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turaleza, la psicomotricidad, el pensamiento lógico, así como la expresión oral
y escrita.
Fracción VII.- Orientar acciones que fomenten la observación, análisis,
reflexión, preservación de la vida y el entorno natural, cultural y social.
Capítulo IV
De la Educación Primaria.
Artículo 43
Fracción III.- Desarrollar en el educando las capacidades y habilidades de
comunicación en los distintos usos de la lengua hablada y escrita, de las
matemáticas, de las ciencias naturales y de las ciencias sociales.
Fracción VII.- Impulsar acciones para el cuidado preservación y desarrollo
del entorno natural, cultural y social.
Capítulo V
De la Educación Secundaria.
Artículo 45
Fracción VII.- Promover la participación del educando en acciones para el
rescate, preservación y difusión del patrimonio cultural y natural de Chiapas.
Fracción IX.- Desarrollar en los educandos, como base para la búsqueda de
soluciones, la capacidad de análisis crítico, científico y objetivo de la realidad,
problemas de su entorno estatal y nacional.
Capítulo VI
De la Educación Media.
Artículo 47
Fracción II.- Fortalecer en el educando la cultura ambiental y de cuidado de la
salud.
Fracción V.- Contribuir al desarrollo sustentable del estado.
Capítulo VII
De la Educación Superior.
Artículo 59
Fracción VII.- Desarrollar en el futuro docente una conciencia ecológica para
que pueda orientar a las comunidades en el mejoramiento y conservación del
medio ambiente.
Capítulo X
De la Educación Indígena.
Artículo 65
Fracción V.- Promover y fortalecer en el educando la convivencia armónica
con el mundo natural que permita el equilibrio ecológico y favorezca el desarrollo
sustentable.
PLANES ESTATALES DE EDUCACIÓN, CAPACITACIÓN Y COMUNICACIÓN AMBIENTALES • CHIAPAS 101