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Comunicaciones y Transportes y la Secretaría del Trabajo, entre otras, realizan
esfuerzos de educación no formal. También existen otras instancias gubernamentales
que incluyen actividades vinculadas, en mayor o menor medida, con
la educación ambiental, como Protección Civil, Derechos Humanos, el
Instituto Michoacano de Cultura, Instituto Nacional Indigenista, Desarrollo
Integral de la Familia (DIF), la Comisión Forestal, el Consejo Estatal de
Población (COESPO) y los Ayuntamientos, entre los más importantes.
Más allá de su papel normativo y de toma de decisiones, las instituciones
mencionadas también realizan acciones tales como: divulgación de información
ambiental, impulso a tecnologías ecológicas, organización de consultas
ciudadanas y con expertos sobre temas ambientales, creación de páginas web
al servicio de la ciudadanía y formación de recursos humanos.
c) Organizaciones sociales o de base
Los productores rurales como los agricultores, ganaderos, trabajadores forestales
y los pescadores constituyen un sector social que depende directamente
del manejo de los ecosistemas, sus recursos y los servicios brindados por éstos.
Las decisiones que toman con respecto a los ambientes y recursos no sólo inciden
sobre sus propias formas de vida, sino también sobre las funciones y procesos
que permiten la reproducción y mantenimiento de los sistemas naturales.
De ahí que muchas de estas organizaciones asuman como una de sus
funciones educar a sus integrantes en temas vinculados con la educación
ambiental mediante cursos, talleres, materiales educativos, capacitación en la
acción, etc.
La Organización Ribereña contra la Contaminación de Lago de Pátzcuaro
(ORCA), la Comunidad Indígena Nuevo San Juan Parangaricutiro, el sector
pesquero de Lázaro Cárdenas, los pescadores del lago de Pátzcuaro, los
comuneros de Zirahuén, la organización Nación Purépecha, la Unión de
Comuneros Emiliano Zapata, la Sociedad Cooperativa “Marku Anchecoren” de
Paracho, realizan acciones educativas que inciden de manera directa en la protección
de los recursos naturales de la entidad.
d) Organismos civiles (no gubernamentales)
La Red de Educadores Ambientales de Michoacán; el Centro de Estudios
Sociales y Ecológicos A.C. (CESE Pátzcuaro); el Grupo Interdisciplinario de
Tecnología Rural Apropiada (GIRA Pátzcuaro); Ecotonia (Morelia); Ecomorelia
(Morelia); el Centro de Educación Ambiental, Desarrollo Humano y
Comunitario “Viva Natura”, A. C. (Uruapan); el Patronato del Parque Nacional
"Eduardo Ruiz" (Uruapan); el Movimiento Ecologista Sahuayense, A. C. (MES);
Medio Ambiente Zamorano (MAZ); el Centro de Apoyo al Desarrollo de la
Mujer Purépecha “Uahri”; el Centro Michoacano de Investigación y Formación
“Vasco de Quiroga” (CEMIF) (Morelia); PAIR; Ayuda Mutua; Servicios
Alternativos para la Educación y el Desarrollo, son organismos civiles vincula-
PLANES ESTATALES DE EDUCACIÓN, CAPACITACIÓN Y COMUNICACIÓN AMBIENTALES • MICHOACÁN 321