gNCvU

2.3.2. EDUCACIÓN AMBIENTAL NO FORMAL PARA LA CONSERVACIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES A TRAVÉS DE LA
CREACIÓN DE ÁREAS NATURALES PROTEGIDAS Y FOMENTO AL ECOTURISMO
Objetivos particulares Estrategias Líneas de acción Metas Corresponsabilidad
2. Divulgar entre los La SUBECO junto con Hacer un diagnóstico Hacer un diagnóstico SUBECO.
diferentes sectores las instancias involu- sobre las instancias, que se actualice SEMARNAT e INE.
de la sociedad cradas harán un pro- empresas y personas anualmente.
PROFEPA.
diversas estrategias grama para la divul- que promueven estas Desarrollar un boletín PROESPA.
de conservación. gación y promoción de estrategias.
de divulgación bimen- SAGARPA.
tecnologías, herra- Desarrollar un prograsual con espacios en CODAGEA.
mientas e insumos ma de difusión. medios de comuni- CONAFOR.
alternativos para la Establecer un progracación. FIRCO.
conservación de suelo, ma de capacitación Desarrollar tres cur- IEA.
mejoramiento del hábi- para los usuarios de sos, talleres o exposi- CNA.
tat y el desarrollo de los programas. ciones anuales sobre CONAZA.
actividades
Dar seguimiento a los los programas, Instituciones académi-
agropecuarias de programas que se proyectos e intercamcas y de investigación.
menor afectación a los establezcan.
bios de experiencias Municipios y Consejos
ecosistemas.
Implementar las entre los usuarios. Municipales de
Fomentarán programas estrategias en comu-
Desarrollo Rural
de aprovechamiento y nidades, áreas natu-
Sustentable.
conservación como: las rales y predios pro-
Medios de comuni-
Unidades de Manejo de ductivos.cación
Vida Silvestre, El Pago
Campamento de edu-
por Servicios
cación ambiental “Los
Ambientales, etc.
Alamitos”
CREDES de Pabellón de
Hidalgo.
CONATUR
3. Promover entre la La SUBECO y la CONATUR Definir sitios para Elaborar un catálogo CONATUR
población el disfrute definirán una propues- realizar actividades de de sitios y propuestas SUBECO
de las áreas natuta para la promoción ecoturismo en el para el desarrollo SEMARNAT
rales a través de de proyectos de eco- estado.
ecoturístico.
PROFEPA
proyectos de ecoturismo o turismo Desarrollar propues- Desarrollar cursos, PROESPA
turismo o turismo alternativo en sitios tas de capacitación y talleres, vistas CONAFOR
alternativo. particulares para el concienciación para guiadas para capacitar INE
caso.
los manejadores de los a los operadores de IEA
Promoverán entre la proyectos.
los sitios.
Municipios
población un programa Promover el disfrute Desarrollar campañas Medios de comuni-
de educación ambiental de estos espacios y el permanentes de cación
para el manejo ade- cumplimiento de los difusión de los sitios y Consejos Municipales
cuado de los visi- lineamientos estable- recomendaciones para de Desarrollo Rural
tantes a las áreas cidos.
su uso.
Sustentable
naturales y evitar la Desarrollar un proyec- Abrir un espacio de Campamento de edu-
destrucción de hábitat to ecoturístico y de ecoturismo en la cación ambiental “Los
Incendios, extracción educación ambiental Sierra Fría.
Alamitos”.
de flora, fauna y mine- para la población denrales,
etc.
Desarrollarán un
proyecto manejado por
Gobierno del Estado.
tro del ANP Sierra Fría.
38 PLANES ESTATALES DE EDUCACIÓN, CAPACITACIÓN Y COMUNICACIÓN AMBIENTALES • AGUASCALIENTES