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PROYECTOS ESPECÍFICOS
Participación de la sociedad en la gestión ambiental del desarollo regional
Promotores de Ecoturismo. Las ONG´s, C. M. P. A.´s, delegados, jefes de manzana, CLA´s, etc.,
con el propósito de unificar terminología con base en los conceptos internacionales de la UNESCO, como multiplicadores.
Realizar:
• Curso-taller para impulsar el establecimiento de centros de información de los recursos naturales en los 124 municipios
mediante los CMPAS, para mantener actualizado el inventario estatal y el Centro de Documentación de la SEGEM.
• Capacitación acerca de los recursos naturales de aprovechamiento sostenido en materia:
• Acuícola
• De bancos de material geológico y demás explotaciones minerales que se den en el estado.
• De flora y fauna que no esté en peligro de extinción.
• Forestal.
• Cursos-taller de capacitación regional sobre la gestión ambiental para la promoción y el desarrollo de espacios ecoturísticos.
• Cursos de ecotecnias.
Comunicación educativa
Medios de comunicación, radio, prensa, T.V. revistas, cine, museos.
Spots que promuevan los recursos naturales del estado y su uso racional.
Spots que promuevan la concienciación en el uso racional de los Recursos Naturales.
Organizar eventos artísticos culturales: teatros de marionetas, conciertos, proyección de audiovisuales, etc.
Implementación de módulos informáticos para consulta, sobre el aprovechamiento de los recursos naturales.
Elaboración de trípticos y revistas, emisión de spots.
Producción y elaboración de videos con temas sobre la contaminación y sus efectos naturales, así como su impacto en la
salud.
Alternativas de soluciones, propuestas a través de proyectos educativos originados en las universidades y tecnológicos
en la comunidad.
Línea temática: Prevención y control de la contaminación de suelos, agua y
aire.
Metas e impactos: La educación ambiental contribuye a aminorar los problemas
de la contaminación a través de la concienciación de los ciudadanos y la participación
de la comunidad, así mismo debe dar a conocer los costos ambientales
y el uso de instrumentos económicos, de acuerdo con el criterio de, quien
contamina debe pagar los costos de contaminación en relación con la responsabilidad
para atender los efectos adversos de los daños ambientales causados
por actividades realizadas.
PLANES ESTATALES DE EDUCACIÓN, CAPACITACIÓN Y COMUNICACIÓN AMBIENTALES • ESTADO DE MÉXICO