Máster Oficial de Visualización Arquitectónica (Doble Título Oficial Universitario + Título propio Oficial de Autodesk y Unreal Engine)
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<strong>Máster</strong> <strong>Oficial</strong> <strong>de</strong> <strong>Visualización</strong><br />
<strong>Arquitectónica</strong>. MBV<br />
<strong>Doble</strong> <strong>Título</strong> <strong>Universitario</strong> + <strong>Título</strong> <strong>propio</strong> <strong>Oficial</strong> <strong>de</strong> Auto<strong>de</strong>sk,<br />
Chaos, Adobe, Itoo y <strong>Unreal</strong> <strong>Engine</strong><br />
Centro colaborador universitario y partner académico para la impartición <strong>de</strong> <strong>Máster</strong>es <strong>Oficial</strong>es<br />
be different<br />
butic The New School es un proyecto <strong>de</strong> innovación aprobado por el CDTI, Centro <strong>de</strong> Desarrollo Tecnológico<br />
e Industrial, entidad <strong>de</strong>pendiente <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong> Ciencia, Innovación y Universida<strong>de</strong>s (Gobierno <strong>de</strong> España).
Nos comprometemos a li<strong>de</strong>rar<br />
sin cuartel un futur♥, el tuyo,<br />
que está por escribir<br />
Carta <strong>de</strong>l Director<br />
El cambio es la única cosa inmutable. Ya lo dijo<br />
hace décadas Arthur Schopenhauer y hoy es una<br />
frase <strong>de</strong> máxima actualidad. Pero hay algo que no<br />
cambiará en butic: el alumno lo es todo para nosotros,<br />
pues no en vano son quienes nos han llevado<br />
a obtener estos cuatro gran<strong>de</strong>s hitos:<br />
• butic: es la única escuela hispanohablante con<br />
másteres y maestrías oficiales en las áreas <strong>de</strong><br />
BIM y <strong>de</strong> visualización 3D, avaladas oficialmente<br />
por universida<strong>de</strong>s tanto en Europa como en<br />
América<br />
• butic: es la única escuela en España con alumnos<br />
finalistas en The Rookies Awards 2023 en<br />
las disciplinas <strong>de</strong> <strong>Visualización</strong> 3D, Diseño <strong>de</strong><br />
Producto y Cinematografía Digital con VFX<br />
• butic: ha concluido el año académico 2023<br />
como el Centro Autorizado <strong>de</strong> buildingSMART<br />
con más profesionales certificados en BIM en<br />
Español<br />
• butic: sigue siendo, por quinto año consecutivo,<br />
la única escuela hispanoblante simultáneamente<br />
homologada por todas las compañías<br />
© butic The New School. Todos los <strong>de</strong>rechos reservados.<br />
y organizaciones internacionales implicadas<br />
en nuestros programas tales como Auto<strong>de</strong>sk,<br />
Adobe, Chaos Group, <strong>Unreal</strong> <strong>Engine</strong>, Design-Buil<strong>de</strong>r<br />
y buildingSMART International.<br />
He tenido la fortuna <strong>de</strong> vivir y, a veces provocar,<br />
cambios durante los 25 años <strong>de</strong> innovación que<br />
acumulo en el sector <strong>de</strong> la Formación en Nuevas<br />
Tecnologías. Pero nuevos tiempos <strong>de</strong>mandan nuevas<br />
i<strong>de</strong>as, una completa metamorfosis a tu servicio.<br />
Ninguna otra escuela en España, y probablemente<br />
en el mundo, ofrece hoy en día un conjunto<br />
<strong>de</strong> medios humanos, técnicos y universitarios<br />
como el que ofrece butic.<br />
En butic sabemos que las reglas <strong>de</strong>l juego han cambiado.<br />
Que la ética y los valores son irrenunciables,<br />
y por ello priorizamos darle valor al alumno, al profesorado,<br />
al empleado, así como a nuestros colaboradores<br />
y Partners univeristarios. Sólo así, podremos<br />
aportar valor a la sociedad. Nuestros valores son la<br />
garantía <strong>de</strong> mantener intacta nuestra Reputación.<br />
Nos comprometemos a innovar sin <strong>de</strong>scanso y a li<strong>de</strong>rar<br />
sin cuartel un futuro, el tuyo, que está por escribir.<br />
Esa es nuestra misión, <strong>de</strong>jarnos la piel por ser<br />
los mejores y contribuir a que tú seas el protagonista<br />
<strong>de</strong> tu futuro.<br />
Nos encantaría que formes parte <strong>de</strong> nuestra historia.<br />
Marco Antonio F<strong>de</strong>z. Doldán<br />
Director <strong>de</strong> butic<br />
Ingeniero Industrial <strong>de</strong>l ICAI/PDD IESE<br />
2
Índice<br />
1. Objetivos .......................................................................................................................................................................................................................................................... 5<br />
2. Temario .................................................................................................................................................................................................................................................................. 7<br />
3. Titulaciones y certificaciones ......................................................................................................................... 23<br />
4. Datos <strong>de</strong>l programa ............................................................................................................................................................................... 27<br />
5. Claustro docente ................................................................................................................................................................................................. 29<br />
7. Modalidad <strong>de</strong> estudios. Campus ........................................................................................................34<br />
8. Empleo, prácticas y Comunidad.<br />
Reference Studios ........................................................................................................................................................................................... 35<br />
9. Fundae. Becas y ayudas...........................................................................................................................................................38<br />
10. ¿Por qué estudiar el <strong>Máster</strong> VIZ en butic? .................................... 40<br />
6. Resultados obtenidos ..................................................................................................................................................................... 32<br />
© butic The New School. Todos los <strong>de</strong>rechos reservados.<br />
3
Invierte en ti, es la mejor <strong>de</strong>cisión<br />
que pue<strong>de</strong>s tomar para mejorar tu futur♥<br />
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4
1. Objetivos<br />
butic, la primera Escuela española <strong>de</strong><br />
visualización 3D certificada por The Rookies<br />
be different<br />
Nuestro objetivo es acompañar al alumno en el<br />
proceso <strong>de</strong> adquisición <strong>de</strong> los conocimientos técnicos<br />
y estéticos que le lleven a po<strong>de</strong>r competir en<br />
el mundo <strong>de</strong> la producción audiovisual, elaborando<br />
proyectos <strong>de</strong> visualización arquitectónica <strong>de</strong><br />
alta calidad.<br />
El compromiso se centra en lograr que el lenguaje<br />
visual, la composición, el color o el ritmo, tengan<br />
un papel <strong>de</strong>stacado en <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> los proyectos<br />
que llevaremos a cabo.<br />
El aprendizaje global <strong>de</strong>l <strong>Máster</strong> Superior se realizará<br />
en dos niveles formativos, que llevarán al<br />
alumno <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la adquisición <strong>de</strong> los conocimientos<br />
básicos <strong>de</strong> las herramientas más elementales, hasta<br />
el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> las técnicas más avanzadas en<br />
visualización.<br />
© butic The New School. Todos los <strong>de</strong>rechos reservados.<br />
El objetivo <strong>de</strong>l Nivel I es que el alumno <strong>de</strong>sarrolle<br />
todos los conocimientos y técnicas para ser capaz<br />
<strong>de</strong> realizar imágenes fijas <strong>de</strong> gran calidad, tanto<br />
<strong>de</strong>s<strong>de</strong> el punto <strong>de</strong> vista <strong>de</strong>l manejo <strong>de</strong> las herramientas<br />
más avanzadas, como <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el punto <strong>de</strong><br />
vista <strong>de</strong> la composición artística y postproducción.<br />
En el Nivel II, el alumno cursa la especialización<br />
<strong>Visualización</strong> 3D en tiempo real, don<strong>de</strong> incorporamos<br />
las técnicas para generar contenidos optimizados<br />
y <strong>de</strong> calidad en tiempo real con la herramienta<br />
lí<strong>de</strong>r <strong>de</strong>l sector, <strong>Unreal</strong> <strong>Engine</strong>, partiendo<br />
<strong>de</strong> lo más básico (interface, modos <strong>de</strong> visualización,<br />
métodos <strong>de</strong> <strong>de</strong>splazamiento, etc.), pasando<br />
por la creación <strong>de</strong> materiales PBR e iluminación,<br />
<strong>de</strong>sglosando herramientas nativas <strong>de</strong> terrenos y<br />
vegetación <strong>de</strong> gran potencial y, por último, dando<br />
una visión general <strong>de</strong>l funcionamiento <strong>de</strong> cámaras<br />
y cinemáticas <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> <strong>Unreal</strong> <strong>Engine</strong>.<br />
Por último, se realizará la planificación, seguimiento<br />
y ejecución <strong>de</strong>l Proyecto Final <strong>de</strong> <strong>Máster</strong> (PFM)<br />
con clases específicas estructuradas para tal fin <strong>de</strong><br />
tal manera que el candidato, al finalizar el <strong>Máster</strong><br />
Superior, tenga un trabajo audiovisual importante<br />
con el que presentarse tanto a las empresas <strong>de</strong>l<br />
sector, como a los más reconocidos concursos a<br />
nivel nacional e internacional.<br />
5
Nos importas,<br />
tú eres el<br />
protagonista<br />
<strong>de</strong> tu futur♥<br />
© butic The New School. Todos los <strong>de</strong>rechos reservados.<br />
6
2. Temario<br />
Asignaturas primer<br />
cuatrimestre<br />
1. Introducción a la<br />
visualización<br />
Unidad didáctica 1.1<br />
Procesos básicos <strong>de</strong>l trabajo infográfico 3D. Primeros pasos con ren<strong>de</strong>r. V-Ray I<br />
be different<br />
En esta primera fase <strong>de</strong>l aprendizaje, nos centraremos<br />
en apren<strong>de</strong>r a movernos por la interfaz <strong>de</strong><br />
Auto<strong>de</strong>sk 3ds Max, construir geometrías elementales<br />
y transformarlas hasta construir un espacio<br />
arquitectónico sencillo.<br />
• Manejo <strong>de</strong> la interface<br />
• Mo<strong>de</strong>lado y construcción <strong>de</strong> objetos:<br />
- Primitivas Standard, Primitivas Extendidas, objetos <strong>de</strong><br />
composición<br />
• Modificadores básicos<br />
• Trabajo con capas y organización <strong>de</strong> proyectos<br />
• Mo<strong>de</strong>lado arquitectónico básico<br />
Una vez adquiridos las más elementales herramientas<br />
<strong>de</strong> mo<strong>de</strong>lado y familiarizados con la interface,<br />
estamos en condiciones <strong>de</strong> po<strong>de</strong>r visualizar<br />
nuestra primera imagen. Para ello, tendremos<br />
que iluminar nuestra escena, colocar una cámara e<br />
iniciarnos en el conocimiento <strong>de</strong>l motor <strong>de</strong> ren<strong>de</strong>r<br />
V-Ray.<br />
• Iniciación a la iluminación<br />
- Iluminación diurna. V-Ray Sun y V-Ray sky<br />
• Creación y colocación <strong>de</strong> una cámara. Cámara<br />
física <strong>de</strong> 3ds Max<br />
• Nuestro primer ren<strong>de</strong>r<br />
• Qué es un motor <strong>de</strong> ren<strong>de</strong>r<br />
• V-Ray. Nuestro motor <strong>de</strong> ren<strong>de</strong>r<br />
• Ren<strong>de</strong>r setup. Parámetros iniciales<br />
• Lanzar un ren<strong>de</strong>r y guardar una imagen<br />
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2. Temario<br />
Unidad didáctica 1.2<br />
Materiales y mapeados I<br />
Unidad didáctica 1.3<br />
Iluminación<br />
be different<br />
La elaboración <strong>de</strong> buenos materiales constituye una parte fundamental <strong>de</strong><br />
nuestro trabajo. En este módulo nos iniciaremos en su elaboración y el entendimiento<br />
<strong>de</strong> su comportamiento físico. Apren<strong>de</strong>remos a aplicar los materiales<br />
elaborados a las distintas geometrías mediante la asignación <strong>de</strong> coor<strong>de</strong>nadas<br />
<strong>de</strong> mapeado básicas.<br />
• Editor <strong>de</strong> materiales: Compact material editor y Slate material editor<br />
• Material V-Ray básico: V-RayMtl<br />
• Materiales dieléctricos<br />
• Materiales metálicos<br />
• Reflexión especular en materiales metálicos<br />
• Parámetro metalness<br />
• Anisotropía<br />
La iluminación es otros <strong>de</strong> los aspectos fundamentales <strong>de</strong> nuestras composiciones.<br />
Estudiaremos los distintos sistemas <strong>de</strong> iluminación y los tipos <strong>de</strong> luces<br />
que po<strong>de</strong>mos utilizar, así como su configuración. Realizaremos iluminaciones<br />
naturales, artificiales e iluminación <strong>de</strong> estudio.<br />
• Iluminación exterior. Colocar un sol y un cielo. VraySun y VraySky<br />
- Environment. Concepto y funcionamiento.<br />
- Mapas <strong>de</strong> entorno<br />
- VraySun. Configuración<br />
- Ren<strong>de</strong>r setup – Environment. Falseo <strong>de</strong> iluminación y reflexiones<br />
• Vray Dome. Iluminación mediante HDRs. Configuración. Dome adaptativo<br />
• Iluminación interior. Tipo <strong>de</strong> luces<br />
• Cáusticas<br />
• Configuración <strong>de</strong> Set <strong>de</strong> iluminación<br />
• Manejo <strong>de</strong> mapas: Bitmaps y mapas procedulares<br />
• Coor<strong>de</strong>nadas <strong>de</strong> mapeado básicas: Modificador UVWMap<br />
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2. Temario<br />
Unidad didáctica 1.4<br />
Chaos Group V-Ray<br />
para imagen fija II<br />
Manejar a<strong>de</strong>cuadamente el motor <strong>de</strong> ren<strong>de</strong>r es<br />
fundamental en nuestro flujo <strong>de</strong> trabajo. Estudiaremos<br />
en profundidad el modo en que V-Ray realiza<br />
el cálculo <strong>de</strong> la luz para la producción <strong>de</strong> nuestras<br />
imágenes fijas. Enten<strong>de</strong>remos los distintos algoritmos<br />
empleados, su optimización y las posibilida<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong> configuración. Fruto <strong>de</strong> este conocimiento,<br />
nuestras producciones tendrán la máxima calidad<br />
en el menor tiempo posible.<br />
• Teoría <strong>de</strong> la luz<br />
• Sistema Ray Tracing. Optimización <strong>de</strong> recursos<br />
• Iluminación directa<br />
• Image sampler. Antialiasing. Ren<strong>de</strong>r progresivo<br />
y Bucket<br />
• Subdivisiones y Noise Threshold<br />
• Iluminación indirecta (GI): motores primarios y<br />
motores secundarios<br />
• Brute forcé. Teoría y configuración<br />
• Light cache. Teoría y configuración<br />
• Irradiance map. Teoría y configuración<br />
• Gamma y Color Mapping<br />
• Ren<strong>de</strong>r Elements<br />
be different<br />
• Métodos <strong>de</strong> guardado <strong>de</strong> imágenes<br />
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2. Temario<br />
Módulo complementario<br />
Unidad didáctica 1.5<br />
Preparación <strong>de</strong>l examen<br />
<strong>de</strong> Certificación <strong>Oficial</strong><br />
<strong>de</strong> Auto<strong>de</strong>sk 3ds Max*<br />
Analizaremos <strong>de</strong> forma guiada tanto el contenido<br />
como la tipología <strong>de</strong>l examen <strong>de</strong> Certificación <strong>de</strong><br />
Auto<strong>de</strong>sk 3ds Max, para maximizar las posibilida<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong> éxito en el mismo.<br />
• Recapitulación <strong>de</strong> materia más frecuente en el<br />
examen<br />
* El examen <strong>de</strong> Certificación no está incluido en el Plan <strong>de</strong> Estudios,<br />
únicamente la preparación <strong>de</strong>l mismo.<br />
* Materia impartida en diferido (ví<strong>de</strong>o).<br />
Módulo complementario<br />
Unidad didáctica 1.6<br />
Telas<br />
Crearemos y optimizaremos elementos textiles <strong>de</strong><br />
manera realista.<br />
• Creación <strong>de</strong> cortinas, cojines, sillones<br />
• Creación <strong>de</strong> elementos <strong>de</strong> cama<br />
• Animación <strong>de</strong> telas, lonas exteriores<br />
* Materia impartida en diferido (ví<strong>de</strong>o).<br />
be different<br />
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2. Temario<br />
be different<br />
be different<br />
Asignaturas primer cuatrimestre<br />
2. Mo<strong>de</strong>lado poligonal y Materiales complejos<br />
Unidad didáctica 2.1<br />
Materiales II<br />
Apren<strong>de</strong>remos a mezclar los materiales, ensuciarlos<br />
y crear aleatoriedad en las texturas.<br />
• Material VrayBlen<br />
• Material top-bottom<br />
• Mapas V-Ray dirt, distance text, curvature<br />
• Aplicación <strong>de</strong> mapas <strong>de</strong> suciedad y variación.<br />
Aleatorización <strong>de</strong> texturas<br />
• Materiales translúcidos<br />
Unidad didáctica 2.2<br />
Mo<strong>de</strong>lado Poligonal<br />
Tras dominar las técnicas básicas <strong>de</strong> mo<strong>de</strong>lado,<br />
profundizaremos en procesos más complejos mediante<br />
la aplicación <strong>de</strong> distintos modificadores y el<br />
manejo <strong>de</strong> mallas complejas.<br />
• Bases <strong>de</strong>l mo<strong>de</strong>lado poligonal<br />
• Mallas múltiples y optimización <strong>de</strong> geometría<br />
• Modificador Turbosmooth<br />
• Modificadores: Slice, Noise, Shell<br />
• Symetry y array<br />
• Sapcing tolos, loft, sweep<br />
• Bevel Profile, edit poly<br />
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2. Temario<br />
be different<br />
Unidad didáctica 2.3<br />
Profundización en la<br />
cámara física<br />
En este módulo, estudiaremos las características<br />
y configuración <strong>de</strong> la cámara física tanto <strong>de</strong> 3ds<br />
Max como <strong>de</strong> V-Ray.<br />
• Estudio <strong>de</strong> los elementos <strong>de</strong> una cámara y su<br />
influencia en la toma <strong>de</strong> imágenes<br />
• Cámara free y targeted<br />
• Distancia focal y su influencia en la imagen<br />
• Apertura <strong>de</strong> diafragma. Profundidad <strong>de</strong> campo<br />
• Velocidad <strong>de</strong> obturación. Desenfoque <strong>de</strong> movimiento<br />
• Configuración <strong>de</strong> la exposición <strong>de</strong> nuestra cámara<br />
• Balance <strong>de</strong> blancos, efecto bokeh, control <strong>de</strong><br />
perpectiva, clipping planes.<br />
• Diferencias entre la cámara física <strong>de</strong> 3ds Max y<br />
la cámara <strong>de</strong> V-Ray<br />
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2. Temario<br />
Asignaturas primer cuatrimestre<br />
3. Levantamiento <strong>de</strong>l proyecto arquitectónico y su entorno<br />
Unidad didáctica 3.1<br />
Construcción <strong>de</strong> un<br />
espacio arquitectónico<br />
Aprendidas las técnicas <strong>de</strong> mo<strong>de</strong>lado, texturizado<br />
e iluminación, estamos en condiciones <strong>de</strong> enfrentarnos<br />
a la construcción <strong>de</strong> una vivienda. Estudiaremos<br />
cómo se organiza el proyecto, cómo se maneja<br />
la información gráfica <strong>de</strong> la que disponemos<br />
y cómo aplicar todo lo aprendido en los módulos<br />
anteriores.<br />
• Mo<strong>de</strong>lado a partir <strong>de</strong> información gráfica<br />
• Importación <strong>de</strong> archivos dwg, obj, fbx, jpg, etc..<br />
• Organización <strong>de</strong>l proyecto en 3ds Max. Capas<br />
• Gestión <strong>de</strong> la información gráfica para el correcto<br />
mo<strong>de</strong>lado<br />
• Construcción <strong>de</strong> pavimentos y aplacados:<br />
Floor Generator<br />
• Construcción <strong>de</strong>l terreno<br />
• Construcción <strong>de</strong> elementos <strong>de</strong> <strong>de</strong>talle<br />
Unidad didáctica 3.2<br />
Creación <strong>de</strong> entornos I.<br />
Itoo Forest Pro<br />
La creación <strong>de</strong> entornos naturales o urbanos es,<br />
en muchos casos, parte fundamental <strong>de</strong> nuestro<br />
trabajo. Apren<strong>de</strong>remos en este módulo a mo<strong>de</strong>lar<br />
paisajes mediante distintas técnicas, así como a<br />
mo<strong>de</strong>lar <strong>de</strong> forma eficiente entornos arquitectónicos<br />
que sirvan <strong>de</strong> escenario a nuestro trabajo.<br />
• Construcción <strong>de</strong> entornos<br />
- Creación <strong>de</strong> terrenos a partir <strong>de</strong> curvas <strong>de</strong> nivel y herramienta<br />
“conform”<br />
- Creación <strong>de</strong> terrenos mediante mapas procedulares y<br />
“paint <strong>de</strong>form”<br />
- Creación <strong>de</strong> terrenos mediante mapas <strong>de</strong> <strong>de</strong>splazamiento<br />
- Speed mo<strong>de</strong>ling. Construcción <strong>de</strong> entornos urbanos<br />
• Vegetación con Itoo Forest Pro<br />
- Importación <strong>de</strong> geometría<br />
- Mapas <strong>de</strong> distribución<br />
- Manejo <strong>de</strong> áreas y superficies<br />
- Transformaciones. Introducción <strong>de</strong> aleatoriedad<br />
- Animación <strong>de</strong> elementos<br />
- Aplicación <strong>de</strong> materiales. Mapa Forest Color<br />
be different<br />
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13
2. Temario<br />
Asignaturas segundo<br />
cuatrimestre<br />
1. Taller <strong>de</strong> creatividad<br />
Unidad didáctica 1.1<br />
Taller <strong>de</strong> creatividad<br />
y dirección artística<br />
Intentaremos en este módulo que cada alumno<br />
<strong>de</strong>scubra sus propias capacida<strong>de</strong>s creativas, adquiera<br />
confianza en sí mismo y sea capaz <strong>de</strong> exponer,<br />
argumentar y expresar las i<strong>de</strong>as <strong>de</strong> los proyectos<br />
troncales que estamos <strong>de</strong>sarrollando a lo<br />
largo <strong>de</strong>l programa.<br />
• Fomento <strong>de</strong> la capacidad <strong>de</strong> generar nuevas<br />
i<strong>de</strong>as y conceptos para producir soluciones<br />
originales<br />
• Relación entre creatividad e intuición<br />
• Prejuicios y convencionalismos como límites a<br />
nuestra creatividad<br />
• La pasión como generadora <strong>de</strong> i<strong>de</strong>as<br />
• Constancia, trabajo y control frente a la “i<strong>de</strong>a<br />
feliz”, sólo al alcance <strong>de</strong> unos pocos<br />
• Valentía, riesgo y atrevimiento como valores<br />
fundamentales<br />
© butic The New School. Todos los <strong>de</strong>rechos reservados.<br />
Unidad didáctica 1.2<br />
Lenguaje<br />
fotográfico<br />
Des<strong>de</strong> el momento en que colocamos una cámara<br />
en nuestra escena, estamos actuando como fotógrafos.<br />
Por ello, conocer el lenguaje <strong>propio</strong> <strong>de</strong> la<br />
fotografía va a ser fundamental a la hora <strong>de</strong> realizar<br />
nuestro trabajo como infógrafos.<br />
• Características <strong>de</strong>l lenguaje fotográfico<br />
• Atributos fotográficos: encuadre, luz, enfoque,<br />
movimiento<br />
• Composición: organización <strong>de</strong> los distintos<br />
elementos. Proporción, ritmo, etc.<br />
• Estilos y géneros: retrato, fotografía <strong>de</strong> estudio,<br />
fotografía <strong>de</strong> paisaje, arquitectónica, etc.<br />
• Fotografía canónica y aportación <strong>de</strong> nuevos<br />
elementos a un género<br />
Unidad didáctica 1.3<br />
Storytelling y<br />
creatividad<br />
En este módulo hablaremos <strong>de</strong>l concepto <strong>de</strong> i<strong>de</strong>a<br />
e historia, cómo partir <strong>de</strong> la primera para llegar a la<br />
segunda <strong>de</strong> una manera creativa y sólida.<br />
• Cómo plantear una i<strong>de</strong>a potente<br />
• Desarrollo <strong>de</strong> la historia y su adaptación a<br />
nuestras necesida<strong>de</strong>s<br />
• Elementos dramáticos<br />
• Estructura narrativa<br />
be different<br />
• Métodos para estimular la creatividad<br />
14
2. Temario<br />
Asignaturas segundo<br />
cuatrimestre<br />
2. Retopología y<br />
postproducción<br />
Unidad didáctica 2.1<br />
Mapeados II. Optimización <strong>de</strong> objetos y retopología<br />
be different<br />
La correcta aplicación <strong>de</strong> texturas 2D a elementos<br />
complejos en 3D, requiere en muchos casos <strong>de</strong><br />
técnicas <strong>de</strong> mapeado más complejas mediante el<br />
modificador Unwrap. Conseguiremos a<strong>de</strong>más, mediante<br />
técnicas <strong>de</strong> retopología, que las escenas funcionen<br />
<strong>de</strong> una manera mucho más fluida y, por tanto,<br />
la productividad sea mayor sin per<strong>de</strong>r calidad.<br />
• Construcción <strong>de</strong> objetos <strong>de</strong> baja poligonización<br />
a partir <strong>de</strong> objetos <strong>de</strong> alta poligonización<br />
• Bases <strong>de</strong> la retopología<br />
• Retopología en 3ds Max<br />
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15
2. Temario<br />
be different<br />
Unidad didáctica 2.2<br />
Integraciones<br />
Estudiaremos la técnica para integrar nuestros ren<strong>de</strong>rs<br />
en imágenes fijas. Igualmente, emularemos<br />
la cámara con que se tomó la foto y haremos que<br />
nuestra imagen interactúe con el entorno 2d, arrojando<br />
y recibiendo sombras y reflejos sobre este.<br />
• Integración <strong>de</strong> ren<strong>de</strong>r en imágenes fijas<br />
- Simulación <strong>de</strong> cámara. Perspective Match<br />
- Material Matte<br />
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16
2. Temario<br />
Unidad didáctica 2.3<br />
Atmosféricas<br />
Apren<strong>de</strong>remos las diferentes técnicas que nos<br />
ofrece V-Ray para la simulación <strong>de</strong> efectos atmosféricos<br />
y creación <strong>de</strong> luces volumétricas, introduciendo<br />
niebla y polvo en nuestras escenas.<br />
• V-Ray Aerial Perspective<br />
• V-Ray EnvironmentalFog<br />
• V-Ray Scatter Volume<br />
be different<br />
Unidad didáctica 2.4<br />
Postproducción<br />
En este punto, apren<strong>de</strong>remos a pasar las imágenes<br />
producidas en nuestro motor <strong>de</strong> ren<strong>de</strong>r por un<br />
proceso <strong>de</strong> postproducción para que adquieran el<br />
grado <strong>de</strong> fotorrealismo que buscamos. A<strong>de</strong>más,<br />
podremos añadir efectos y elementos con los que<br />
optimizar los tiempos <strong>de</strong> ren<strong>de</strong>r.<br />
• Teoría general <strong>de</strong> la post producción <strong>de</strong> imágenes<br />
• Postproducción en Adobe Photoshop<br />
- Manejo <strong>de</strong> la interface<br />
- Espacios <strong>de</strong> color y profundidad <strong>de</strong> color<br />
- Formatos <strong>de</strong> exportación e importación<br />
- Trabajo no <strong>de</strong>structivo mediante capas <strong>de</strong> ajuste<br />
- Trabajo con capas y máscaras<br />
- Modos <strong>de</strong> fusión <strong>de</strong> capas<br />
- Canales<br />
- Organización y creación <strong>de</strong> grupos<br />
- Objetos inteligentes<br />
- Trabajo con filtros<br />
- Composición <strong>de</strong> imágenes con Ren<strong>de</strong>r Elements<br />
• Mattepainting en Adobe Photoshop<br />
• Postproducción <strong>de</strong> imagen fija en Adobe After<br />
Effects<br />
- Manejo <strong>de</strong> la interface<br />
- Importación <strong>de</strong> archivos<br />
- Organización <strong>de</strong>l árbol <strong>de</strong> trabajo<br />
- Visores<br />
- Editor <strong>de</strong> propieda<strong>de</strong>s<br />
- Trabajo con máscaras<br />
- Trabajo con archivos EXR<br />
- Extracción <strong>de</strong> ren<strong>de</strong>r elements<br />
- Composición <strong>de</strong> imágenes con elements ren<strong>de</strong>r<br />
- Efectos especiales<br />
- Exportación <strong>de</strong> archivos<br />
be different<br />
© butic The New School. Todos los <strong>de</strong>rechos reservados.<br />
17
2. Temario<br />
be different<br />
Asignaturas segundo cuatrimestre<br />
3. El entorno profesional<br />
Unidad didáctica 3.1<br />
Preparación y presentación<br />
<strong>de</strong> concursos I<br />
El claustro docente <strong>de</strong>l <strong>Máster</strong> guiará a los candidatos<br />
en los concursos a los que el equipo académico<br />
<strong>de</strong>cida presentarse, asesorando a los estudiantes<br />
tanto en las <strong>de</strong>cisiones <strong>de</strong> diseño como<br />
en aspectos técnicos y resolución <strong>de</strong>l proyecto a<br />
presentar. Por ello, se <strong>de</strong>dicará un tiempo <strong>de</strong>l periodo<br />
lectivo tanto a informar sobre los posibles<br />
concursos, como a visualizar y corregir el trabajo<br />
realizado por los candidatos.<br />
• The Rookies<br />
Categoría: Architecture Visualization – Imágenes<br />
o ví<strong>de</strong>os <strong>de</strong> infoarquitectura<br />
Unidad didáctica 3.2<br />
Introducción al<br />
mundo laboral<br />
Pasar <strong>de</strong>l mundo académico al entorno laboral es<br />
un salto que no siempre resulta fácil. Enten<strong>de</strong>r las<br />
dinámicas <strong>de</strong> trabajo <strong>de</strong> una empresa, el trato con<br />
el cliente, el trabajo en equipo, la valoración <strong>de</strong> los<br />
trabajos, etc., nos será <strong>de</strong> gran utilidad.<br />
• El trabajo <strong>de</strong> infografista en la actualidad. Presente<br />
y futuro<br />
• Cómo comenzar nuestra carrera profesional<br />
• Apren<strong>de</strong>r a trabajar en equipo. Organización y<br />
flujos <strong>de</strong> trabajo<br />
• El trato con el cliente<br />
• Cómo valorar nuestro trabajo<br />
• Realización <strong>de</strong> un buen porfolio<br />
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18
2. Temario<br />
be different<br />
Asignaturas segundo cuatrimestre<br />
4. Introducción al motor en tiempo real.<br />
<strong>Unreal</strong> <strong>Engine</strong><br />
Unidad didáctica 4.1<br />
Introducción a un motor<br />
<strong>de</strong> ren<strong>de</strong>r en tiempo real<br />
En este módulo explicaremos las principales diferencias<br />
que aplican a un motor <strong>de</strong> ren<strong>de</strong>r en tiempo<br />
real respecto a los motores convencionales.<br />
• Ventajas e inconvenientes <strong>de</strong> usar un motor <strong>de</strong><br />
ren<strong>de</strong>r en tiempo real<br />
• Concepto y métodos principales <strong>de</strong> retopología<br />
y mapeado<br />
• Conceptos <strong>de</strong> mo<strong>de</strong>lado fundamentales para<br />
un buen funcionamiento en <strong>Unreal</strong> <strong>Engine</strong><br />
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Unidad didáctica 4.2<br />
Primeros pasos e<br />
importación<br />
Comenzamos a trabajar con la interfaz importando<br />
los primeros mo<strong>de</strong>los y creando la base <strong>de</strong>l<br />
proyecto <strong>de</strong>l curso:<br />
• Introduccion a <strong>Unreal</strong> <strong>Engine</strong>. Interfaz y navegación<br />
• Creación <strong>de</strong> escenas<br />
• Importación <strong>de</strong> geometría<br />
• Static Mesh editor y Mo<strong>de</strong>ling tools. Blocking<br />
<strong>de</strong> una escena<br />
Unidad didáctica 4.3<br />
Iluminación y reflejos<br />
Sentaremos las bases <strong>de</strong> todos los efectos relacionados<br />
con la iluminación <strong>de</strong> nuestra escena: luces,<br />
reflejos, sombras, cielo, fondo y efectos volumétricos.<br />
• Teoría <strong>de</strong> iluminación<br />
• Tipos <strong>de</strong> luces<br />
• Sistemas <strong>de</strong> iluminación en <strong>Unreal</strong><br />
• Tipos <strong>de</strong> reflexiones<br />
• Efectos volumétricos<br />
19
2. Temario<br />
Asignaturas tercer cuatrimestre<br />
1. Materiales<br />
avanzados<br />
2. Creación <strong>de</strong><br />
entornos<br />
be different<br />
Unidad didáctica 1.1<br />
Materiales<br />
En este módulo apren<strong>de</strong>remos a generar los tipos<br />
principales <strong>de</strong> materiales básicos, así como materiales<br />
avanzados que permiten generar efectos<br />
más complejos en <strong>Unreal</strong>. A<strong>de</strong>más, veremos programas<br />
<strong>de</strong> texturizado específicos <strong>de</strong> la suite <strong>de</strong><br />
Adobe 3D.<br />
• Teoría <strong>de</strong> materiales PBR<br />
• Concepto <strong>de</strong> material Master y material instanciado<br />
• Materiales principales. Opaco, traslúcido, enmascarado,<br />
etc.<br />
Unidad didáctica 2.1<br />
Terrenos<br />
El objetivo <strong>de</strong>l primer nivel es importar terrenos, esculpir<br />
y pintar materiales y vegetación.<br />
• Creación y gestión <strong>de</strong> Landscapes mediante<br />
esculpido o utilización <strong>de</strong> mapas <strong>de</strong> altura<br />
• Gaea para generación <strong>de</strong> Height maps. Uso <strong>de</strong><br />
fotografía aérea y mapas <strong>de</strong> altura <strong>de</strong> localizaciones<br />
reales<br />
• Material <strong>de</strong> landscape y gestión <strong>de</strong> funciones y<br />
máscaras avanzadas. Virtual Texturing<br />
• Reparto <strong>de</strong> vegetación<br />
• Displacement. Parallax oclussion mapping<br />
• Vertex Paint. Decals<br />
• Creación <strong>de</strong> materiales con Adobe 3D Designer<br />
• Texturizado <strong>de</strong> objetos mediante Adobe 3D<br />
Painter<br />
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20
2. Temario<br />
be different<br />
be different<br />
3. Composición<br />
y ví<strong>de</strong>o<br />
Unidad didáctica 3.1<br />
Composición y<br />
percepción psicológica<br />
<strong>de</strong>l color<br />
Analizaremos cómo el ser humano interpreta las<br />
imágenes y cómo componerlas para que el impacto<br />
sea máximo.<br />
• Lenguaje <strong>de</strong>l color<br />
• Técnicas <strong>de</strong> composición avanzada<br />
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Unidad didáctica 3.2<br />
Creación <strong>de</strong> ví<strong>de</strong>o<br />
Analizaremos las diferentes cámaras existentes en<br />
<strong>Unreal</strong> y veremos el editor <strong>de</strong> ví<strong>de</strong>o en <strong>Unreal</strong>: Sequencer.<br />
• Tipos <strong>de</strong> cámaras en UE. Herramientas Crane<br />
y rail<br />
• Sequencer. Interfaz y workflow<br />
• Importación <strong>de</strong> cámaras y animaciones <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />
programas <strong>de</strong> mo<strong>de</strong>lado<br />
• Gestión <strong>de</strong> assets <strong>de</strong> animación<br />
• Creación <strong>de</strong> una secuencia completa a partir <strong>de</strong><br />
varias tomas. Sonido en Sequencer<br />
21
2. Temario<br />
be different<br />
4. Interactividad<br />
Unidad didáctica 4.1<br />
Aplicación interactiva<br />
El objetivo <strong>de</strong> este módulo es introducir un personaje<br />
en el proyecto transversal y po<strong>de</strong>r recorrer<br />
<strong>de</strong> forma interactiva el proyecto, así como po<strong>de</strong>r<br />
generar una aplicación totalmente autónoma que<br />
no requiera <strong>de</strong>l Editor <strong>de</strong> <strong>Unreal</strong>.<br />
• Utilización <strong>de</strong> un personaje template: First person<br />
/ Third person<br />
• Grabación <strong>de</strong> movimientos con Take Recor<strong>de</strong>r<br />
• Empaquetado para Windows<br />
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22
2. Temario<br />
be different<br />
Asignaturas<br />
cuarto<br />
cuatrimestre<br />
1. <strong>Visualización</strong> e<br />
Investigación<br />
Materia aplicada que trabajaremos en cada proyecto<br />
planteado, con el fin <strong>de</strong> adquirir una metodología<br />
<strong>de</strong> trabajo profesional.<br />
• Análisis y comprensión <strong>de</strong>l proyecto<br />
• Definición <strong>de</strong> fases <strong>de</strong> trabajo<br />
• Creatividad y diseño<br />
• Integración <strong>de</strong> tecnología<br />
• Evaluación continua<br />
• <strong>Visualización</strong> efectiva<br />
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23
2. Temario<br />
be different<br />
Desarrollo <strong>de</strong>l Proyecto Final <strong>de</strong> <strong>Máster</strong><br />
El objetivo <strong>de</strong>l PFM es <strong>de</strong>sarrollar un proyecto<br />
<strong>propio</strong>, pudiendo aplicar todos los conocimientos<br />
y herramientas que vamos adquiriendo a lo largo<br />
<strong>de</strong>l <strong>Máster</strong>.<br />
• Presentación <strong>de</strong> i<strong>de</strong>as y proyectos<br />
• Realización <strong>de</strong> primeros bocetos<br />
• Elección <strong>de</strong> música<br />
• Elaboración <strong>de</strong> animáticas<br />
• Planificación <strong>de</strong> los trabajos<br />
• Correcciones programadas<br />
• Realización y producción<br />
• Entrega final<br />
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24
2. Temario<br />
Asignaturas adicionales a la Titulación <strong>Oficial</strong> Universitaria<br />
Estas asignaturas serán <strong>de</strong> realización obligatoria para el alumno que se inscriba<br />
en la “Maestría en <strong>Visualización</strong> <strong>Arquitectónica</strong> <strong>Oficial</strong> <strong>de</strong> Auto<strong>de</strong>sk, Chaos Group y<br />
<strong>Unreal</strong> <strong>Engine</strong>” con Reconocimiento <strong>de</strong> Vali<strong>de</strong>z <strong>Oficial</strong> <strong>de</strong> Estudios (RVOE) <strong>de</strong> la Secretaría<br />
<strong>de</strong> Educación Pública <strong>de</strong> México (SEP), a través <strong>de</strong> la Universidad CESUMA.<br />
Primer cuatrimestre<br />
Li<strong>de</strong>razgo Integral y<br />
Creativo<br />
El objetivo <strong>de</strong> esta materia es <strong>de</strong>sarrollar una vida<br />
unificada que implique un estilo <strong>de</strong> vida saludable<br />
y el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> nuestras potencialida<strong>de</strong>s.<br />
• Dimensiones <strong>de</strong> la conciencia fragmentada<br />
• Las cinco dimensiones fundamentales <strong>de</strong> la<br />
realidad personal<br />
• Ámbitos en los que se <strong>de</strong>spliega nuestra vida<br />
• El área <strong>de</strong> oportunidad para una vida vocacionalmente<br />
orientada<br />
• La libertad para la creatividad vocacional<br />
• La gestión <strong>de</strong>l talento<br />
Segundo cuatrimestre<br />
Li<strong>de</strong>razgo Ético y<br />
Felicidad<br />
Trabajaremos en <strong>de</strong>splegar una vida orientada<br />
que suponga un proyecto <strong>de</strong> vida.<br />
• El área <strong>de</strong> oportunidad para un dinamismo<br />
personal, relacional y social<br />
• De la unidad <strong>de</strong>l propósito integral a la diversidad<br />
<strong>de</strong> estrategias.<br />
• El secreto <strong>de</strong> todo dinamismo: la motivación<br />
• El po<strong>de</strong>r transformador <strong>de</strong> los hábitos<br />
• El po<strong>de</strong>r tonificante y felicitante <strong>de</strong> li<strong>de</strong>razgo<br />
trascen<strong>de</strong>nte<br />
• El po<strong>de</strong>r <strong>de</strong> lo real como fundamento <strong>de</strong>l li<strong>de</strong>razgo<br />
integral<br />
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25
Formación <strong>Oficial</strong> en España. butic es la única escuela hispanohablante que está homologada y/o colabora con:<br />
La credibilidad <strong>de</strong> tus estudios y <strong>de</strong> tu título es directamente proporcional a la reputación <strong>de</strong> la institución que los expi<strong>de</strong>.<br />
Solo butic tiene a fecha <strong>de</strong> hoy un 10 sobre 10 en las más <strong>de</strong> 200 valoraciones publicadas por nuestros alumnos tras la realización <strong>de</strong> sus estudios.<br />
B<br />
Belén Jimenez Ruiz<br />
★★★★★<br />
Hace 3 meses<br />
La elección <strong>de</strong> una escuela para la realización <strong>de</strong> un Master es una <strong>de</strong>cisión importante y consi<strong>de</strong>rando<br />
mis necesida<strong>de</strong>s y metas, Butic ha sido la <strong>de</strong>cisión acertada.<br />
Fe<strong>de</strong>rica, Jacob y Paula siempre están dispuestos a ayudar y gracias a una comunicación efectiva,<br />
consiguen establecer una relación muy positiva con los estudiantes.<br />
Oscar Sanabria<br />
★★★★★<br />
Hace 3 meses<br />
Sólo tengo buenas palabras para la escuela, y en concreto a mis instructores con los cuales he aprendido<br />
y disfrutado muchísimo a lo largo <strong>de</strong>l curso, gran<strong>de</strong>s profesionales y mejores personas.<br />
Han creado un ambiente <strong>de</strong> aprendizaje cálido y acogedor don<strong>de</strong> todos nos sentimos valorados y<br />
motivados para alcanzar nuestro máximo potencia... Más<br />
10<br />
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10<br />
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P<br />
Patricia Herráez<br />
★★★★★<br />
Hace 6 meses<br />
Estudiar en Butic ha sido una muy buena <strong>de</strong>cisión, actualmente estoy completando el <strong>Máster</strong> Superior<br />
<strong>de</strong> <strong>Visualización</strong> <strong>Arquitectónica</strong> oficial <strong>de</strong> Auto<strong>de</strong>sk, Chaos Group y <strong>Unreal</strong> <strong>Engine</strong> 5. La calidad <strong>de</strong> este<br />
máster me está pareciendo excepcional, tanto por el contenido, que es muy completo, como por la gran<br />
profesionalidad <strong>de</strong> los instructores... Más<br />
Victor Amador<br />
★★★★★<br />
Hace 2 años<br />
Simplemente el haber ingresado a butic The New School ha sido <strong>de</strong> las mejores experiencias a lo largo <strong>de</strong><br />
mi vida! Realicé el Master <strong>de</strong> <strong>Visualización</strong> <strong>Arquitectónica</strong> Infográfica y ahora tengo muchas MUCHAS<br />
ganas <strong>de</strong> realizar el <strong>de</strong> VR <strong>de</strong> <strong>Unreal</strong>. Uno no se cansa <strong>de</strong> apren<strong>de</strong>r! Tras finalizar y encontrar un trabajo <strong>de</strong><br />
lleno en lo que más me apasiona... simplemente las experiencias han sido gratificantes! No hay límites!<br />
10<br />
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26
3. Titulaciones y certificaciones<br />
Este máster es el único en todo el mundo hispanohablante que<br />
te permite obtener hasta tres títulos, tanto <strong>propio</strong>s como oficiales<br />
universitarios, y tanto en América como en la Europa. En butic<br />
no tendrás que elegir entre <strong>Máster</strong> oficial o título <strong>propio</strong>, ya que<br />
con la realización <strong>de</strong> este programa podrás obtener ambos títulos<br />
certificados por Universida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> prestigio en Europa y América.<br />
be different<br />
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27
3. Titulaciones y certificaciones<br />
TITULACIONES OFICIALES E INTERNACIONALES<br />
<strong>Título</strong> <strong>propio</strong> "<strong>Máster</strong> <strong>Oficial</strong> <strong>de</strong><br />
visualización arquitectónica. MBV"<br />
emitido por butic The New School en<br />
calidad <strong>de</strong> Centro <strong>de</strong> Formación <strong>Oficial</strong><br />
<strong>de</strong> la compañía.<br />
60 ECTS<br />
<strong>Título</strong> oficial en América <strong>de</strong> la “Maestría<br />
en <strong>Visualización</strong> <strong>Arquitectónica</strong> <strong>Oficial</strong> <strong>de</strong><br />
Auto<strong>de</strong>sk, Chaos Group y <strong>Unreal</strong> <strong>Engine</strong>”<br />
con Reconocimiento <strong>de</strong> Vali<strong>de</strong>z <strong>Oficial</strong><br />
<strong>de</strong> Estudios (RVOE) <strong>de</strong> la Secretaría <strong>de</strong><br />
Educación Pública <strong>de</strong> México (SEP), a<br />
través <strong>de</strong> la Universidad CESUMA.<br />
94 ECTS<br />
<strong>Título</strong> oficial en Europa en “<strong>Máster</strong><br />
Superior <strong>de</strong> visualización arquitectónica<br />
oficial <strong>de</strong> Auto<strong>de</strong>sk, Chaos Group, Adobe<br />
y <strong>Unreal</strong> <strong>Engine</strong>. MBV” expedido por<br />
eCampus University, una <strong>de</strong> las principales<br />
universida<strong>de</strong>s online europeas con más <strong>de</strong><br />
50.000 alumnos.<br />
60 ECTS<br />
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28
3. Titulaciones y certificaciones<br />
be different<br />
Certificación <strong>Oficial</strong> reconocida internacionalmente:<br />
• Al finalizar el Programa Formativo, habrás obtenido las<br />
acreditaciones oficiales <strong>de</strong> Auto<strong>de</strong>sk vinculadas a su tecnología.<br />
El acceso a las mismas es exclusivo <strong>de</strong> Programas<br />
realizados en Escuelas <strong>Oficial</strong>es <strong>de</strong> Auto<strong>de</strong>sk (ATC)<br />
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29
En butic no estudia quien quiere, estudia<br />
quien pue<strong>de</strong>. Y no es una cuestión <strong>de</strong><br />
dinero, es una cuestión <strong>de</strong> actitud.<br />
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30
4. Datos <strong>de</strong>l programa<br />
be different<br />
Metodología<br />
La mera adquisición <strong>de</strong> conceptos por parte <strong>de</strong>l candidato no es suficiente<br />
para la formación <strong>de</strong> esquemas sino que para ello, hay que transformar el<br />
conocimiento en habilidad adquirida. Sólo <strong>de</strong> esta forma se pue<strong>de</strong> confirmar<br />
la interiorización <strong>de</strong> procesos y unida<strong>de</strong>s cognitivas como para po<strong>de</strong>r hablar<br />
<strong>de</strong> conocimiento real.<br />
La finalidad <strong>de</strong>l <strong>Máster</strong> es que el candidato no sólo sea capaz <strong>de</strong> emular<br />
un proceso <strong>de</strong> trabajo correcto, sino que sea capaz <strong>de</strong> plantear sus propias<br />
líneas <strong>de</strong> trabajo porque disponga <strong>de</strong> un conocimiento técnico suficiente<br />
como para po<strong>de</strong>r adaptarlo a la dirección indicada por su <strong>propio</strong> criterio.<br />
be different<br />
Requisitos <strong>de</strong> acceso<br />
• Dominio <strong>de</strong>l entorno Windows a nivel <strong>de</strong> usuario. Acreditar por CV<br />
• Poseer conocimientos <strong>de</strong> arquitectura y construcción, lectura y comprensión<br />
<strong>de</strong> planos. Acreditar por CV<br />
Estos requisitos <strong>de</strong>berán ser acreditados en el proceso <strong>de</strong> matriculación.<br />
Requisitos <strong>de</strong> acceso a la Maestría oficial:<br />
• Estar en posesión <strong>de</strong> una Titulación Universitaria.<br />
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31
4. Datos <strong>de</strong>l programa<br />
be different<br />
Sistema <strong>de</strong> evaluación<br />
El sistema <strong>de</strong> evaluación <strong>de</strong>l <strong>Máster</strong> se basará en la media pon<strong>de</strong>rada <strong>de</strong> los<br />
proyectos realizados por cada uno <strong>de</strong> los candidatos y entregados al coordinador<br />
para su evaluación.<br />
Todos los proyectos serán <strong>de</strong> entrega obligatoria para acce<strong>de</strong>r a la evaluación<br />
final. Igualmente, será obligatoria la presentación <strong>de</strong>l PFM para completar<br />
la evaluación <strong>de</strong>l expediente.<br />
be different<br />
Salidas profesionales<br />
El candidato, según su trayectoria, perfil profesional* y competencias adquiridas,<br />
podrá acce<strong>de</strong>r a los siguientes puestos <strong>de</strong> trabajo cuando finalice su<br />
formación, pudiendo colaborar con otros <strong>de</strong>partamentos o equipos según el<br />
tipo <strong>de</strong> empresa y/o estructura:<br />
• Experto en Infografía 3D fotorrealista y visualización arquitectónica<br />
• Experto en ren<strong>de</strong>rizado fotorrealista con Vray<br />
• Especialista en Infoarquitectura en tiempo real<br />
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32
5. Claustro docente<br />
Directores <strong>de</strong> Área<br />
Iván Gómez<br />
Coordinador<br />
Julio Elipe<br />
Claustro<br />
Fe<strong>de</strong>rica Asaro<br />
César Maestre<br />
Paula Reboleiro<br />
Jacob García<br />
33
5. Claustro docente<br />
Arantxa Musgo<br />
Carlos Bolívar<br />
Silvia García Caballero<br />
Óscar Salmerón<br />
Manuel Hernán<strong>de</strong>z<br />
Estefany Durán Fonseca<br />
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34
utic,<br />
Escuela <strong>de</strong><br />
referencia<br />
para el<br />
diseño y<br />
las nuevas<br />
tecnologías<br />
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35
6. Resultados obtenidos<br />
No hay escuelas buenas o malas… Simplemente hay escuelas capaces o incapaces<br />
<strong>de</strong> generar una producción por parte <strong>de</strong> sus alumnos que sea igual o<br />
mejor a la que haría cualquier estudio <strong>de</strong>l mundo como parte <strong>de</strong> un proyecto<br />
comercial.<br />
Y en butic nos tomamos muy en serio la producción <strong>de</strong> proyectos reales,<br />
tanto individuales como colaborativos, pues esta es la clave para tu <strong>de</strong>sempeño<br />
futuro en el mercado profesional. Es <strong>de</strong>cir, los proyectos que realices<br />
durante tu formación, darán forma muy probablemente a tu CV o carta <strong>de</strong><br />
presentación en cualquier proceso <strong>de</strong> selección nacional o internacional al<br />
que puedas llegar a presentarte.<br />
Y son ya tantas centenas los proyectos realizados, que es imposible resumirlos<br />
en este dosier, <strong>de</strong> manera que te animamos a explorarlos en nuestra<br />
Galería <strong>de</strong> Proyectos <strong>de</strong> <strong>Visualización</strong> / VR que tienes aquí.<br />
be different<br />
© butic The New School. Todos los <strong>de</strong>rechos reservados.<br />
36
6. Resultados obtenidos<br />
Certificate<br />
The 2023 Rookies Global School Rankings® is the world’s most respected<br />
ranking system for educational facilities that prepare artists for careers in the<br />
creative media and entertainment industries<br />
butic The New School | Escuela<br />
<strong>Oficial</strong> Autorizada<br />
Architectural Visualisation<br />
Certificate<br />
The 2023 Rookies Global School Rankings® is the world’s most respected<br />
ranking system for educational facilities that prepare artists for careers in the<br />
creative media and entertainment industries<br />
butic The New School | Escuela<br />
<strong>Oficial</strong> Autorizada<br />
Production Excellence - Visual Effects<br />
2023 Rookies Global School Rankings®<br />
2023 Rookies Global School Rankings®<br />
This is an official industry certificate based on your stu<strong>de</strong>nts performance in the Rookie Awards 2022. Their performance<br />
was reviewed by our judging panel comprising of the industries most highly respected professionals. The data collected<br />
was used to rank schools based on how ‘industry ready’ stu<strong>de</strong>nts were at graduation time.<br />
This is an official industry certificate based on your stu<strong>de</strong>nts performance in the Rookie Awards 2022. Their performance<br />
was reviewed by our judging panel comprising of the industries most highly respected professionals. The data collected<br />
was used to rank schools based on how ‘industry ready’ stu<strong>de</strong>nts were at graduation time.<br />
www.therookies.co<br />
Alwyn Hunt<br />
Co-Foun<strong>de</strong>r<br />
Andrew McDonald<br />
Co-Foun<strong>de</strong>r<br />
www.therookies.co<br />
Alwyn Hunt<br />
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Andrew McDonald<br />
Co-Foun<strong>de</strong>r<br />
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The 2023 Rookies Global School Rankings® is the world’s most respected<br />
ranking system for educational facilities that prepare artists for careers in the<br />
creative media and entertainment industries<br />
butic The New School | Escuela<br />
<strong>Oficial</strong> Autorizada<br />
Top 50 Creative Schools<br />
2023 Rookies Global School Rankings®<br />
This is an official industry certificate based on your stu<strong>de</strong>nts performance in the Rookie Awards 2022. Their performance<br />
was reviewed by our judging panel comprising of the industries most highly respected professionals. The data collected<br />
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www.therookies.co<br />
Alwyn Hunt<br />
Co-Foun<strong>de</strong>r<br />
Andrew McDonald<br />
Co-Foun<strong>de</strong>r<br />
© butic The New School. Todos los <strong>de</strong>rechos reservados.<br />
37
utic es<br />
diferente<br />
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38
7. Modalidad <strong>de</strong> estudios. Campus<br />
Este programa <strong>de</strong> estudios dispone <strong>de</strong> dos modalida<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong> formación:<br />
Modalidad online síncrona<br />
Trabajo colaborativo<br />
Los candidatos cursarán el programa <strong>de</strong> 100% online. Las clases<br />
se impartirán en formato online síncrono a través <strong>de</strong>l campus <strong>de</strong><br />
la Escuela (clase en directo). El estudiante trabaja con su grupo<br />
con el seguimiento personal <strong>de</strong>l Claustro docente.<br />
Ambas modalida<strong>de</strong>s se trabajan con las más potentes y<br />
mejor valoradas herramientas tecnológicas <strong>de</strong>l mercado<br />
(retrasmisión en directo, grabación <strong>de</strong> las sesiones,<br />
gestor <strong>de</strong>l repositorio <strong>de</strong> ví<strong>de</strong>o, comunicación, acceso<br />
al material <strong>de</strong> apoyo, etc), todas integradas en Canvas,<br />
el LMS lí<strong>de</strong>r <strong>de</strong>l mercado, solución escogida, entre<br />
otras instituciones, por la Universidad <strong>de</strong> Harvard.<br />
Todas las clases serán grabadas y pasarán a un repositorio a disposición<br />
<strong>de</strong>l alumno 24/7 hasta la conclusión <strong>de</strong>l Programa Formativo.<br />
Modalidad online asíncrona<br />
A tu ritmo y en tus fechas<br />
Los candidatos cursarán el programa 100% online. Las clases se<br />
impartirán en formato online síncrono a través <strong>de</strong>l exclusivo campus<br />
<strong>de</strong> la Escuela (clase en directo), y el alumno <strong>de</strong> la modalidad<br />
asíncrona tendrá acceso a la grabación <strong>de</strong> las mismas 24/7 hasta<br />
la conclusión <strong>de</strong>l Programa Formativo. El estudiante realiza el<br />
programa a su ritmo <strong>de</strong>s<strong>de</strong> cualquier lugar y en cualquier momento,<br />
con el apoyo tutorizado <strong>de</strong>l Claustro docente.<br />
Esta modalidad permite la posibilidad <strong>de</strong> acce<strong>de</strong>r al directo, una<br />
vez el alumno esté al día con los contenidos vistos en diferido y<br />
previa entrevista con el coordinador <strong>de</strong>l <strong>Máster</strong>.<br />
© butic The New School. Todos los <strong>de</strong>rechos reservados.<br />
39
8. Empleo, prácticas y Comunidad.<br />
Reference Studios<br />
butic nació ya con el espíritu <strong>de</strong> crear comunidad y fomentar la colaboración<br />
entre profesionales <strong>de</strong>l sector. Por ello, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el principio<br />
fundamos una comunidad en LinkedIn don<strong>de</strong> poner en común<br />
información y aportar valor: butic Alumni<br />
A este grupo pertenecen todos los alumnos, pasados, presentes y<br />
futuros <strong>de</strong> la Escuela.<br />
Comunidad activa <strong>de</strong> profesionales:<br />
forma parte durante y <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> tus estudios<br />
Des<strong>de</strong> marzo <strong>de</strong> 2019 butic es la se<strong>de</strong> permanente <strong>de</strong>l GuBIMad (Grupo <strong>de</strong><br />
Usuarios BIM <strong>de</strong> Madrid), el mayor grupo <strong>de</strong> usuarios BIM en el mundo <strong>de</strong><br />
habla hispana con casi 1200 miembros: www.meetup.com. Así mismo, butic<br />
administra el grupo <strong>de</strong> LinkedIn correspondiente: www.linkedin.com<br />
butic también es se<strong>de</strong> <strong>de</strong>l Grupo <strong>de</strong> Usuarios <strong>de</strong> <strong>Unreal</strong> <strong>Engine</strong> <strong>de</strong> Madrid y<br />
administra el Grupo <strong>de</strong> Usuarios Profesionales <strong>de</strong> EPIC <strong>Unreal</strong> <strong>Engine</strong> (<strong>Unreal</strong><br />
<strong>Engine</strong> User Group) en LinkedIn.<br />
Des<strong>de</strong> butic, realizamos charlas, eventos, reuniones, workshops, talleres, etc.,<br />
acciones todas ellas encaminadas a poner en valor la comunicación entre<br />
profesionales y <strong>de</strong>mocratizar el conocimiento, haciendo llegar a todos la información<br />
<strong>de</strong> las últimas tecnologías aplicadas. Todas estas acciones se comparten<br />
en butic Alumni y se ponen a disposición <strong>de</strong>l alumno en nuestra biblioteca<br />
audiovisual, Alejandría, para que pueda acce<strong>de</strong>r a todo el contenido <strong>de</strong><br />
interés transversal para la comunidad.<br />
Sinergias:<br />
encuentra tu oportunidad<br />
El empleo es un asunto crítico para nosotros, <strong>de</strong> manera que gran<strong>de</strong>s compañías<br />
<strong>de</strong>l sector participan activamente en la contratación <strong>de</strong> la cantera que<br />
formamos.<br />
Semanalmente publicamos alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> 40 ofertas <strong>de</strong> empleo/prácticas en<br />
el grupo privado <strong>de</strong> LinkedIn butic Alumni, solo accesible para alumnos y antiguos<br />
alumnos <strong>de</strong> butic: www.linkedin.com<br />
Los alumnos <strong>de</strong> butic tendrán la oportunidad <strong>de</strong> realizar prácticas reguladas<br />
a través <strong>de</strong> un Convenio Empresa – Escuela, lo que les aporta la experiencia<br />
<strong>de</strong> aplicar sus nuevas competencias en un entorno laboral real.<br />
butic, la primera Escuela española <strong>de</strong> visualización 3D certificada por The Rookies<br />
© butic The New School. Todos los <strong>de</strong>rechos reservados.<br />
40
8. Empleo, prácticas y Comunidad. Reference Studios<br />
Vínculo empresa&escuela:<br />
los profesionales <strong>de</strong> hoy forman a los profesionales <strong>de</strong>l futuro<br />
En butic maximizamos las relaciones con el mundo profesional a través <strong>de</strong> las<br />
siguientes premisas e iniciativas:<br />
• Solo imparten clase profesionales en activo; y estos son, en primera instancia,<br />
la mejor vía para promocionar a nuestros alumnos en el sector<br />
profesional<br />
• butic es la única escuela que cuenta con la figura <strong>de</strong>nominada Reference<br />
Studios (o estudios <strong>de</strong> referencia), empresas ligadas a butic lí<strong>de</strong>res en sus<br />
respectivos sectores, que se implican en la formación que butic imparte<br />
para asegurarse <strong>de</strong> este modo que educación y empresa van <strong>de</strong> la mano<br />
para li<strong>de</strong>rar con garantía la adquisición <strong>de</strong> habilida<strong>de</strong>s y competencias<br />
que requiere el Mercado.<br />
En <strong>de</strong>finitiva, butic persigue los siguientes objetivos:<br />
• Impacto sobre la calidad educativa española<br />
en general y en los procesos <strong>de</strong> la empresa en<br />
particular<br />
• Aumento <strong>de</strong> las posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> inserción<br />
laboral <strong>de</strong>l mejor talento cualificado<br />
• Impacto sobre el personal implicado, que se<br />
compromete en el progreso <strong>de</strong> las nuevas<br />
generaciones<br />
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Por un futur♥ mejor<br />
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9. Fundae. Becas y ayudas<br />
Formación bonificada para empresas<br />
Esta bonificación pue<strong>de</strong> alcanzar hasta el 100% <strong>de</strong>l importe <strong>de</strong>l programa<br />
según el caso, ya que todas las empresas en España tienen un crédito asignado<br />
a formación <strong>de</strong> sus trabajadores<br />
Becas y ayudas<br />
Infórmate aquí sobre las becas y ayudas a tu disposición: estudiantes,<br />
<strong>de</strong>sempleados y autónomos.<br />
*Bonificación aplicable únicamente a la modalidad online síncrona<br />
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e different<br />
be inn♥vative<br />
be better<br />
be pr♥<br />
be different<br />
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10. ¿Por qué estudiar el <strong>Máster</strong> VIZ en butic?<br />
1. El planteamiento pedagógico <strong>de</strong>l <strong>Máster</strong> es innovador, en tanto está<br />
basado en el <strong>de</strong>sarrollo artístico global: este programa es el resultado<br />
equilibrado entre la formación técnica y la creativa/estética.<br />
2. Este <strong>Máster</strong> aplica en todo momento una metodología proyectual no<br />
centrada en el ámbito técnico, sino en procesos <strong>de</strong> trabajo.<br />
3. Metodología didáctica constructivista basada en progresiones.<br />
4. Continuo seguimiento <strong>de</strong> estado y aprendizaje <strong>de</strong>l candidato.<br />
5. Formación en las más punteras y actuales herramientas utilizadas en el<br />
sector.<br />
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6. Formación impartida por profesionales en activo <strong>de</strong>l sector.<br />
7. Formación oficial avalada por las compañías lí<strong>de</strong>res <strong>de</strong>l sector, así<br />
como por las empresas más relevantes <strong>de</strong>l mercado.<br />
8. Acceso a las licencias educativas <strong>de</strong> las herramientas principales <strong>de</strong>l<br />
programa <strong>de</strong> estudios o <strong>de</strong>scuentos educativos (según política <strong>de</strong> la<br />
compañía propietaria <strong>de</strong>l sowtware).<br />
9. Acreditación única que aúna titulación oficial y propia junto con certificaciones<br />
oficiales <strong>de</strong> estos estudios.<br />
10. ¿Por qué butic y no otra institución educativa?<br />
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Madrid<br />
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Email: admisiones@butic.es