gNCvU

Justificación
(problemática que resuelve)
Uno de los principales problemas de la educación ambiental es que no es una
tarea explícitamente de alguien: es una labor que no posee todavía un perfil
profesional definido. Ha ganado muy poco terreno dentro del ámbito laboral.
Dentro del sistema educativo, la educación ambiental ha sido ya incluida en
los contenidos de educación básica y como curso opcional en la secundaria. Y
dentro de los gobiernos municipales es un área sin prioridad. Las iniciativas de
educación ambiental que se gestan en nuestro estado, como es de esperarse, se
encuentran desarticuladas. Las convocatorias y los cursos que se ofrecen en el
estado encuentran muy poca resonancia en los municipios. Este proyecto plantea
la integración y puesta en marcha de una red de gestores y facilitadores de
la educación ambiental y, por ende, de las tareas de fortalecimiento de la
gestión ambiental del estado, la cual permita que las iniciativas de cursos,
talleres, líneas de trabajo y avances en materia ambiental sean difundidos
entre los actores locales interesados y entre a quienes les competa esta labor
pero que, por falta de información, no se suman a los esfuerzos existentes.
EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
Proyecto:
El desarrollo sustentable en las instituciones de educación media superior
y superior del estado de Guanajuato
Línea estratégica
Integración de la variable ambiental en las políticas de las instituciones educativas.
Estrategia
Definición de la postura de las instituciones de educación media superior y
superior respecto al desarrollo sustentable.
Objetivos
• Difusión y aplicación de programas existentes para el desarrollo sustentable
en las instituciones de educación media superior y superior.
• Inclusión transversal de la educación ambiental en los currículos de las
instituciones educativas.
• Incorporación de criterios de sustentabilidad en las estructuras académicas
y administrativas de las instituciones educativas.
• Formación y capacitación en el campo de la educación ambiental.
Objetivos particulares del proyecto
(impactos esperados)
• Asegurar que las instituciones de educación media superior y superior del
estado y las dependencias de gobierno estatales y municipales relacionadas
PLANES ESTATALES DE EDUCACIÓN, CAPACITACIÓN Y COMUNICACIÓN AMBIENTALES • GUANAJUATO 249