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ENFERMERÍA FACULTATIVA
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Las enfermeras
conocen los retos
de acoger a niños
con necesidades
especiales
IRENE BALLESTEROS. Madrid
Sensibilizar, promocionar y
visibilizar el acogimiento familiar
dentro del colectivo de
enfermería ha sido uno de los
objetivos de las III Jornadas
Nacionales sobre Enfermería
y Protección a la Infancia organizadas
por el Consejo General
de Enfermería (CGE) y
el Hospital Universitario Niño
Jesús, en Madrid. Un encuentro
en el que se ha querido
ofrecer información y
formación a las enfermeras
sobre los principales sistemas
de protección a la infancia para
mejorar su atención, especialmente
cuando los menores
presentan necesidades especiales.
La jornada se
centra en la
educación
especial
“Hay una sensibilización
hacia la importancia que tiene
no solo la asistencia sanitaria
tradicional, sino que hay muchos
otros niños que están
atendido por otros dispositivos
sociosanitarios como los
temas que estamos abordando
en esta jornada, como son la
salud escolar, la protección, los
niños con problemas de discapacidad
o cuidados paliativos.
Es decir, hay una diversidad de
situaciones sanitarias que requieren
las intervenciones de
las enfermeras, de las cuales no
hay mucha formación y casi
incluso surge la necesidad de
sensibilización hacia las necesidades
y problemas de estos niños”,
explica José Antonio Díaz
Huertas, presidente del
Comité Científico sobre Infancia
y Adolescencia del Colegio
de Médicos de la Comunidad
de Madrid (ICOMEM).
Educación
especial
En la protección a la infancia
y adolescencia una parte fundamental
es la educación. Un
derecho universal para todos,
y también para niños que presentan
necesidades especiales
o incluso pluripatologías. Para
ellos, contar con una enfermera
de referencia resulta fundamental
en su día a día. “Todos
los niños tienen derecho a la
escolarización. En educación
especial entran niños con pluripatologías
y niños con necesidades
educativas especiales.
Para que esos niños puedan
estar en el colegio tiene que
haber un servicio sanitario
que cuide y que valore y atesore
esa salud. Por eso tenemos
que estar las enfermeras
para que estos niños puedan
acceder con todos los recursos
y garantías al aula. Y, por supuesto
que su vida sea más
sencilla. Para eso están los
equipos sanitarios en los centros
de educación especial, y
en general, su presencia debería
estar en todos los colegios,
puesto que en todos siempre
hay algún niño con necesidades
educativas especiales y que
tienen necesidades de salud”,
expone Natalia Llanas, supervisora
de Enfermería del Centro
Público de Educación Especial
María Soriano, en
Carabanchel (Madrid).
Acoger+
Los niños con patologías crónicas
y complejas en número
son pocos, pero cuentan con
grandes e intensas horas de
cuidados. Niños que no solo
requieren de cuidados específicos
en lo físico, sino también
en lo social y psicológico
El objetivo es
potenciar la
acogida de
enfermeros
y donde el proyecto Acoger+,
impulsado por el Consejo
General de Enfermería les
brinda una nueva oportunidad.
Así sucedió en el caso de
Patricia Fernández, una enfermera
del Hospital Puerta de
Hierro, en Madrid, que se sumó
a esta iniciativa y que finalmente
adoptó a una menor
con necesidades de salud
especiales. “A los enfermeros
nos da menos miedo todo el
tema sanitario, tenemos la facilidad
de saber movernos en
este entorno, en los hospitales,
consultas... y proporcionar
a los niños esos cuidados
extras. Aunque al final, lo
prioritario es que tengan una
familia que les quiera, porque
luego los cuidados se aprenden
de todas formas”, concluye
esta enfermera y madre por
acogida y adopción.