gNCvU

Considerando que el sector de las actividades productivas tiene una gran
responsabilidad con la calidad del medio ambiente, es necesario establecer
mecanismos de mayor compromiso en su participación con los programas
establecidos para el control de emisiones y manejo adecuado de recursos, para
lo cual es importante incorporar a todos los actores involucrados.
2.3. Educación ambiental no formal para la conservación
y el desarrollo sustentable
Objetivo:
Establecer un programa estatal integral para la conservación de los recursos
naturales con atención especial al cuidado del agua, suelo, biodiversidad y
áreas naturales.
2.3.1. EDUCACIÓN AMBIENTAL NO FORMAL PARA LA CONSERVACIÓN DEL AGUA
Objetivos particulares Estrategias Líneas de acción Metas Corresponsabilidad
1. Fomentar entre la El INAGUA, la Dirección Hacer un diagnóstico Tener el diagnóstico CNA.
población la impor- de Educación
sobre los avances actualizado y la zonifi- INAGUA.
tancia de la partici- Ambiental, la CNA, las logrados en el uso del cación de la problemá- SUBECO.
pación colectiva ONG´s relacionadas agua, los materiales tica.
SEMARNAT.
para el uso adecua- con el agua, a través didácticos, programas, Contar con un progra- IEA.
do del agua. del CECEAA, los recursos humanos ma permanente de CCAPAMA.
Espacios del Agua y capacitados, apoyos capacitación y difusión Municipios.
medios de comunica- financieros, sistemas para la población en CAASA.
ción implementarán ahorradores o nuevas general de acuerdo Movimiento Ciudadano
propuestas para la tecnologías, procesos con la problemática por el Agua.
difusión masiva de la productivos, etc. particular y la priori- IMTA.
problemática del agua Con base en el diagdad de atención. Otras ONG´S.
y el uso adecuado nóstico desarrollar Definir una propuesta
entre los diferentes nuevos cursos, anual para la organi-
grupos sociales y sec- talleres, conferencias, zación mensual de uno
tores productivos. seminarios, exposicio- de las siguientes
nes, foros, etc., sobre actividades: taller,
diversos enfoques conferencia, seminario,
relacionados con el foro, encuentro, sobre
tema, así como la temas específicos para
zonificación de la
problemática y la prioridad
de atención.
Establecer acuerdos
de colaboración
interinstitucionales
para el desarrollo de
las acciones.
público.
PLANES ESTATALES DE EDUCACIÓN, CAPACITACIÓN Y COMUNICACIÓN AMBIENTALES • AGUASCALIENTES 35