gNCvU

Mecanismos de instrumentación, seguimiento y evaluación
En congruencia con la gestión participativa utilizada en el proceso de elaboración
de este Plan, se recomienda la creación de un Comité o Consejo Estatal
de Educación Ambiental, Capacitación y Comunicación para el Desarrollo
Sustentable, cuya función primordial sea promover, coordinar, dar seguimiento
y evaluar los programas, proyectos y acciones que se desarrollen en el
marco del mismo por los distintos grupos y sectores sociales. Los trabajos de
esta instancia de concertación abarcarán las siguientes líneas de trabajo:
• Revisión periódica de la legislación en materia de educación ambiental para
generar propuestas de actualización que permitan construir un marco
jurídico completo en la materia.
• Elaboración de un programa operativo anual para la instrumentación de
este Plan.
• Seguimiento y evaluación periódica de las acciones programadas.
• Establecimiento de criterios para la asignación del Fondo Estatal para la
Educación Ambiental.
• Establecimiento de incentivos para la educación y la gestión ambientales a
partir de convocatorias a concursos estatales en estas materias.
En el plano municipal se propone, asimismo, que se establezcan consejos encabezados
por las organizaciones de la sociedad civil y se constituyan en
instancias de contraloría social.
El fortalecimiento de los esfuerzos locales se verá potenciado en la medida
en la que se articulen los esfuerzos de la sociedad civil a través de redes ciudadanas
y la formación de promotores principalmente juveniles.
Mecanismos de financiamiento
Para el financiamiento de los programas, proyectos y acciones del Plan se propone
como mecanismo de financiamiento la constitución del Fondo Estatal
para la Educación Ambiental. Se recomienda que para la creación de este
fondo se busque la participación del gobierno federal, estatal y municipal, así
como de la iniciativa privada, a través de un fideicomiso o de algún otro instrumento
financiero adecuado y práctico para la administración de los recursos.
Para lograr una mayor eficacia y transparencia en la aplicación de los recursos
se requiere que cada institución incluya dentro de su presupuesto anual la
asignación de recursos etiquetados para la educación ambiental.
Finalmente, en el marco del “Decenio de la Educación para el Desarrollo
Sustentable”, se deberán buscar apoyos financieros para proyectos específicos
ante la UNESCO, la World WildLife Found (WWF), el Programa de Naciones
Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) y la Unión Internacional para la
Conservación de la Naturaleza, así como ante otros organismos que ofrezcan
recursos para la educación ambiental.
PLANES ESTATALES DE EDUCACIÓN, CAPACITACIÓN Y COMUNICACIÓN AMBIENTALES • NAYARIT 381