gNCvU

ambientales no coincide del todo con los diagnósticos técnicos realizados por
especialistas, no obstante, es indudable que la participación de la sociedad en
su solución se dará en función de la importancia relativa que la población le
asigne a dichos problemas. Ante esta situación se vislumbran dos ámbitos básicos
de acción: por un lado, el trabajo institucional y por el otro, la vinculación
social frente a los retos ambientales.
Las diferentes instancias gubernamentales relacionadas con el medio ambiente
deben afrontar la resolución de los problemas ambientales con base en
la aplicación estricta de la ley convocando a la participación de los grupos y
sectores sociales. Lo anterior significa, por ejemplo, que para resolver el problema
del manejo de residuos sólidos urbanos las acciones de educación
ambiental deberán orientarse a la disminución de la generación de basura y al
manejo doméstico adecuado de los residuos, lo cual contribuirá al establecimiento
de sistemas de recolección y de disposición final que cumplan con lo
que marca la legislación y la normatividad ambiental. Asimismo, la solución al
problema generado por las aguas residuales es un asunto técnico que debe
resolverse con su tratamiento, de tal forma que la educación ambiental pueda
ayudar a prevenir a la población de los riesgos a la salud y al ambiente que
tiene la utilización de este tipo de agua.
Conclusiones
Los esfuerzos mencionados han contribuido a posicionar los temas ambientales
en la discusión social, sin embargo, aún son insuficientes para lograr que
los distintos grupos y sectores sociales actúen en la medida que se requiere
para lograr la solución de los problemas ambientales del Estado de Hidalgo.
Ante esta situación, es necesario hacer un ejercicio honesto de reconocimiento
de los problemas que enfrenta el campo de la educación ambiental en
Hidalgo para poder plantear soluciones reales que nos permitan avanzar hacia
la consolidación de una estrategia de educación ambiental, que se vea reflejada
en cambios de actitud hacia el cuidado del ambiente en la población en general.
A partir del análisis efectuado en las distintas reuniones y talleres realizados
se reconocieron los siguientes problemas en materia de educación y comunicación
ambiental:
• Las acciones de educación y comunicación ambiental realizadas por parte
de los sectores público y privado, así como de la sociedad civil organizada,
son insuficientes para generar una cultura ambiental en la población del
estado, considerando la magnitud de los problemas existentes. Urge una
mayor participación social en su solución.
• No se ha consolidado el Sistema Estatal de Información Ambiental, a partir
de la incorporación de datos generados por los tres niveles de gobierno,
instituciones de investigación y de la sociedad civil organizada.
PLANES ESTATALES DE EDUCACIÓN, CAPACITACIÓN Y COMUNICACIÓN AMBIENTALES • HIDALGO 293