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Objetivo 6.3.1 Conocer el impacto de los programas y proyectos de educación ambiental en el avance hacia el desarrollo social sustentable del estado. Acción • Crear un sistema de seguimiento y evaluación que, bajo criterios e indicadores elaborados con la participación colegiada de los niveles medio superior y superior, permita valorar los resultados de los programas y proyectos de educación ambiental. Estrategia 6.4 Garantizar la obtención de recursos financieros que soporten las políticas, los programas y los proyectos en materia de educación ambiental. Objetivo 6.4.1 Generar estructuras que se encaminen hacia la eficiente gestoría de obtención de recursos financieros para la educación ambiental. Acción • Definir las estructuras jurídica y administrativa que permitan la búsqueda, la recepción y la administración de fondos. Objetivo 6.4.2 Identificar recursos financieros de fuentes diversas, los cuales serán destinados a la operatividad de las políticas, los programas y los proyectos de la Comisión de Educación Ambiental, Capacitación para el Desarrollo Sustentable y Comunicación Educativa del Estado de Guanajuato. Acción • Análisis de las posibles fuentes de financiamiento. Estrategia 6.5 Desarrollo de la Comisión de Educación Ambiental, Capacitación para el Desarrollo Sustentable y Comunicación Educativa del Estado de Guanajuato. Objetivo 6.5.1. Asegurar la continuidad de los trabajos de la Comisión de Educación Ambiental, Capacitación para el Desarrollo Sustentable y Comunicación Educativa del Estado de Guanajuato. Acciones • Contar con vínculos que garanticen la continuidad de los trabajos de educación ambiental ante los cambios de administración municipales y estatales. • Instar a la Delegación Federal de la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales en Guanajuato para que los esfuerzos por la educación ambiental se dediquen y concentren en el cumplimiento del Plan, solicitando todo el apoyo posible al Centro de Educación y Capacitación para el Desarrollo Sustentable. PLANES ESTATALES DE EDUCACIÓN, CAPACITACIÓN Y COMUNICACIÓN AMBIENTALES • GUANAJUATO 243
• Visita a las presidencias municipales por la Delegación Federal de la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales en Guanajuato, en coordinación con el Instituto de Ecología de Guanajuato, ofreciendo una presentación muy clara de las metas nacionales y estatales, así como de las cruzadas, e incluyendo las estrategias de implementación y un diagnóstico ambiental y educativo de cada municipio. • Designación por la Comisión de Ecología del Congreso del Estado de una partida etiquetada para que la Comisión de Educación Ambiental, Capacitación para el Desarrollo Sustentable y Comunicación Educativa del Estado de Guanajuato imparta capacitación a los integrantes de las presidencias municipales cada tres años (invistiendo a esta última de personalidad para recibir dicho recurso). • Solicitar al Instituto de Ecología de Guanajuato todo el apoyo necesario para que los esfuerzos por la educación ambiental se dirijan y concentren en el cumplimiento del Plan. Objetivo 6.5.2 Promover la designación de responsables municipales para el Plan de Educación Ambiental, Capacitación para el Desarrollo Sustentable y Comunicación Educativa del Estado de Guanajuato. Acciones • Contar con responsables municipales de la educación ambiental en el estado, uno en cada municipio, en el marco del Decenio de las Naciones Unidas de la Educación para el Desarrollo Sostenible, iniciado en enero de 2005. • Facilitación por la Comisión Educación Ambiental, Capacitación para el Desarrollo Sustentable y Comunicación Educativa de la creación de los planes de educación ambiental municipales, con capacitación y asesoría. • Condiciones y funciones de los responsables municipales podrían ser: – articular entre jefes de sector y docentes las iniciativas estatales, – proveer de información a los centros de capacitación para el desarrollo educativo, las escuelas privadas y demás instancias, – establecer y fortalecer vínculos, principalmente con los jefes de sector y supervisores regionales, – coordinar los trabajos del equipo estatal en su municipio, programando la capacitación a los órganos colegiados y los círculos de estudio, – promover el acuerdo estatal de la implementación de los sistemas de medio ambiente, – atender las demandas de la sociedad organizada, – permanecer diez años en su puesto, – apegarse a la contratación realizada por la Comisión Educación Ambiental, Capacitación para el Desarrollo Sustentable y Comunicación Educativa del Estado de Guanajuato, la cual tendrá claramente definido el perfil que deberán poseer los responsables de estas áreas. 244 PLANES ESTATALES DE EDUCACIÓN, CAPACITACIÓN Y COMUNICACIÓN AMBIENTALES • GUANAJUATO
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• Crear un sistema de seguimiento y evaluación que, bajo criterios e indicadores<br />
elaborados con la participación colegiada de los niveles medio<br />
superior y superior, permita valorar los resultados de los programas y<br />
proyectos de educación ambiental.<br />
Estrategia 6.4<br />
Garantizar la obtención de recursos financieros que soporten las políticas, los<br />
programas y los proyectos en materia de educación ambiental.<br />
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Generar estructuras que se encaminen hacia la eficiente gestoría de obtención<br />
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Acción<br />
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la recepción y la administración de fondos.<br />
Objetivo 6.4.2<br />
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a la operatividad de las políticas, los programas y los proyectos de la Comisión<br />
de Educación Ambiental, Capacitación para el Desarrollo Sustentable y<br />
Comunicación Educativa del Estado de Guanajuato.<br />
Acción<br />
• Análisis de las posibles fuentes de financiamiento.<br />
Estrategia 6.5<br />
Desarrollo de la Comisión de Educación Ambiental, Capacitación para el<br />
Desarrollo Sustentable y Comunicación Educativa del Estado de Guanajuato.<br />
Objetivo 6.5.1.<br />
Asegurar la continuidad de los trabajos de la Comisión de Educación<br />
Ambiental, Capacitación para el Desarrollo Sustentable y Comunicación<br />
Educativa del Estado de Guanajuato.<br />
Acciones<br />
• Contar con vínculos que garanticen la continuidad de los trabajos de educación<br />
ambiental ante los cambios de administración municipales y estatales.<br />
• Instar a la Delegación Federal de la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos<br />
Naturales en Guanajuato para que los esfuerzos por la educación ambiental<br />
se dediquen y concentren en el cumplimiento del Plan, solicitando<br />
todo el apoyo posible al Centro de Educación y Capacitación para el Desarrollo<br />
Sustentable.<br />
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