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• Visita a las presidencias municipales por la Delegación Federal de la Secretaría<br />

de Medio Ambiente y Recursos Naturales en Guanajuato, en coordinación<br />

con el Instituto de Ecología de Guanajuato, ofreciendo una presentación<br />

muy clara de las metas nacionales y estatales, así como de las<br />

cruzadas, e incluyendo las estrategias de implementación y un diagnóstico<br />

ambiental y educativo de cada municipio.<br />

• Designación por la Comisión de Ecología del Congreso del Estado de una<br />

partida etiquetada para que la Comisión de Educación Ambiental,<br />

Capacitación para el Desarrollo Sustentable y Comunicación Educativa del<br />

Estado de Guanajuato imparta capacitación a los integrantes de las presidencias<br />

municipales cada tres años (invistiendo a esta última de personalidad<br />

para recibir dicho recurso).<br />

• Solicitar al Instituto de Ecología de Guanajuato todo el apoyo necesario para<br />

que los esfuerzos por la educación ambiental se dirijan y concentren en el<br />

cumplimiento del Plan.<br />

Objetivo 6.5.2<br />

Promover la designación de responsables municipales para el Plan de Educación<br />

Ambiental, Capacitación para el Desarrollo Sustentable y Comunicación<br />

Educativa del Estado de Guanajuato.<br />

Acciones<br />

• Contar con responsables municipales de la educación ambiental en el estado,<br />

uno en cada municipio, en el marco del Decenio de las Naciones Unidas<br />

de la Educación para el Desarrollo Sostenible, iniciado en enero de 2005.<br />

• Facilitación por la Comisión Educación Ambiental, Capacitación para el<br />

Desarrollo Sustentable y Comunicación Educativa de la creación de los planes<br />

de educación ambiental municipales, con capacitación y asesoría.<br />

• Condiciones y funciones de los responsables municipales podrían ser:<br />

– articular entre jefes de sector y docentes las iniciativas estatales,<br />

– proveer de información a los centros de capacitación para el desarrollo<br />

educativo, las escuelas privadas y demás instancias,<br />

– establecer y fortalecer vínculos, principalmente con los jefes de sector y<br />

supervisores regionales,<br />

– coordinar los trabajos del equipo estatal en su municipio, programando la<br />

capacitación a los órganos colegiados y los círculos de estudio,<br />

– promover el acuerdo estatal de la implementación de los sistemas de medio<br />

ambiente,<br />

– atender las demandas de la sociedad organizada,<br />

– permanecer diez años en su puesto,<br />

– apegarse a la contratación realizada por la Comisión Educación Ambiental,<br />

Capacitación para el Desarrollo Sustentable y Comunicación Educativa del<br />

Estado de Guanajuato, la cual tendrá claramente definido el perfil que<br />

deberán poseer los responsables de estas áreas.<br />

244<br />

PLANES ESTATALES DE EDUCACIÓN, CAPACITACIÓN Y COMUNICACIÓN AMBIENTALES • GUANAJUATO

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