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Cambio de Michoacán
Publica pocas notas sobre asuntos ambientales, en general las que aparecen
denuncian algún tipo de problemática utilizando como fuente principal a las
diferentes instituciones y especialistas en temas ambientales. A juicio de
Cambio de Michoacán, la deforestación, la generación de basura y la contaminación
son los principales problemas ambientales presentes en nuestro estado.
No existen reporteros especializados para cubrir los temas ambientales por lo
que todos los reporteros pueden ocuparse de ellos.
Investigación sobre comunicación
e información ambientales en el estado
Aunque incipiente, existen experiencias en el estado que tratan de sistematizar
y analizar las características de la comunicación socioambiental entre los
diferentes sectores sociales. Los trabajos del CESE y los del Colegio de
Michoacán deben ser mencionados por su capacidad para registrar experiencias
sobre las relaciones y conflictos sociales alrededor de problemas ambientales
a partir de los cuales se pueden conocer, de alguna forma, las interacciones
y la comunicación entre diferentes actores sociales. Es necesario mencionar,
asimismo, los esfuerzos de investigación en las áreas de comunicación
y educación ambientales llevadas a cabo desde 1993 en la Facultad de Biología
de la UMSNH, y desde 1997 en el Instituto de Ecología de la UNAM, Campus
Morelia. De ambas instituciones se esperan productos que puedan apoyar la
realización de programas y estrategias más efectivas de comunicación y educación
ambiental.
La investigación educativa en el campo ambiental es un área incipiente en
nuestro país, situación a la que no escapa Michoacán: todavía son muy escasas
las instancias académicas que trabajan en ella y existen pocas tesis concluidas
de nivel licenciatura, maestría y doctorado sobre aspectos de la educación y la
comunicación ambientales.
Conclusiones generales del diagnóstico
De acuerdo con todo lo planteado hasta aquí, se pueden derivar algunas conclusiones
de carácter general:
• Existe una notable debilidad en política ambiental en la entidad, lo que ocasiona
problemas de muy diversa índole (dispersión de acciones, falta de
coordinación, centralismo, ambigüedad programática, entre otros), lo cual
se refleja con especial agudeza en el ámbito de la educación ambiental.
• Mientras no exista una transformación real y global en la estructura y
gestión del aparato gubernamental que considere la racionalidad ambiental
como parte fundamental en sus enfoques del desarrollo, difícilmente se
PLANES ESTATALES DE EDUCACIÓN, CAPACITACIÓN Y COMUNICACIÓN AMBIENTALES • MICHOACÁN 335