gNCvU

caron a integrar el Plan de Educación Ambiental para una Vida Sustentable en
Chiapas.
Este Plan, formulado con un horizonte programático-presupuestal al 2014, se
construyó a partir de los resultados y consensos alcanzados en 6 talleres en los
que participaron tomadores de decisiones y operativos de los programas y
proyectos, así como medios de comunicación e instituciones universitarias formadoras
de comunicadores relacionadas con la educación ambiental en el estado,
procedentes de 45 instituciones públicas y sociales, cuyos productos fueron
ordenados y sistematizados por el equipo organizador y conductor bajo las consideraciones
siguientes:
Que la educación ambiental es un proceso transformador de conciencias, actitudes,
hábitos y competencias para cambiar nuestro actual modelo de desarrollo
que atenta contra la vida misma en el planeta por un modelo de desarrollo
basado en una vida sustentable, donde toda actividad humana es intrínseca
e interdependiente de la coexistencia con los demás seres vivos y los ecosistemas
de este planeta.
El Plan de Educación Ambiental para una Vida Sustentable en Chiapas, no es
un instrumento estático ni acabado, por el contrario, es un primer esfuerzo
que contribuye a una puesta en común de criterios, líneas estratégicas y de
inversión que debe perfeccionarse ya que las sinergias y procesos institucionales
y sociales que se dan en el estado son dinámicos.
Parte de la asunción del marco jurídico recientemente instaurado en el
ámbito estatal derivado de la publicación de la Ley de Educación del Estado de
Chiapas y de la Ley para el Desarrollo Forestal Sustentable del Estado de
Chiapas.
Su construcción responde a un proceso participativo de planeación estratégica
y prospectiva que definió el futuro deseado al año 2014, analizando las sinergias
y tendencias actuales del estado y la sociedad civil organizada,
planteándose los escenarios de manera objetiva y consensuada.
El primer resultado de este esfuerzo de planeación participativa, estratégica
y prospectiva con los tomadores de decisiones de las 45 organizaciones públicas
y sociales participantes, fue el haber deliberado y consensuado una visión
y misión de la educación ambiental al 2014, para transitar hacia el desarrollo
sustentable así como los valores necesarios para alcanzar ese futuro deseado.
Para ello, se utilizó como herramienta metodológica el responder a las preguntas
generadoras siguientes:
¿Cómo visualizan las organizaciones y personas involucradas en el desarrollo
sustentable de Chiapas a la sociedad chiapaneca en 10 años, como producto
de un adecuado, eficiente y eficaz papel, impacto y alcance de la educación
ambiental?
¿Cuáles son los cambios que tuvo la sociedad chiapaneca al concretar las
acciones establecidas en un determinado Plan de Educación Ambiental a 10
años?
110
PLANES ESTATALES DE EDUCACIÓN, CAPACITACIÓN Y COMUNICACIÓN AMBIENTALES • CHIAPAS