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PROYECTOS ESPECÍFICOS
Promotores de ecoturismo: ONG´s, C. M. P. A.´s, delegados, jefes de manzana, CLA´s etc.
• Informarán y orientarán a la población que habita o posee terrenos en áreas naturales protegidas, respecto al
propósito del establecimiento de las mismas, su función social, económica y ambiental, así como las alternativas de
aprovechamiento sostenido.
• Informar a la población visitante de las áreas naturales protegidas, respecto al significado de su establecimiento, sus
elementos relevantes y cómo conservarlos para su uso sostenido en términos recreativos, de esparcimiento y culturales.
• Informar y orientar a la población sobre los riesgos que implica la sobreexplotación de la tierra y su impacto social,
económico y ambiental.
Medios de comunicación: CONABIO, radio, prensa, T.V. revistas, cine, etc.
• Transmisión de mensajes alusivos a los días: mundial de la tierra, del árbol, del agua, de las aves, del medio ambiente, de
los océanos, etc.
• Transmisión de cápsulas informativas de la importancia de la restauración de los recursos naturales degradados.
Sector Educativo.
Participación de la sociedad en la gestión ambiental del desarollo regional
Comunicación educativa
Fomentar la preservación y restauración, incluyendo en la exposición de los periódicos murales las fechas conmemorativas:
Día mundial del árbol, la tierra, el agua, el medio ambiente, etc.
Dirección de Comunicación de la Secretaría General de Gobernación.
Producción y reproducción de materiales de difusión, preservación y restauración promoviendo el día mundial de la tierra,
agua, suelo, etc.
Línea temática: Aprovechamiento de los recursos naturales.
Metas e impactos: La educación ambiental contribuye a actualizar el conocimiento
que se tenga del aprovechamiento de los recursos naturales. Es una
valiosa herramienta que ayudará en la toma de decisiones para su adecuada
administración y manejo en relación con el principio 2 de la Carta de las
Naciones Unidas y los principios del Derecho Internacional que a letra dice:
“Los Estados tienen el derecho soberano de aprovechar sus propios recursos,
según sus propias políticas ambientales y de desarrollo; así como la responsabilidad
de garantizar que sus actividades se realicen dentro de su jurisdicción
o control, no causen daño al ambiente de otras áreas fuera de sus límites”.
PLANES ESTATALES DE EDUCACIÓN, CAPACITACIÓN Y COMUNICACIÓN AMBIENTALES • ESTADO DE MÉXICO