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Mecanismos de instrumentación, seguimiento y evaluación En congruencia con la gestión participativa utilizada en el proceso de elaboración de este Plan, se recomienda la creación de un Comité o Consejo Estatal de Educación Ambiental, Capacitación y Comunicación para el Desarrollo Sustentable, cuya función primordial sea promover, coordinar, dar seguimiento y evaluar los programas, proyectos y acciones que se desarrollen en el marco del mismo por los distintos grupos y sectores sociales. Los trabajos de esta instancia de concertación abarcarán las siguientes líneas de trabajo: • Revisión periódica de la legislación en materia de educación ambiental para generar propuestas de actualización que permitan construir un marco jurídico completo en la materia. • Elaboración de un programa operativo anual para la instrumentación de este Plan. • Seguimiento y evaluación periódica de las acciones programadas. • Establecimiento de criterios para la asignación del Fondo Estatal para la Educación Ambiental. • Establecimiento de incentivos para la educación y la gestión ambientales a partir de convocatorias a concursos estatales en estas materias. En el plano municipal se propone, asimismo, que se establezcan consejos encabezados por las organizaciones de la sociedad civil y se constituyan en instancias de contraloría social. El fortalecimiento de los esfuerzos locales se verá potenciado en la medida en la que se articulen los esfuerzos de la sociedad civil a través de redes ciudadanas y la formación de promotores principalmente juveniles. Mecanismos de financiamiento Para el financiamiento de los programas, proyectos y acciones del Plan se propone como mecanismo de financiamiento la constitución del Fondo Estatal para la Educación Ambiental. Se recomienda que para la creación de este fondo se busque la participación del gobierno federal, estatal y municipal, así como de la iniciativa privada, a través de un fideicomiso o de algún otro instrumento financiero adecuado y práctico para la administración de los recursos. Para lograr una mayor eficacia y transparencia en la aplicación de los recursos se requiere que cada institución incluya dentro de su presupuesto anual la asignación de recursos etiquetados para la educación ambiental. Finalmente, en el marco del “Decenio de la Educación para el Desarrollo Sustentable”, se deberán buscar apoyos financieros para proyectos específicos ante la UNESCO, la World WildLife Found (WWF), el Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) y la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza, así como ante otros organismos que ofrezcan recursos para la educación ambiental. PLANES ESTATALES DE EDUCACIÓN, CAPACITACIÓN Y COMUNICACIÓN AMBIENTALES • NAYARIT 381
Programa de Educación Ambiental, Capacitación para el Desarrollo Sustentable y Comunicación Educativa Estado de Nuevo León
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Planes estatales de educación, cap
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