gNCvU

La Federación debe participar con sus acciones y aportaciones a través de sus
diferentes instituciones.
Las Secretarías de Estado ejecutarán las acciones programadas a través del
presupuesto asignado al programa.
Se sugiere que para la ejecución de dichos proyectos se solicite el apoyo de
organizaciones internacionales de financiamiento como:
• Embajadas de Canadá, Japón, España, Finlandia, Suiza, etc.
• Asociación Internacional de Fomento.
• Banco Regional de Desarrollo.
• Fondo de Naciones Unidas para el Medio Ambiente.
• Banco Mundial.
• Banco Interamericano de Desarrollo.
• ECOBANCA, A. C.
• Fundación SUMMIT.
• Alianza para la Energía.
A los Sectores Industrial de Comercio y de Servicios se les solicitará el financiamiento
para impresiones de materiales y campañas promocionales.
Estrategias e instrumentos de evaluación
La evaluación para el plan estatal se ha contemplado como un proceso permanente
que permita el seguimiento y mejoramiento de las diversas estrategias
y acciones planteadas en los proyectos específicos, a través de la información
que aportarán las instituciones, organismos y personas involucradas.
Es obvio y conveniente considerar que para llegar a una correcta evaluación
es necesario conocer el avance obtenido en cada uno de los proyectos propuestos,
a fin de detectar los aspectos y acciones que muestran los logros
obtenidos, así como las deficiencias en su aplicación o comprensión. Las actividades
y criterios de evaluación se podrán desarrollar a partir de las acciones
siguientes:
• Crear una matriz de responsabilidades por dependencia.
• Reuniones trimestrales con la asistencia de representantes de la
Coordinación General y de los integrantes del Comité para la presentación
de los avances y resultados de los proyectos contenidos en el programa.
• Conformar una comisión permanente para el seguimiento y evaluación de
los proyectos y acciones del plan.
El Comité, con base en lo anterior, generará sus propios indicadores a través
del consenso, de investigaciones, de la información disponible y la generada a
partir de sus necesidades.
PLANES ESTATALES DE EDUCACIÓN, CAPACITACIÓN Y COMUNICACIÓN AMBIENTALES • ESTADO DE MÉXICO 195