PROYECTO 1. “Viajemos a través del tiempo”.
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Las competencias lectoras ofrecen una estructura secuencial.<br />
Comprenden las tres acciones:<br />
*Interpretar * Argumentar * Proponer<br />
<strong>PROYECTO</strong> <strong>1.</strong> <strong>“Viajemos</strong> a <strong>través</strong> <strong>del</strong> <strong>tiempo”</strong>.<br />
Conociendo<br />
la historia<br />
de mi<br />
familia…<br />
Papás<br />
Abuelos<br />
Bisabuelos
La historia de mi familia Muñiz Magallanes se remonta a mi abuelo<br />
paterno José Cuellar Muñiz y de mi abuela no me sé su nombre. Se<br />
conocieron en la Universidad de Tequila, ellos se querían mucho y después<br />
de acabar su carrera ellos fueron novios durante dos años y después<br />
decidieron casarse...<br />
Compartiendo<br />
la historia<br />
familiar<br />
Basado en el Libro SEP<br />
desarrollando<br />
competencias.
EN PLENARIA…<br />
Redactando un recuento histórico sobre la historia de su familia, y<br />
exponiendo el trabajo a todo el grupo.
<strong>PROYECTO</strong> 2. “Dime con quién andas y te diré quién eres”.<br />
Investigando<br />
información escribiendo<br />
biografías y<br />
autobiografías
Desarrollo de competencias<br />
comunicativas, mediante el trabajo por<br />
“proyectos”.<br />
RELACIONES<br />
INTERPERSONALES<br />
DESARROLLO PERSONAL.<br />
Tomar decisiones y actuar<br />
con juicio crítico frente a<br />
los valores y las normas<br />
sociales y culturales.<br />
Tanto las niñas como los<br />
niños pueden realizar<br />
todo tipo de actividades<br />
donde es importante la<br />
colaboración de todos<br />
en una tarea compartida<br />
para lograr un<br />
aprendizaje.
<strong>PROYECTO</strong> 3. “Al son que me toquen bailo”.
Grupos<br />
presentados:<br />
*Katy Perry<br />
*John Lenon<br />
*Lady Gaga<br />
*Black Eyed<br />
Peas<br />
*Fanny Lu<br />
*Maná…
PROCESOS EN LOS ALUMOS…<br />
Investigaron sobre la biografía de algún grupo musical o cantante<br />
preferido que eligieron en equipo.<br />
Realizaron una grabación radiofónica presentándola al grupo.<br />
Presentaron un guión radiofónico.<br />
Tomaron nota de las presentaciones aportando comentarios críticos.<br />
Elaboración de una carta para una estación de radio.<br />
RECURSOS: Ipod, grabadora, celular, computadora.