gNCvU

Playas
La contaminación de las playas es originada por:
• La generación de residuos –basura– y la contaminación de aguas litorales.
• Insuficiente tratamiento de aguas residuales urbanas que se vierten al mar.
• Arrastre de basura dispersa.
Crecimiento demográfico
El crecimiento urbano desordenado ha provocado el deterioro de la calidad de
vida de los habitantes de la entidad. Ha aumentado la tasa de desempleo, la
delincuencia, la contaminación del agua, el suelo y el aire. El avance de la
mancha urbana ha destruido muchos de nuestros mejores paisajes y tierras
productivas, se ha alterado el microclima local, existen crecientes dificultades
en la dotación de servicios básicos para la población y no hay suficientes áreas
verdes para la recreación.
Diagnóstico en materia de educación ambiental,
capacitación y comunicación para el desarrollo sustentable
Antecedentes
La educación ambiental representa en la actualidad un elemento estratégico
para promover la transición del estado de Nayarit hacia el desarrollo sustentable,
un modelo que haga posible obtener los satisfactores para la vida
humana junto con la preservación del medio ambiente garantizando la existencia
del hombre y de las distintas manifestaciones de la vida en la entidad.
La dimensión ambiental en la educación básica se ha dado lentamente; sólo se
ha incluido en los libros de texto de Ciencias Naturales y de Geografía y se ha
puesto poca atención a la reflexión acerca de la dimensión social de los problemas
ambientales, lo cual obstaculiza la comprensión colectiva de los conflictos.
En general, se han añadido al currículo contenidos ecológicos. La dificultad
estriba en que la inclusión de la dimensión ambiental plantea una renovación
ética, conceptual y metodológica.
Educación formal
La problemática fundamental de la educación ambiental en Nayarit se refiere
a la carencia de un programa o plan integrador que responda a las necesidades
de aprendizaje que sobre nuestro propio entorno. Es necesario conocer y
ampliar los esfuerzos educativos para lograr incorporar lo más cercano: la flora
y la fauna regional, la calidad del agua en las diferentes regiones, las condiciones
del suelo y todos los factores que intervienen para formar los ecosistemas
que existen en el estado, ya que de su conocimiento, cuidado y aprovechamiento
sustentable depende la calidad de vida de los nayaritas.
PLANES ESTATALES DE EDUCACIÓN, CAPACITACIÓN Y COMUNICACIÓN AMBIENTALES • NAYARIT 351