación interinstitucional.
• Establecer los mecanismos de coordinación y difusión.
• Integrar el Programa para la ejecución de las acciones a realizar, considerando
los planteamientos de las entidades que lo conforman y la
sociedad en general.
• Participar en el establecimiento de medidas conducentes a garantizar el
buen manejo, análisis, seguimiento y cumplimiento del Programa.
• Constituir grupos de trabajo para el manejo, análisis, seguimiento y
cumplimiento del Programa.
• Promover la participación de instituciones y organismos especializados.
• Elaborar informes periódicos referentes al manejo, análisis, seguimiento y
cumplimiento del Programa.
• Establecer y dar seguimiento al programa de sesiones.
• Promover la capacitación permanente en materia ambiental.
• Fungir como Consejo Técnico Operativo.
Capítulo Cuarto
Estructura orgánica del Comité
Artículo 5. Para el cumplimiento de sus objetivos y desarrollo de sus funciones,
el Comité cuenta con la siguiente estructura:
Presidente:
Secretario Ejecutivo:
Secretario Técnico:
Secretario Normas:
Vocales:
Participantes invitados:
Representante de la Sociedad Civil
Representante del Gobierno del Estado
Representante de la Semarnat
Representante de Secretaría de Educación Estatal
Representantes de diferentes niveles de gobierno, ONG,
medios de comunicación y sociedad civil.
Instituciones varias, especialistas, expertos.
PLANES ESTATALES DE EDUCACIÓN, CAPACITACIÓN Y COMUNICACIÓN AMBIENTALES • NUEVO LEÓN 397