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Estrategia de seguimiento, evaluación y control
para el Plan de Educación Ambiental del Estado de Chiapas
Para la realización de esta estrategia de seguimiento, evaluación y control es
necesaria la formación del Comité Técnico Interinstitucional del Plan de
Educación Ambiental, a quien se le hace la sugerencia de adoptar los sistemas
y las acciones que integran la estrategia descrita a continuación:
El Grupo de Educadores Ambientales ha elaborado la siguiente estrategia
para la implementación efectiva del Plan Estatal de Educación Ambiental del
Estado de Chiapas.
Esta estrategia está integrada por cuatro sistemas:
1. Sistema de actividades (¿qué vamos a hacer?)
• Involucra la programación de las actividades a realizar y recursos a utilizar
para el cumplimiento de los objetivos del proyecto.
2. Sistema de seguimiento, evaluación y control (¿cómo vamos a hacerlo?)
• Involucra la programación de las actividades a realizar, la definición de los
productos y recursos a utilizar en el proyecto.
• Involucra la definición de los resultados e impactos a evaluar, sus indicadores,
metas y unidades de medición.
• Involucra la definición de las actividades de control y sus indicadores de
medición.
3. Sistema organizativo (¿quiénes vamos a hacerlo?)
• Involucra a los distintos actores que participan en el proyecto.
• Define quien hace qué de acuerdo a los roles organizacionales en términos
de las actividades de seguimiento, evaluación y control.
4. Sistema de información (¿cómo encontraremos
los requerimientos necesarios para hacerlo?)
• Incluye la definición de cómo se proporcionará la información.
A continuación describimos cada uno de los sistemas anteriores:
Sistema de actividades (¿qué vamos a hacer?)
En este sistema se identificaron mediante el proceso de planeación participativa
los proyectos con posibilidades a realizarse en un corto plazo (de 0 a 2
años), que son indispensables y urgentes para la generación de una cultura
ambiental en esta entidad federativa y se identificaron los resultados esperados
y recursos mínimos necesarios para su ejecución. Para estos proyectos se propone
considerar los siguientes datos: la enunciación del proyecto, el objetivo,
los resultados esperados.
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PLANES ESTATALES DE EDUCACIÓN, CAPACITACIÓN Y COMUNICACIÓN AMBIENTALES • CHIAPAS