gNCvU

• Diseño, impresión y distribución de aproximadamente 3,000 trípticos,
volantes y manuales de vivero.
• Realización de presentaciones en equipo multimedia de los programas
ambientales.
• Coordinación de cursos y talleres relacionados con el reciclaje de basura, el
cuidado del agua y la reforestación.
• Colecta de semilla y siembra de diferentes variedades de plantas en los centros
de producción.
• Aumento de escuelas piloto por resultados favorables en el uso y reuso del
agua manejo de residuos sólidos y embellecimiento de escuelas.
• Conferencias y asesorías técnicas en el manejo y conservación de la biodiversidad.
• Cursos y talleres sobre viveros y composta dirigidos a maestros, padres de
familia y alumnos, en las áreas verdes de escuelas del nivel básico.
• Desarrollo del proyecto invernadero de jitomate por método hidropónico en
las instalaciones del CAPEP-IHE.
• Desarrollo del proyecto jardín botánico de cactáceas, instalado a un costado
del vivero y centro de acopio en las instalaciones del CAPEP-IHE.
• Participación en el programa “Por ti, Hidalgo limpio y querido”, con la realización
del evento en 29 municipios definidos en el programa.
• Diseño y distribución de los siguientes materiales: cuadernillo de educación
ambiental, calendario de efemérides ambientales y trípticos referentes
a rubros del medio ambiente a manejarse en las escuelas de educación
básica.
• Producción de videos, obras de teatro, e invitación a maestros a eventos
relacionados con temas ambientales.
• Continuidad en el desarrollo de las actividades de los programas de la
Coordinación de Educación Ambiental en las escuelas de nivel básico por
parte de los asesores en los diferentes municipios del estado.
• Conclusión de los trabajos del vivero hidropónico de jitomate y del jardín
de cactáceas, con objeto de que alumnos de nivel básico realicen visitas
guiadas.
Todas esas acciones han beneficiado a 620 mil alumnos, 2 mil maestros y 558
mil padres de familia en el periodo de 1999–2005.
Centro de Investigación Educativa y Fortalecimiento Institucional
(CIEFI)
Del proyecto “Valores para un Nuevo Milenio” se desprenden diversas estrategias
encaminadas a fortalecer las competencias éticas de los niños y jóvenes
que cursan la educación básica y normal en el Estado de Hidalgo. La educación
en valores contempla el tratamiento de temas transversales de relevancia
social, son considerados fundamentales para la educación y se agrupan en:
PLANES ESTATALES DE EDUCACIÓN, CAPACITACIÓN Y COMUNICACIÓN AMBIENTALES • HIDALGO 275