UGG 2012-13 canet.pdf - Ajuntament de Canet de Mar

1
http://www.xarxa-uned.cat

2
http://www.xarxa-uned.cat

Sumari
1. La Universitat de la Gent Gran de la UNED .....................5
1.1 Per què hem de participar de la UGG....................................................................................7
1.2 Objectius dels cursos de la UGG................................................................................................8
1.3 Metodologia de la UGG....................................................................................................................9
1.4 Estructura dels cursos docents ....................................................................................................11
1.5 Assignatures previstes curs 2011-2012.................................................................................12
1.6 Calendari acadèmica...........................................................................................................................13
1.7 Matriculació i preus..............................................................................................................................14
1.8 Activitats complementàries............................................................................................................15
2. Memòria curs 2011-2012 ..................................................................................17
2.1 Assignatures..............................................................................................................................................17
2.2 Nombre de matriculats .....................................................................................................................17
2.3 Xerrades de la UGG.............................................................................................................................19
2.4 Les sortides de la UGG......................................................................................................................19
2.5 Les valoracions........................................................................................................................................21
3. Memòria curs 2010-2011 ..................................................................................25
3.1 Assignatures..............................................................................................................................................25
3.2 Nombre de matriculats .....................................................................................................................25
3
http://www.xarxa-uned.cat

3.3 Xerrades de la UGG.............................................................................................................................27
3.4 Les sortides de la UGG......................................................................................................................28
3.5 Les valoracions........................................................................................................................................29
4. Memòria curs 2009-2010 ..................................................................................31
4.1 Assignatures..............................................................................................................................................31
4.2 Nombre de matriculats .....................................................................................................................32
4.3 Xerrades de la UGG.............................................................................................................................33
4.4 Les sortides de la UGG......................................................................................................................35
5. Memòria curs 2008-2009 ..................................................................................36
5.1 Assignatures..............................................................................................................................................36
5.2 Nombre de matriculats .....................................................................................................................36
5.3 Xerrades de la UGG.............................................................................................................................37
5.4 Les sortides de la UGG......................................................................................................................38
6. El blog de la UGG.............................................................................................................40
4
http://www.xarxa-uned.cat

1 Introducció
La Universitat de la Gent Gran de la UNED
La primera Universitat de Gent Gran que es va crear va ser la de Toulose, l’any
1973, a França i, des de llavors, els estudis d’extensió universitària sènior són una
variant de l’educació superior que intenta donar resposta a la “Declaració Mundial
sobre l’Educació Superior en el segle XXI” de la UNESCO, que planteja la
necessitat que l’educació superior ha d’obrir-se als adults de manera flexible,
oberta i creativa.
Dins d’aquesta línia, l’any 1989 els estudis per a la gent gran es van reforçar amb
la publicació de l’Informe de la Comissió Internacional sobre l’Educació en el segle
XXI, conegut com a Informe Delors, on s’apostava per una educació permanent al
món, sense límits d’espai ni edat, que donés resposta a una profunda necessitat
de la cultura i de l’actualització de coneixement dels adults que volen aprofitar al
màxim la longevitat de què gaudeixen.
A l’Estat espanyol, l’acció formativa adulta s’empara en la Llei de les universitats
que considera que és funció d’aquests centres la difusió del coneixement i la
cultura a través de l’extensió universitària i la formació durant tota la vida. En
l’article 34.3 de la LOU s’assenyala que les universitats poden establir activitats
reglades i títols.
Prenent aquest escenari i sota el nom comú d’Aules per a Gent Gran, Aules
d’Experiència o Universitat de la Gent Gran, entre d’altres noms, aquests estudis
sènior són part d’un projecte socioeducatiu que a Catalunya també l’impulsen, des
de fa anys, les principals universitats. Totes tenen un objectiu comú: donar una
sortida a les inquietuds culturals d’un determinat sector de la població, major de
50 anys amb programes d’aprenentatge continuat.
La Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) i l’Ajuntament de Canet
de Mar, dins la seva política de participació cívica, són conscients de la
importància de la seva relació amb l’entorn social i des de curs acadèmic 2008-
2009 van endegar la Universitat de la Gent Gran de la UNED a Canet de Mar
(UGG-UNED).
5
http://www.xarxa-uned.cat

Per aquest curs 2012-2013, que la UGG celebra el seu 5è aniversari, volem que la
nostra oferta formativa segueixi essent una alternativa al temps de lleure dels
principals implicats, la gent gran, propiciant que estiguin al dia de nous
coneixements en àmbits molt diversos com la història i el patrimoni, les llengües,
les noves tecnologies i les ciències humanes així com tantes altres disciplines.
Us esperem, com cada any, a la Universitat de la Gent Gran!
Carles Sàiz i Xiqués
Coordinador
Universitat de la Gent Gran de la UNED
6
http://www.xarxa-uned.cat

1.1 Per què hem de participar de la UGG de la UNED?
A la Universitat de la Gent Gran de la UNED a Canet hem confeccionat un
programa per als nostres alumnes sèniors que té unes característiques especials
que els ha de convèncer i empènyer a participar-hi:
1. Perquè no cal cap titulació prèvia ni cap requisit acadèmic previ.
2. Perquè per accedir als cursos només cal tenir un màxim de tres hores lliures a
la setmana i molta il·lusió.
3. Perquè els objectius del curs s’enfoquen cap a l’enriquiment personal, a través
de la reflexió i el foment de nous valors.
4. Perquè a la Universitat de la Gent Gran no hi ha exàmens.
5. Perquè per aprovar el curs només cal assistir al 80% de les classes.
6. Perquè els programes del curs inclouen passis de documentals, pel·lícules,
conferències amb professors universitaris i diferents sortides culturals relacionades
amb les matèries impartides.
7. Perquè la iniciativa està oberta a tothom que tingui una inquietud cultural i
vulgui viure noves experiències, tant humanes com universitàries.
8. Perquè hi ha a tothora el suport dels professors i del coordinador del centre que
assessoraran i solucionaran qualsevol possible dificultat.
7
http://www.xarxa-uned.cat

1.2 Objectius dels Cursos de la UGG
Els professors de la Universitat de la Gent Gran de Canet de Mar es marquen, per
al curs acadèmic 2012-2013, diferents objectius:
- Difondre, ampliar i actualitzar els coneixement de diferents disciplines entre la
gent gran.
- Oferir coneixements i habilitats per adaptar-se als canvis socials i al mateix
temps que es rebi informació que permeti prendre decisions, conrear nous valors,
etc. És a dir, disposar de criteris diferents en la visió dels temes per conviure amb
plenitud en una societat tan canviant com l’actual.
- Oferir un marc per a les relacions entre diferents generacions que, en d’altres
contextos, ha estat difícil.
- Promoure un millor coneixement de l’entorn –fins i tot local- per tal d’obtenir un
major aprofitament de les possibilitats de lleure de la societat, ja siguin culturals,
físiques o intel·lectuals.
- Millorar la qualitat de vida de les persones grans a través del coneixement i de
les relacions que s’estableixen en l’àmbit universitari.
- Ajudar a la gent gran a mantenir la vitalitat física i mental, sobretot en edats
avançades, a més a més de ser una manera de reactivar la convivència i les
relacions socials i personals.
- Contribuir al procés d’adaptació contínua de la persona gran als canvis tan
accelerats que caracteritzen la nostra època. Molts dels continguts dels programes
tenen una clara orientació preventiva i potenciadora dels hàbits i estils de vida
saludables.
8
http://www.xarxa-uned.cat

1.3 Metodologia de la Universitat de la Gent Gran
La metodologia de la UGG, tenint en compte les característiques pròpies de
l’aprenentatge adult a qui va dirigit, s’orienta a partir d’aquests principis:
- Utilitza una metodologia específica de formació de persones grans. És
flexible, participativa i orientada a la pràctica per tal de generar la inquietud de
seguir aprenent durant tota la vida.
- Desenvolupa dinàmiques per tal que els mateixos alumnes promoguin
temes i assignatures segons els seus interessos.
- Té present la utilització dels recursos humans existents a l’aula. En aquest
sentit potencia que alguns alumnes puguin intervenir i d’aquesta manera
s’afavoreix la construcció col·lectiva del coneixement.
A cada assignatura s’identifiquen els punts d’interès, tenint en compte la visió dels
participants, les seves motivacions i necessitats.
El professorat de la UGG té en compte sempre, durant el seu procés
d’ensenyament, les característiques específiques de la manera d’aprendre de les
persones grans. Fonamentalment en aquests aspectes:
Les persones no aprenen no només a partir de l’ensenyament que adquiriran, sinó
que també ho faran a partir de l’experiència d’altres companys.
Les persones grans participen de la UGG amb un gran bagatge d’aprenentatge
adquirit durant la seva vida.
El professorat procura establir una clara relació entre la “cultura” de la experiència
i la “cultura” de l’ensenyament, com a base per a l’establiment de la seva relació
amb els participants i per a la organització del procés d’aprenentatge en cada una
de les assignatures que es portaran a terme.
La metodologia de l’ensenyament/aprenentatge es recolza amb el teixit
dinamitzador que ofereixen els seus potencials personals així com la seva
experiència social i laboral.
9
http://www.xarxa-uned.cat

La metodologia de l’ensenyament no ha de basar-se només en un model de
compensació de deficiències acadèmiques sinó en un model de continuïtat
d’aprenentatges adquirits, independentment de com, on, quan i amb qui els hagi
adquirit.
La UGG fomenta les sortides culturals a entorns propers que ens aporten a
tots una gran riquesa històrica i cultural.
10
http://www.xarxa-uned.cat

1.4 Estructura dels cursos docents
Els estudis de la Universitat de la Gent Gran de Canet de Mar s’estructuren en una
oferta formativa que comprèn una temporització similar als anys acadèmics de les
escoles reglades.
Els cursos de la UGG s’engloben sota el programa “Continuar aprenent” de la
UNED i s’estructuren en tres trimestres amb un total de 84 hores lectives per curs.
El primer i el segon trimestre compta amb tres assignatures lectives per període
mentre que el tercer trimestre es reserva a una activitat més pràctica com pot ser
un taller.
CURS 2011-2012
PRIMER TRIMESTRE: Del 15 d’octubre al 24 de gener
SEGON TRIMESTRE: Del 28 de gener al 2 de maig
TERCER TRIMESTRE: Del 8 de maig al 19 de juny
Tots els alumnes participants del primer curs reben un diploma d’assistència a les
assignatures (sempre que se superi el 80% presencial) i aquelles persones que
hagin completat les 168 hores formatives del programa “Continuar aprenent”
obtenen un diploma de graduació de la Universitat de la Gent Gran.
Aquestes certificacions no tenen validesa acadèmica.
El lliurament dels diplomes es farà a l’inici del curs acadèmic següent, dins l’acte
inaugural del curs.
11
http://www.xarxa-uned.cat

1.5 Assignatures previstes Curs 2012-2013
Primer trimestre
Mòdul 01
PSICOLOGIA III:
18 hores lectives
Prof. Montse Estarlich
Horari: Dilluns de 18.30 a 20.00 h
Mòdul 02
ANGLÈS BÀSIC
18 hores lectives
Prof. Mayka Fernández
Horari: Dijous de 18.30 a 20.00 h
Mòdul 03
CATALÀ ESCRIT
18 hores lectives
Prof. Teresa Coromines
Horari: Dimecres de 18.00 a 19.30 h
Segon trimestre
Mòdul 05
TERTÚLIES LITERÀRIES
18 hores lectives
Prof. Rubèn Metinni
Horari: Dilluns de 18.00 a 19.30 h
Mòdul 04
TALLER D’HISTÒRIA DE CANET DE MAR (I) EL SEGLE XX
18 hores lectives
Prof. Carles Sàiz
Horari: Dimecres de 18.30 a 20.00 h (classes a l’aula)
Mòdul 06
INFORMÀTICA I NOVES TECNOLOGIES
18 hores lectives
Prof. Jaume Buch
Horari: Dijous de 18.30 a 20.00 h
Tercer Trimestre
Mòdul 07
ITINERARIS D’ART CATALÀ
12 hores lectives
Prof. Carles Sàiz
Horari: Segons la sortida
12
http://www.xarxa-uned.cat

1.6 Calendari acadèmic de la UGG a Canet de Mar
13
http://www.xarxa-uned.cat

1.7 Matriculació i preus
La matriculació a la Universitat de la Gent Gran de la UNED per aquest curs
acadèmica 2012-2013 s’obra la primera setmana de setembre.
Els estudiants es poden matricular de les assignatures que vulguin, tenint en
compte, però, que per obtenir la titulació cal haver cursat totes les assignatures.
Els preus anuals de la matricula són:
1r TRIMESTRE: 40 euros/l’assignatura
2n TRIMESTRE: 40 euros/l’assignatura
3r TRIMESTRE: 40 euros/l'assignatura
El preu de la matricula inclou el material imprès per fer el seguiment de les
assignatures.
Les classes es realitzen a les aules del CRTTP-Escola Teixits (Plaça Indústria, sn) de
Canet de Mar.
El nombre màxim d’alumnes per curs és de 30 persones. La UGG es reserva la
possibilitat d’incrementar la ràtio un 10% en cas que hi hagi més demanda.
Si un curs no arriba a 15 alumnes, el programa quedarà anul·lat i els diners de la
matricula seran retornats.
Per formalitzar la matrícula o per a més informació cal adreçar-se a l’oficina de la
UNED de Canet de Mar a:
Centre Cívic i Cultural Vil·la Flora
Universidad Nacional de Educacion a Distancia (UNED)
De dilluns a divendres
Tardes de 17.00 h a 20.00 h
Riera Gavarra, s/n
Tel. 93 795 46 25
14
http://www.xarxa-uned.cat

1.8 Activitats complementàries de la UGG
1.8.1 Les xerrades
Des de l’inici de la UGG de
Canet ens vam plantejar
intensificar l’activitat docent
més enllà de les aules. És per
això que des de bon
començament van proposar
encetar tot un cicle de
xerrades fetes per professors
universitaris amb l’objectiu de
que contestessin als alumnes
preguntes sobre la vida
quotidiana i d’altra banda,
sortides culturals per
completar l’activitat docent de
l’aula.
Les xerrades, malgrat estan pensades per als alumnes de la UGG, estan obertes al
públic en general. A tal efectes, cada mes es pengen cartells publicitàries pels comerços
de Canet de Mar, anunciant l’activitat, i també es difon l’activitat a través dels canals de
comunicació local: Ràdio Canet, web municipal, Revista ÀMBIT i blog de la UGG.
De cara a aquest any, a banda de la conferència inaugural –que està pendent i que és
proposada com sempre per la UNED- tenim concretades ja una xerrada de Rubèn
Metinni sobre literatura, una altre sobre la crisi a càrrec de Toni Fita i una sobre el món
teatral, de Pere Riera.
15
http://www.xarxa-uned.cat

1.8.2 Les sortides
Cada any la UGG
organitza una sortida a
final de curs. Enguany
volem intensificar el
nombre d’excursions atès
que creiem que
contribueixen a
cohesionar els grups.
Proposarem fer una
sortida per trimestre, no
només adreçada als
alumnes del centre sinó
que també es pretén obrir
la sortida a acompanyants
i públic general. D’aquesta
manera es vol, talment
com també es fa amb les xerrades mensuals, acostar la UGG a la gent que encara no hi
participi.
De cara a aquest any 2012-2013 volem regular el nombre de sortides de manera
perriòdica. En tota farem tres-quatre sortides. Al primer trimestre, farem una excursió a
Barcelona per veure algun punt d’interès artístic. Al segon trimestre, proposarem visitar
la Casa museu Jacint Verdaguer de Folgueroles i per acabar el curs, proposarem visitar
el Centre Cultural El Born de Barcelona.
16
http://www.xarxa-uned.cat

2. Memòria Curs 2011-2012
2.1 Assignatures
Primer trimestre
Mòdul 01: Psicologia II
18 hores lectives
Prof. Montse Estarlich
Mòdul 02: Informàtica
18 hores lectives
Prof. Jaume Buch
Mòdul 03: Anglès I
18 hores lectives
Prof. Maica Fernández
Segon trimestre
Mòdul 04: Anglès II
18 hores lectives
Prof. Maica Fernández
Mòdul 05: Català escrit
18 hores lectives
Prof. Teresa
Mòdul 02: Patrimoni modernista de Canet de Mar
18 hores lectives
Prof. Carles Sàiz
2.2 Nombre de matriculats:
Cal destacar que aquest any la UGG ha batut el rècord en nombre de matriculacions i
alumnes amb un total de 117 alunes, un 25% més que el curs 2010-2011.
Total matriculacions/assignatura: 164 matrícules
Total nombre d’alumnes matriculats: 117 alumnes
17
http://www.xarxa-uned.cat

Coeficient alumne/assignatura: 1,4
D'altra banda, també cal destacar l'augment d'alumnes d'altres pobles dels voltants.
Canet de Mar: 111 alumnes
Arenys de Mar: 3 alumnes
Barcelona: 1 alumne
Sant Iscle de Vallalta: 1 alumne
Arenys de Munt: 1 alumne
180
160
140
120
100
80
60
40
20
0
Matriculacions 2011-2012
Nombre d'alumnes/matriculacions Alumnes
Nombre d'alumnes/matriculacions Matrícules
2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012
Font: UGG-UNED
18
http://www.xarxa-uned.cat

2.3 Xerrades de la Universitat de la Gent Gran
2.4 Les sortides de la UGG
2.5 Tecnologia 2.0 a la UGG
19
http://www.xarxa-uned.cat
Durant el curs 2011-2012 es va
programa només com a xerrada
acadèmica la conferència
inaugural. La Casa museu Lluís
Domènech i Montaner, lloc habitual
on les fem, va tancar a
finals de desembre per obres
estructurals de la Casa Domènech
i això ha dificultat poder
desenvolupar amb normalitat el
cicle de xerrades.
Durant el curs 2011-2012 s’han fet
un total de 8 sortides dins
l’assignatura de Patrimoni
Modernista i a final de curs es va
organitzar una sortida a Barcelona,
on es va visitar diferents obres de
Lluís Domènech i Montaner; la Fonda
Espanya, l’Hospital de Sant Pau, el
Centre Excursionista de Catalunya i
es va acabar la sortida al Centre del
Liceu.
Durant el curs 2011-2012, conscients que
els alumnes ja dominen les eines
informàtiques, s’ha començat a penjar
documents a wikispaces.com Un wiki és un
espai a la web on es pot compartir el treball
i les idees, imatges i enllaços, vídeos i
qualsevol altra cosa. Wikispaces és especial
perquè et dóna un editor visual i un grapat
d’idees per fer l’intercanvi de tot tipus de

contingut, tant per a estudiants com per a mestres. Concretament, l’assignatura d’Anglès
I i Anglès II ha estat la primera en penjar-hi les activitats, alguns documents de treball
així com diferents enregistraments sonors i visuals útils per assolir els objectius del curs.
De cara a aquest any es pretén generalitzar aquesta iniciativa a la resta d’ofertes
formatives de la UGG.
20
http://www.xarxa-uned.cat

2.5 Valoracions del curs 2011-2012
Durant el curs 2011-2012 els alumnes han valorat, un any més, l’oferta formativa de la
UGG així com també han aportat comentaris i propostes de millora.
Els resultats són els següents:
ANGLÈS BÀSIC
13 enquestes lliurades
RESUM 1r. TRIMESTRE
Valoració global de l’assignatura...........................Puntuació mitjana de 9.23
(1 molt deficient – 10 excel·lent)
Comentaris dels alumnes:
“ Poques vegades a la setmana”
“ Que continués l’assignatura d’anglès”
“ M’agradaria fer francès”
“ M’agradaria que l’assignatura d’anglès continués com un curs lectiu normal, per poder
avançar”
“ M’ha costat seguir el curs, al no poder entrar per Internet per fer els exercicis, sort que
tenia alguna noció”
“ Com jo, crec que a tots els alumnes els agradaria continuar un curs més”
“ M’agradaria fer un segon nivell d’anglès. Estaria molt bé poder continuar”
21
http://www.xarxa-uned.cat

PSICOLOGIA II
16 enquestes lliurades
Valoració global de l’assignatura...........................Puntuació mitjana de 9.13
Comentaris dels alumnes:
“ M’agradaria continuar un altre curs, molt satisfeta”
“ No augmentar el preu de la matricula”
“ M’agradaria fer història. El curs ha estat interessant”
“ M’agradaria continuar la formació”
“ Els cursos haurien de ser més llargs per profunditzar més els temes”
“ M’agradaria fer pintura d’autors, anglès i literatura. Gràcies Montse”
“ M’agradaria fer psicologia tres anys”
“ La professora ha estat la millor que mai he tingut, gràcies”
“ M’agradaria fer un curs de restauració de mobles”
“ M’agradaria continuar amb psicologia”
“ M’agrada escoltar i em relaxa”
“ M’agradaria fer anglès avançat”
INFORMÀTICA I INTERNET
13 enquestes lliurades
Valoració global de l’assignatura...........................Puntuació mitjana de 7.69
Comentaris dels alumnes:
“ M’agradaria continuar amb més classes d’informàtica. Falta temps per tanta
informació.”
“ Continuar el curs d’informàtica”
“He après molt”
“ Un curs més d’Internet”
ANGLÈS BÀSIC 2
11 enquestes lliurades
RESUM 2n. TRIMESTRE
Valoració global de l’assignatura.........................Puntuació mitjana de 9.27
22
http://www.xarxa-uned.cat

Comentaris dels alumnes:
“ Molt bé.”
“ M’agradaria fer francès. Ha estat un curs positiu i distès, sense les angoixes dels
exàmens”
“ M’agradaria que les classes d’anglès duressin tot el curs.”
“ M’agradaria seguir avançant amb l’anglès. Aquest curs ha estat molt adequat i
profitós, la metodologia perfecta.”
“ M’agradaria que aquest curs fos més complert, tot un curs. Amb més dies a la
setmana i dues hores de classes.”
“ Hauria de ser un curs sencer de setembre a juny i un horari més ampli, dos dies a la
setmana.”
“ M’agradaria fer italià. Que la durada fos com un curs escolar de setembre a juny, ja
que s’ha fet curt, i per poder aprofundir una mica més.”
CURS CATALÀ ESCRIT
22 enquestes lliurades
Valoració global de l’assignatura...........................Puntuació mitjana de 8.82
Comentaris dels alumnes:
“ Més hores de català. Molta matèria i poques hores.”
“ M’agradaria fer català escrit i anglès bàsic. Continuar amb les mateixes professores,
Teresa i Maica.”
“ M’agradaria fer dibuix.”
“Crec que falten més regles gramaticals ( són poques classes). He trobat el curs molt
condensat.”
“ M’agradaria fer informàtica i català. Molt profitós per les persones grans.”
“ M’agradaria fer anglès mitjà i català més hores.”
“ Ens cal fer més hores de català. L’any vinent cal tenir- ho en compte.”
“ M’agradaria fer informàtica.”
“ M’agradaria fer lectura de llibres. Massa matèria amb molt poques hores.”
“ M’agradaria fer anglès per escoltar i més català, més pràctica. S’ha de continuar el
català amb un altre curs.”
“ M’agradaria continuar el present curs.”
“ Una mica curt per assolir tanta matèria.”
“ Molt tema amb poc temps.”
“ Considero que ens ha faltat temps per poder desenvolupar bé el temari. Hauria estat
millor rebre l’explicació de la lliçó i després fer els deures.”
“ Seria molt convenient disposar de més sessions per aconseguir una millor comprensió
del tema.”
23
http://www.xarxa-uned.cat

“M’agradaria fer música, solfeig instrumental i sociologia. Aquest curs de català ha estat
molt curt, agrairia l’any següent fos més llarg. Molt agraïda.”
“ Crec que aquests cursos haurien de ser més llargs però amb el mateix contingut i es
podrien assimilar millor els conceptes.”
“ És un curs molt reduït, crec que haurien de ser més hores.”
PATRIMONI MODERNISTA DE CANET
14 enquestes lliurades
Valoració global de l’assignatura...........................Puntuació mitjana de 9.57
Comentaris dels alumnes:
“ M’agradaria fer història de Canet des dels inicis fins a l’actualitat.
“Crec que seria interessant, explicar com s’investiga mitjançant l’Internet.”
“ Les assignatures han de ser amb preu molt assumible”
“ M’agradaria fer anglès i francès”
“ També molt bé el preu”
24
http://www.xarxa-uned.cat

3. Memòria Curs 2010-2011
3.1 Assignatures
Primer trimestre
Mòdul 01: Psicologia de la tercera edat
18 hores lectives
Prof. Montse Estarlich
Mòdul 02: Patrimoni arquitectònic de Canet de Mar
18 hores lectives
Prof. Carles Sàiz
Mòdul 03: Anglès bàsic
18 hores lectives
Prof. Maica Fernández
Segon trimestre
Mòdul 04: Les grans obres de la literatura universal
18 hores lectives
Prof. Rubén Mettini
Mòdul 05: Anglès avançat
18 hores lectives
Prof. Maica Fernández
Mòdul 06: Informàtica
18 hores lectives
Prof. Jaume Buch
Tercer trimestre
Mòdul 8: Taller d’internet
12 hores lectives
Prof. Jaume Buch
3.2 Nombre de matriculats:
Total matriculacions/assignatura: 115 matrícules
25
http://www.xarxa-uned.cat

Total nombre d’alumnes matriculats: 93 alumnes
Coeficient alumne/assignatura: 1,23
Canet de Mar: 85 alumnes
Arenys de Mar: 2 alumnes
Sant Pol de Mar: 3
26
http://www.xarxa-uned.cat

3.3 Xerrades de la Universitat de la Gent Gran
Durant el curs 2010-2011 es van programar un total de tres conferències atès que la
Casa museu Lluís Domènech i Montaner, lloc habitual on les fem, va tancar per obres
de modernització i això va dificultar poder desenvolupar amb normalitat el cicle de
xerrades.
XERRADA AMB MERCÈ BOIXAREU sobre “El plaer de la lectura”.
Divendres, 14 de gener de 2011, a les 18.30 h
Escola de Teixits
XERRADA AMB MONTSE ESTARLICH sobre “Envellir amb èxit”.
Divendres, 25 de febrer de 2011, a les 19.00 h
Casa museu Lluís Domènech i Montaner
XERRADA AMB DAVID ESTRADA sobre “100 anys d’humor a la literatura infantil
en català”.
Divendres, 6 de maig 2011, a les 20.30 h
Biblioteca P. Gual i Pujadas
27
http://www.xarxa-uned.cat

3.4 Les sortides de la UGG
Durant el curs 2010-2011 s’han fet un total de 8 sortides dins l’assignatura de
Patrimoni de Canet de Mar i a final de curs, amb els alumnes de Psicologia i Patrimoni
es va organitzar una sortida a la ciutat de Reus.
28
http://www.xarxa-uned.cat

3.5 Valoracions del curs 2010-2011
Durant el curs 2010-2011 es va decidir passar als alumnes una enquesta per tal que
valoressin l’oferta formativa de la UGG així com també poguessin aportar comentaris i
fer propostes de millora.
Els resultats són els següents:
RESUM 1R. TRIMESTRE
PSICOLOGIA DE LA TERCERA EDAT:
Valoració global de l’assignatura ..........................Puntuació mitjana de 9’85
(1 molt deficient – 10 excel·lent)
Comentaris dels alumnes:
“La professora de psicologia és molt bona. Ens falten més classes per tenir més benestar. Estava molt
negativa i ara somric ”
“ Ens agradaria poder continuar amb aquest curs i poder ampliar coneixements amb un segon curs”
“ Seguir el curs ha estat molt satisfactori en general”
“Estic molt contenta”
“M’agradaria fer psicologia segon nivell”
“ Una meravella”
“ M’ha agradat molt”
“ Ha estat molt a l’alçada de les meves expectatives”
ANGLÈS BÀSIC:
Valoració global de l’assignatura...........................Puntuació mitjana de 8’82
Comentaris dels alumnes:
“ M’agradaria fer més hores d’anglès”
“ M’agradaria fer classes de francès”
“Ha estat un bon aprenentatge”
“Seguir amb els cursos d’anglès, avançant”
“ M’agradaria fer astronomia”
PATRIMONI ARQUITECTÒNIC DE CANET DE MAR
Valoració global de l’assignatura...........................Puntuació mitjana de 9’40
Comentaris dels alumnes:
“ M’agradaria fer història, economia i noves tecnologies”
“M’agradaria fer català”
“M’agradaria fer astronomia”
“M’agradaria fer història local”
“M’agradaria fer la preparació del nivell C de català, francès, història general de Catalunya, ciències
politiques.
“Cal vetllar per la continuïtat d’aquest projecte tant interessant”.
29
http://www.xarxa-uned.cat

RESUM 2N. TRIMESTRE
LAS GRANS OBRES DE LA LITERATURA UNIVERSAL:
Valoració global de l’assignatura......................... Puntuació mitjana de 8’50
Comentaris dels alumnes:
“ Falten més hores per poder aprofundir en les matèries”
“ Falten hores per poder desenvolupar tots els temes proposats”
“M’agradaria fer art i música. Els cursos haurien de ser de més hores”
“Poc temps per una cosa tant extensa”
“M’agradaria fer literatura universal i català II i literatura contemporània.
El curs es queda curt per desenvolupar tota l’assignatura”
“M’agradaria fer només literatura catalana actual i història de Catalunya.
Han faltat dies de classe”
“Tots els cursos que s’han donat, són molt assequibles per tothom”
ANGLÈS AVANÇAT:
Valoració global de l’assignatura..........................Puntuació mitjana de 8’46
Comentaris dels alumnes:
“ En anglès falta el curs entremig del bàsic i l’avançat”
“ Considero que l’assignatura en relació al 1r. Trimestre, ha estat massa alta”
“ Si s’ha de fer més anglès, que sigui amb la mateixa professora”
“ Proposo donar un curs lectiu sencer”
“Continuar amb la mateixa professora pel seu alt grau d’interès i eficiència”
INFORMÀTICA:
Valoració global de l’assignatura.............................Puntuació mitjana de 8
Cap comentari dels alumnes
RESUM 3R. TRIMESTRE
TALLER D’INTERNET:
Valoració global de l’assignatura ....................Puntuació mitjana de 8’25
Comentaris dels alumnes:
“M’agradaria fer pràctiques de correu electrònic.
Tocar només un tema, i fer pràctiques reals amb els alumnes”
”Ha faltat poder practicar els temes a la classe”
“Seria convenient fer més pràctiques amb l’ordinador”
“M’agradaria fer informàtica més completa de segon nivell”
“ Un ordinadors per cada alumne”
“ M’agradaria el mateix curs però sense tant contingut en tan poc temps”
“M’agradaria fer fotografia Internet”
“M’agradaria fer manteniment dels ordinadors i programes”
30
http://www.xarxa-uned.cat

4. Memòria Curs 2009-2010
4.1 Assignatures impartides
Primer trimestre
Mòdul 01: Anglès 1
18 hores lectives
Prof. Maica Fernández
Mòdul 02: Patrimoni de Canet de Mar
18 hores lectives
Prof. Carles Sàiz
Segon trimestre
Mòdul 03: La Terra i el canvi climàtic
18 hores lectives
Prof. Naís Vallès
Mòdul 04: Història de Catalunya i Canet de Mar
18 hores lectives
Prof. Carles Sàiz
Mòdul 05: Anglès II
18 hores lectives
31
http://www.xarxa-uned.cat

Prof. Maica Fernández
Mòdul 06: Informàtica
18 hores lectives
Prof. Jaume Buch
Tercer trimestre
Mòdul 8: Taller d’internet
12 hores lectives
Prof. Jaume Buch
4.2 Nombre de matriculats:
Total matriculacions/assignatura: 127 matrícules
Total nombre d’alumnes matriculats: 96 alumnes
Coeficient alumne/assignatura: 1,3
Canet de Mar: 87 alumnes
Arenys de Mar: 3 alumnes
Sant Pol de Mar: 3 alumnes
Vilassar de Mar: 3 alumnes
32
http://www.xarxa-uned.cat

4.3 Xerrades de la Universitat de la Gent Gran
Pel que fa a conferències del curs 2009-2010 es van programar un total de sis sessions.
XERRADA AMB NÚRIA BALLESTER sobre “Pau Casals, l’home, el músic,
l’humanista”.
Dimarts, 1 de desembre de 2009, a les 18.30 h
Escola de Teixits
XERRADA AMB FRANCES LUTTIKHUIZEN sobre “El Dr. Ponseti, el darrer metge
català exiliat el 1939”.
Dimarts, 9 de febrer de 2010, a les 19.00 h
Casa museu Lluís Domènech i Montaner
XERRADA AMB JOAQUIM PERA sobre “L’arqueologia subaquàtica, avui”.
Dimarts, 23 de març de 2010, a les 19.00 h
Casa museu Lluís Domènech i Montaner
XERRADA AMB JORDI POMÉS sobre “Agricultura i sindicats pagesos a Canet de
Mar”.
Dimarts, 6 d’abril de 2010, a les 19.00 h
Casa museu Lluís Domènech i Montaner
33
http://www.xarxa-uned.cat

XERRADA AMB LLUÍS JOFRE sobre “Jules Verne i internet”.
Dimarts, 18 de maig de 2010, a les 19.00 h
Casa museu Lluís Domènech i Montaner
XERRADA AMB CARLES SÀIZ sobre “Domènech i Montaner i el nacionalisme
català”.
Dimarts, 15 de juny de 2010, a les 19.00 h
Casa museu Lluís Domènech i Montaner
34
http://www.xarxa-uned.cat

4.4 Les sortides de la Universitat de la Gent Gran
35
http://www.xarxa-uned.cat
Durant el curs 2009-2010 es
van fet un total de dotze
sortides.
L’assignatura de Canvi
Climàtic va planificar dues
sortides. La primera, el 15 de
març de 2010 a la
Depuradora de Sant Pol i el
dia 20 de març al Cosmocaixa
de Barcelona.
Pel que fa a l’assignatura
d’Història de Catalunya, es va
programar una passejada
pels principals escenaris de la
Guerra Civil a Canet de Mar i a final d’any es va visitar el Museu d’Història de Catalunya,
a Barcelona.
L’assignatura de Patrimoni va organitzar vuit sortides per comentar in situ el continguts
impartits en l’aula.

5. Memòria Curs 2008-2009
5.1 Assignatures impartides
Primer trimestre:
Mòdul 1: La terra. Activitat humana i canvi climàtic
18 hores lectives
Prof. Naís Vallès
Mòdul 2: Història de Catalunya Contemporània
18 hores lectives
Profe. Carles Sàiz
Segon trimestre:
Mòdul 3: La Terra. Activitat humana i canvi climàtic (II)
Prof. Naís Vallès
Mòdul 4: Història de l’art i el patrimoni
18 hores lectives
Prof. Carles Sàiz
Tercer trimestre:
Mòdul 5: Taller d’anglès bàsic per a viatjar
12 hores lectives
Prof. Maica Fernandez
5.2 Nombre de matriculats:
Total matriculacions/assignatura: 57 matrícules
Total nombre d’alumnes matriculats: 29 alumnes
Coeficient alumne/assignatura: 1,9
Canet de Mar: 28
Arenys de Mar: 1
36
http://www.xarxa-uned.cat

5.3 Xerrades de la Universitat de la Gent Gran
Durant el curs 2008-2009 es van programar un total de sis sessions, amb un nivell de
convocatòria que en les primeres era força discret però mica en mica ha anat
augmentant.
XERRADA AMB CARME CARRIÓ sobre “L’interès per a seguir aprenent”
Dimecres, 22 d’octubre de 2008, a les 18 h
Escola de Teixits
XERRADA AMB GLÒRIA LÓPEZ sobre “Mercè Rodorera, escriure per viure i viure
per escriure”
Divendres, 21 de novembre, a les 18 h.
Escola de Teixits
XERRADA AMB ANTONI FITA, doctor en Economia, sobre “El segle XXI comença el
2008. La crisi mundial i els reptes de futur”
Divendres, 12 de desembre de 2008, a les 18.30 h
Casa Museu Lluís Domènech i Montaner
XERRADA AMB JORDI RIPOLL, doctor en matemàtiques, sobre “Una introducció a
l’Astronomia”
Divendres, 30 de gener de 2009, a les 19.00 h
Casa Museu Lluís Domènech i Montaner
XERRADA AMB MIQUEL SOLER, director de l’EUETTP, sobre “El tèxtil té futur?”
Divendres, 13 de març de 2009, a les 19.00 h
Casa Museu Lluís Domènech i Montaner
XERRADA AMB TONI CRUANYES, director de l’AVUI, sobre “El futur dels mitjans de
comunicació”
Divendres, 12 de juny de 2009
Casa Museu Lluís Domènech i Montaner
37
http://www.xarxa-uned.cat

5.4 Les sortides de la UGG
Durant el curs 2008-2009 s’han fet un total de 7 sortides, de les quals quatre es van fer
per Canet mateix, una a Mataró, una altra a Arenys de Mar i dues a Barcelona.
SORTIDA EXPOSICIÓ SOBRE ELS DRETS HUMANS
7 de novembre 2008
Casa Museu Lluís Domènech i Montaner
Organitzador: Àrea de Participació Ciutadana de l’Ajuntament
RUTA PUIG I CADAFALCH PER CANET DE MAR
Visita de la fàbrica Carbonell, la Font del Passeig i el Restaurant, els jardins i la font del
Santuari de la Misericòrdia
27 de novembre 2008
Professor organitzador: Carles Sàiz
RUTA MODERNISTA PER CANET I VISITA
A LA CASA-MUSEU LLUÍS DOMÈNECH I MONTANER
22 de desembre 2008
Professor organitzador: Carles Sàiz
38
http://www.xarxa-uned.cat

EXCURSIÓ AL COSMOCAIXA DE BARCELONA
21 de febrer 2009
Professor organitzador: Naís Vallès
EXCURSIÓ A LA VILA ROMANA DE TORRE LLAUDER DE MATARÓ
10 de març 2009
Professor organitzant: Carles Sàiz
EXCURSIÓ AL MUSEU DE MINERALS D’ARENYS DE MAR
5 de maig 2009
Professor organitzant: Naís Vallès
RUTA COMTE DE LA VALL DE CANET
Visita al Castell de Santa Florentina de Canet de Mar, el Palau Montaner i l’editorial
Montaner i Simon de Barcelona. També es va visitar la Fira Modernista de Barcelona i el
Museu Nacional d’Art de Catalunya
23 de maig de 2009
L’activitat es va fer en col·laboració amb la Casa museu Lluís Domènech i Montaner
39
http://www.xarxa-uned.cat

6. El bloc de la UGG
Des del curs 2009-2010 la Universitat de la Gent Gran va introduir les noves
tecnologies en la seva oferta formativa amb un taller d’iniciació a internet així com
també va crear un bloc com a canal de comunicació amb els alumnes on es pengem
totes les informacions d’interès.
40
http://www.xarxa-uned.cat