Panorama de la Religión en la Escuela
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11. El profesorado <strong>de</strong> <strong>Religión</strong> <strong>en</strong> c<strong>en</strong>tros públicos<br />
Nuestra investigación sobre el profesorado <strong>de</strong><br />
<strong>Religión</strong> ha obt<strong>en</strong>ido 3476 respuestas por parte <strong>de</strong><br />
los doc<strong>en</strong>tes <strong>de</strong> <strong>la</strong> asignatura <strong>de</strong> <strong>Religión</strong>. De el<strong>la</strong>s,<br />
2254 correspon<strong>de</strong> a profesores que impart<strong>en</strong> <strong>la</strong><br />
c<strong>la</strong>se <strong>de</strong> <strong>Religión</strong> <strong>en</strong> c<strong>en</strong>tros públicos. Constituy<strong>en</strong><br />
el 64.8% <strong>de</strong> <strong>la</strong> muestra. En consecu<strong>en</strong>cia, estamos<br />
<strong>en</strong> disposición <strong>de</strong> hacer un análisis <strong>de</strong> los resultados<br />
<strong>de</strong> este colectivo. De esta manera t<strong>en</strong>dremos,<br />
a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> un informe global sobre el profesorado<br />
<strong>de</strong> <strong>Religión</strong>, otro análisis sobre los profesores<br />
que impart<strong>en</strong> <strong>Religión</strong> <strong>en</strong> los c<strong>en</strong>tros públicos.<br />
En concreto, analizaremos resultados <strong>en</strong> función<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> etapa educativa y <strong>la</strong> Comunidad Autónoma<br />
<strong>en</strong> <strong>la</strong> que impart<strong>en</strong> c<strong>la</strong>se y pres<strong>en</strong>taremos aquí<br />
aquéllos que revel<strong>en</strong> difer<strong>en</strong>cias significativas.<br />
11.1. Los datos g<strong>en</strong>erales sobre<br />
el profesorado <strong>de</strong> <strong>Religión</strong><br />
Católica <strong>en</strong> c<strong>en</strong>tros públicos<br />
Según publicó <strong>la</strong> revista Vida Nueva, <strong>en</strong> febrero <strong>de</strong><br />
2019, el número <strong>de</strong> profesores <strong>de</strong> <strong>Religión</strong> <strong>en</strong> c<strong>en</strong>tros<br />
públicos asci<strong>en</strong><strong>de</strong> a 12.299, cuya distribución<br />
por Comunida<strong>de</strong>s Autónomas también tomamos<br />
como refer<strong>en</strong>cia (tab<strong>la</strong> 5).<br />
11.2. Descripción <strong>de</strong>l profesorado<br />
<strong>de</strong> c<strong>en</strong>tros públicos participante<br />
De los 2254 profesores que impart<strong>en</strong> <strong>la</strong> c<strong>la</strong>se <strong>de</strong><br />
<strong>Religión</strong> <strong>en</strong> c<strong>en</strong>tros públicos, t<strong>en</strong>i<strong>en</strong>do <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta<br />
los niveles educativos, nos <strong>en</strong>contramos que<br />
1554 lo hac<strong>en</strong> <strong>en</strong> Infantil o Primaria y 700 <strong>en</strong> ESO<br />
o Bachillerato (tab<strong>la</strong> 6).<br />
La distribución <strong>de</strong> <strong>la</strong>s respuestas por Comunidad<br />
Autónoma se muestra <strong>en</strong> <strong>la</strong> tab<strong>la</strong> 7.<br />
Por lo que respecta a su perfil personal, el 73.6 %<br />
<strong>de</strong>l profesorado se <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tra <strong>en</strong> una franja <strong>de</strong><br />
edad compr<strong>en</strong>dida <strong>en</strong>tre los 40 y 59 años; <strong>de</strong> ellos,<br />
el 32.3% <strong>en</strong>tre los 40 y 49 y el 41.3% <strong>en</strong>tre los 50 y 59<br />
años. Sobre su estado civil, los resultados muestran<br />
que el 71.3% están casados (tab<strong>la</strong> 8).<br />
11.3. Formación <strong>de</strong>l profesorado<br />
<strong>de</strong> <strong>Religión</strong> <strong>en</strong> c<strong>en</strong>tros públicos<br />
Como ya ocurría con el profesorado <strong>de</strong> <strong>Religión</strong>, <strong>en</strong><br />
g<strong>en</strong>eral, el <strong>de</strong> los c<strong>en</strong>tros públicos cumple los requisitos<br />
<strong>de</strong> titu<strong>la</strong>ción universitaria exigidos <strong>en</strong> su nivel<br />
educativo y también el posee el título DECA o DEI <strong>en</strong><br />
un 98% <strong>de</strong> los casos (gráficas 81 y 82).<br />
A<strong>de</strong>más <strong>de</strong> <strong>la</strong>s titu<strong>la</strong>ciones exigidas, <strong>en</strong> el caso <strong>de</strong> Infantil<br />
y Primaria, un tercio ti<strong>en</strong>e otra titu<strong>la</strong>ción universitaria<br />
y <strong>en</strong> el <strong>de</strong> Secundaria, un 72%. De nuevo, estos resultados<br />
están <strong>en</strong> <strong>la</strong> línea <strong>de</strong> los g<strong>en</strong>erales (gráfica 83).<br />
En análisis <strong>de</strong> los resultados <strong>en</strong> cuanto a <strong>la</strong> formación<br />
perman<strong>en</strong>te no reve<strong>la</strong>n notables discrepancias<br />
con los datos que hemos pres<strong>en</strong>tado <strong>en</strong> el informe<br />
global. Estamos, por tanto, ante unos indicadores<br />
muy positivos <strong>de</strong> su compromiso con <strong>la</strong> actualización<br />
tanto pedagógica y metodológica como curricu<strong>la</strong>r y<br />
teológica. Por tanto, los doc<strong>en</strong>tes <strong>de</strong> <strong>Religión</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
<strong>en</strong>señanza pública valoran que su formación inicial<br />
es bu<strong>en</strong>a, si<strong>en</strong>do su compromiso con <strong>la</strong> formación<br />
continua también muy alto.<br />
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