gNCvU
gNCvU gNCvU
PROYECTOS ACCIONES RESPONSABLES PERIODO PARA LA INSTRUMENTACIÓN Proyecto 3 • Diseñar el Programa y el Cada institución nombrará Permanente. Promover actividades de material didáctico. una comisión responsable fomento de la educación Depto. de Educación Superior. ambiental dirigido a maestros • Operar el Programa. Cada institución nombrará y alumnos de instituciones una comisión responsable en de educación superior. Proyecto 4 coordinación con el Depto. de Educación Superior. Producir materiales audiovi- • Acopio de materiales audio- Cada institución nombrará Permanente. suales e impresos con visuales o impresos exis- una comisión responsable en temática ambiental como tentes sobre temática coordinación con el Depto. de apoyo didáctico a la promo- ambiental en las diversas Educación Superior. ción de la educación ambien- instituciones públicas y prital.vadas. • Integrar una unidad de Cada institución nombrará Permanente. producción de materiales una comisión responsable en audiovisuales e impresos de coordinación con el Depto. de temas ambientales. Educación Superior. • Fortalecer y promover en Cada institución nombrará Permanente. los centros educativos una comisión responsable en videotecas y salas de exhibi- coordinación con el Depto. de ción de materiales didácticos en materia ambiental. Educación Superior. Proyecto estratégico 4. Fortalecimiento de la educación ambiental no formal. Objetivo. Desarrollar programas de educación ambiental no formal dirigidos a los distintos grupos y sectores de la población. PROYECTOS ACCIONES RESPONSABLES PLANES ESTATALES DE EDUCACIÓN, CAPACITACIÓN Y COMUNICACIÓN AMBIENTALES • NAYARIT 377 PERIODO PARA LA INSTRUMENTACIÓN Proyecto 1 • Creación de la Coordinación INADES, SEP, SEPEN, SEMARNAT. 1 mes a partir de la publi- Diseñar y desarrollar para la Educación Ambiental cación del Plan. programas específicos no Formal. de educación ambiental de • Convocar a una reunión con Coordinación para la 1 mes a partir de la publi- acuerdo a los ejes temáticos autoridades ambientales y Educación Ambiental no cación del Plan. establecidos en el Plan educativas, educadores Formal. Estatal de Educación ambientales y sociedad civil Ambiental. organizada, para presentarles la propuesta y lograr el consenso necesario para establecer la Coordinación. • Realizar un inventario de Coordinación para la 3 meses a partir de su inte- los programas de educación Educación Ambiental no gración. ambiental no formal existentes en los diferentes grupos y organizaciones de la sociedad civil. Formal.
PROYECTOS ACCIONES RESPONSABLES • Realizar un inventario de Coordinación para la los programas de educación Educación Ambiental no ambiental no formal existentes en las dependencias de los tres niveles de gobierno e instituciones educativas. Formal. • Diseñar programas especí- Coordinación para la ficos de educación ambiental Educación Ambiental no no formal acordes a las necesidades de los distintos sectores. Formal. • Integrar y capacitar gru- Coordinación para la pos operativos para la apli- Educación Ambiental no cación de estos programas. Formal. • Evaluar y dar seguimiento a Coordinación para la los programas de educación Educación Ambiental no ambiental no formal. Formal. Proyecto estratégico 5. Formación en materia ambiental de servidores públicos. Objetivo. Establecer un programa de actualización y formación para la gestión ambiental, dirigido a los servidores públicos de los tres niveles de gobierno. PROYECTOS ACCIONES RESPONSABLES Proyecto 1 Divulgar el Plan Estatal de Educación Ambiental entre los servidores públicos. Proyecto 2 Elaborar y desarrollar un programa permanente de formación ambiental para los servidores públicos de los tres niveles de gobierno. • Reproducir el documento del Plan. • Distribuir el documento en las dependencias de los tres niveles de gobierno. • Diseñar y operar talleres de análisis del Plan, en todos los niveles de gobierno. • Elaborar el programa de formación. • Elaborar el plan de trabajo de capacitación. • Ejecutar el plan de trabajo y darle seguimiento y evaluación. INADES, SEMARNAT y comisiones municipales de ecología. INADES, SEMARNAT y comisiones municipales de ecología. INADES, SEMARNAT y comisiones municipales de ecología. INADES, SEMARNAT y comisiones municipales de ecología. INADES, SEMARNAT y comisiones municipales de ecología. INADES, SEMARNAT y comisiones municipales de ecología. 378 PLANES ESTATALES DE EDUCACIÓN, CAPACITACIÓN Y COMUNICACIÓN AMBIENTALES • NAYARIT PERIODO PARA LA INSTRUMENTACIÓN 3 meses a partir de su integración. 3 a 6 meses después de la integración de la Coordinación. Permanente. Permanente. 3 meses. 1 mes. PERIODO PARA LA INSTRUMENTACIÓN Después de elaborado el Plan de trabajo y de manera permanentemente. 3 meses. 1 mes. Después de elaborado el Plan de trabajo y de manera permanentemente.
- Page 324 and 325: comercial. Cuenta con una planta de
- Page 326 and 327: • Colegio de Posgraduados de la U
- Page 328 and 329: Unión Regional de Pescadores), los
- Page 330 and 331: Centro de Educación Ambiental, Des
- Page 332 and 333: de corte ambiental: “Nuestro Plan
- Page 334 and 335: podrá construir la sustentabilidad
- Page 336 and 337: ampliar y consolidar un programa es
- Page 338 and 339: Ambientales; evaluar las acciones r
- Page 340: Plan de Educación Ambiental, Capac
- Page 343 and 344: Reglamento de Ecología y Protecci
- Page 345 and 346: La principal causa de la degradaci
- Page 347 and 348: Los residuos sólidos urbanos son u
- Page 349 and 350: Educación preescolar La educación
- Page 351 and 352: Educación no formal y capacitació
- Page 353 and 354: silvestres; se fomenta también la
- Page 355 and 356: la conservación de la naturaleza,
- Page 357 and 358: que, por ejemplo, los maestros de l
- Page 359 and 360: 1. Fortalecimiento de la educación
- Page 361 and 362: Proyecto 2. Fortalecimiento de la e
- Page 363 and 364: PROYECTOS ESPECÍFICOS ACCIONES Pro
- Page 365 and 366: PROYECTOS ESPECÍFICOS ACCIONES Dip
- Page 367 and 368: ESTRATEGIA PROYECTOS ESPECIFICOS RE
- Page 369 and 370: Proyecto 6. Programa de comunicaci
- Page 371 and 372: PROYECTOS ESPECÍFICOS ACCIONES Pro
- Page 373: PROYECTOS ACCIONES RESPONSABLES Pro
- Page 377 and 378: PROYECTOS ACCIONES RESPONSABLES PER
- Page 379: Programa de Educación Ambiental, C
- Page 382 and 383: Introducción La sociedad y el Esta
- Page 384 and 385: RESIDUOS SÓLIDOS Para la disposici
- Page 386 and 387: DOCUMENTO ARTÍCULOS CONTENIDO Ley
- Page 388 and 389: DOCUMENTO ARTÍCULOS CONTENIDO Ley
- Page 390 and 391: cuales deberán desarrollar en el a
- Page 392 and 393: • Definir mecanismos de coordinac
- Page 394 and 395: • Formular los estudios que le en
- Page 396 and 397: a la Ecología”. Al mismo tiempo
- Page 398 and 399: Al trabajar temas de Geografía ref
- Page 400 and 401: • Los contenidos sobre aspectos a
- Page 402 and 403: Visitas escolares Cursos de verano
- Page 404 and 405: Geográfica, Programa de Manejo Sos
- Page 406 and 407: escrito, campañas de limpieza, pl
- Page 408 and 409: En los medios de comunicación masi
- Page 410 and 411: protección y aprovechamiento suste
- Page 412 and 413: II. 5. Creación del Comité Interd
- Page 414 and 415: gramas internacionales, así como u
- Page 416 and 417: Seguimiento. Su propósito es const
- Page 419 and 420: Introducción El objetivo principal
- Page 421 and 422: UAQ y la Normal, así como con grup
- Page 423 and 424: OTRAS LEYES ESTATALES Ley Estatal d
PROYECTOS ACCIONES RESPONSABLES<br />
• Realizar un inventario de Coordinación para la<br />
los programas de educación Educación Ambiental no<br />
ambiental no formal existentes<br />
en las dependencias<br />
de los tres niveles de gobierno<br />
e instituciones<br />
educativas.<br />
Formal.<br />
• Diseñar programas especí- Coordinación para la<br />
ficos de educación ambiental Educación Ambiental no<br />
no formal acordes a las<br />
necesidades de los distintos<br />
sectores.<br />
Formal.<br />
• Integrar y capacitar gru- Coordinación para la<br />
pos operativos para la apli- Educación Ambiental no<br />
cación de estos programas. Formal.<br />
• Evaluar y dar seguimiento a Coordinación para la<br />
los programas de educación Educación Ambiental no<br />
ambiental no formal. Formal.<br />
Proyecto estratégico 5. Formación en materia ambiental de servidores públicos.<br />
Objetivo. Establecer un programa de actualización y formación para la gestión<br />
ambiental, dirigido a los servidores públicos de los tres niveles de gobierno.<br />
PROYECTOS ACCIONES RESPONSABLES<br />
Proyecto 1<br />
Divulgar el Plan Estatal de<br />
Educación Ambiental entre<br />
los servidores públicos.<br />
Proyecto 2<br />
Elaborar y desarrollar un<br />
programa permanente de<br />
formación ambiental para los<br />
servidores públicos de los<br />
tres niveles de gobierno.<br />
• Reproducir el documento<br />
del Plan.<br />
• Distribuir el documento en<br />
las dependencias de los tres<br />
niveles de gobierno.<br />
• Diseñar y operar talleres<br />
de análisis del Plan, en todos<br />
los niveles de gobierno.<br />
• Elaborar el programa de<br />
formación.<br />
• Elaborar el plan de trabajo<br />
de capacitación.<br />
• Ejecutar el plan de trabajo<br />
y darle seguimiento y<br />
evaluación.<br />
INADES, SEMARNAT y comisiones<br />
municipales de<br />
ecología.<br />
INADES, SEMARNAT y comisiones<br />
municipales de<br />
ecología.<br />
INADES, SEMARNAT y comisiones<br />
municipales de<br />
ecología.<br />
INADES, SEMARNAT y comisiones<br />
municipales de<br />
ecología.<br />
INADES, SEMARNAT y comisiones<br />
municipales de<br />
ecología.<br />
INADES, SEMARNAT y comisiones<br />
municipales de<br />
ecología.<br />
378 PLANES ESTATALES DE EDUCACIÓN, CAPACITACIÓN Y COMUNICACIÓN AMBIENTALES • NAYARIT<br />
PERIODO PARA LA<br />
INSTRUMENTACIÓN<br />
3 meses a partir de su integración.<br />
3 a 6 meses después de la<br />
integración de la<br />
Coordinación.<br />
Permanente.<br />
Permanente.<br />
3 meses.<br />
1 mes.<br />
PERIODO PARA LA<br />
INSTRUMENTACIÓN<br />
Después de elaborado el Plan<br />
de trabajo y de manera permanentemente.<br />
3 meses.<br />
1 mes.<br />
Después de elaborado el Plan<br />
de trabajo y de manera permanentemente.