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Servicios Educativos Integrados al Estado de México (SEIEM) Los Servicios Educativos Integrados al Estado de México definen su cultura organizacional en el marco filosófico establecido, por una parte, por la política gubernamental para el período 1999-2005, y por otra parte por la Secretaría de Educación, Cultura y Bienestar Social a través del Programa Institucional de Mediano Plazo 2000-2005. En este contexto dicho organismo se identifica y caracteriza por un conjunto de valores y actitudes que le dan identidad y sentido como organización para el logro de sus objetivos sociales. En ningún nivel educativo se contempla de manera explícita la educación ambiental como materia curricular, con excepción de la educación secundaria, pues en el tercer grado se imparte como materia optativa. Los conceptos ambientales subyacen de alguna manera en los diferentes niveles educativos a través de las asignaturas Biología, Civismo, Geografía y Ciencias Naturales. En educación preescolar dentro de los cuatro bloques que conforman su estructura curricular existe el denominado “Juegos y Actividades de Relación con la Naturaleza” dentro del cual específicamente existe el tema de ecología. También en primaria, desde el primero hasta el sexto grado, se contemplan los ejes temáticos, El Ambiente y su Protección y Los Seres Vivos, dentro de la asignatura Ciencias Naturales. En secundaria se analiza lo relativo a ecología y educación ambiental dentro de la materia curricular Biología en los temas: El mundo vivo, Ecología, Los Seres Vivos y su Ambiente. En el tercer año se imparte la materia optativa de Educación Ambiental, la temática del curso abarca la unidades siguientes: Biosfera, Nuestra Casa, Actividades Humanas y su Influencia en el Medio, Contaminación, su Impacto en la Comunidad, hacia una Sociedad Sustentable, y Aprovechamiento Racional de los Recursos Naturales. En la modalidad de preparatoria abierta, en el sexto semestre, se incluye una asignatura denominada Bioética, en donde se estudian las bases de la Ecología, su surgimiento, factores bióticos y abióticos, comunidades, ecosistemas y los conceptos que ellos implican. En la formación docente los nuevos planes y programas de estudio incluyen contenidos relacionados con el ambiente, así como el estudio y la aplicación del enfoque de enseñanza en los niveles educativos (preescolar, primaria y secundaria). Un ejemplo de fortalecimiento en aspectos ambientales de la formación inicial docente de la Licenciatura en Educación Secundaria es la incorporación de la asignatura Educación Ambiental y para la Salud, obligatoria para la especialidad de Biología y opcional en las especialidades de Física y Química, cuya intención es que los futuros docentes amplíen sus conocimientos y habilidades para analizar situaciones ambientales y para guiar a sus alumnos en la construcción de conocimientos y la formación de actitudes y valores que les permitan tomar decisiones tendientes a mejorar su relación con el ambiente. PLANES ESTATALES DE EDUCACIÓN, CAPACITACIÓN Y COMUNICACIÓN AMBIENTALES • ESTADO DE MÉXICO 171
Los resultados logrados son significativos, sus actividades contemplan entre otras: limpieza y pintado del inmueble escolar, conservación y creación de áreas verdes, cuidado del agua, campañas de recolección y disposición adecuada de desechos sólidos, creación y conservación de huertos escolares, sensibilización ambiental a los padres de familia y a la comunidad circundante, participación en campañas de reforestación, lavado y clorado de tinacos, encalado de árboles, plantación de árboles frutales, elaboración de compostas, construcción de terrarios, etcétera. Lo más importante radica en la concienciación, alrededor de 20 mil alumnos son los beneficiarios directos también los padres de familia están involucrados en estas acciones y los propios maestros que se motivan y preparan de manera particular e institucional. Secretaría de Ecología La Secretaría de Ecología a través de la Dirección General de Concertación y Participación Ciudadana, sustenta las experiencias en la promoción y difusión de educación y cultura ambientales, a través de diversos documentos que se han elaborado e implementado con la participación de los sectores gubernamental y social que a continuación se detallan: • Programa Estatal de Educación Ambiental para el Sector Social y Privado. 1996-1999. • Programa Permanente de Educación Ambiental 1999-2005, a través de la Red de Escuelas Ambientalistas las cuales operan los Subprogramas: “Ahorro y uso eficiente del agua”, “Separación de residuos sólidos”, “Forestación y reforestación”. • Programa Rector Metropolitano Integral de Educación Ambiental 2000 (PRE- MIA) y el apartado de Educación Ambiental para el PROAIRE II, 2001 se elaboró con el Grupo de Trabajo de Educación Ambiental de la Comisión Ambiental Metropolitana (CAM). • Programa Acción Planeta, “Nuestra Misión” (recolección de envases PET), en coordinación con Secretaría del Educación Cultura y Bienestar Social y la Empresa Embotelladora de Toluca, S.A. de C. V., fue establecido en 60 escuelas de los Servicios Educativos Integrados al Estado de México que integran la Red de Escuelas Ambientalistas del nivel básico. • Programa “Reciclando Avanzamos”. 2002, se lleva a cabo con la sociedad en general. • Programa de Educación Ambiental implementado en el Zoológico Zacango de la Comisión de Estatal de Parques Naturales y Fauna como apoyo a la conservación de fauna en peligro de extinción. • Programa de Educación Ambiental para la Zona Metropolitana del Valle de México, a través de la Coordinación de Conservación Ecológica. A través del Fideicomiso Ambiental se apoyó a instituciones de nivel superior para la elaboración de investigaciones en materia ambiental. 172 PLANES ESTATALES DE EDUCACIÓN, CAPACITACIÓN Y COMUNICACIÓN AMBIENTALES • ESTADO DE MÉXICO
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Secretaría de Ecología<br />
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1996-1999.<br />
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Escuelas Ambientalistas las cuales operan los Subprogramas: “Ahorro y uso eficiente<br />
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elaboró con el Grupo de Trabajo de Educación Ambiental de la Comisión<br />
Ambiental Metropolitana (CAM).<br />
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integran la Red de Escuelas Ambientalistas del nivel básico.<br />
• Programa “Reciclando Avanzamos”. 2002, se lleva a cabo con la sociedad en<br />
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