Panorama de la Religión en la Escuela

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Gráfica 20. ¿Hay alumnos de otras religiones en tu clase de Religión? | Datos totales por titularidad (%) 0,4 0,3 0,3 51,0 60,4 58,4 Nc No Sí 48,6 39,3 41,3 Público Concertado Total Gráfica 21. ¿Hay alumnos de otras religiones en tu clase de Religión? | Respuestas afirmativas por etapa y titularidad (%) 54,3 36,9 43,3 40,9 Público Concertado Primaria Secundaria 202
Gráfica 22. Grado de acuerdo con las siguientes afirmaciones sobre la clase de Religión: | Datos totales (%) Lo más importante para estar en Religión es ser creyente 16,5 17,7 25,6 25,1 15,0 0,1 Lo más importante para estar en Religión es el interés por los temas 5,8 9,5 25,9 39,0 19,3 0,5 La clase de Religión se dirige a todo el alumnado, sea o no creyente 6,7 6,5 11,5 25,4 48,9 1,0 La religión es importante porque da sentido a mi vida 16,9 11,1 26,7 29,7 14,9 0,7 Muy en desacuerdo En desacuerdo Indiferente De acuerdo Muy de acuerdo Nc Gráfica 23. Grado de acuerdo con las siguientes afirmaciones sobre la Iglesia: | Datos totales (%) Rezar me ayuda a ser mejor persona 21,7 11,5 26,4 23,7 15,6 1,0 No necesito a la iglesia para creer en Dios 13,9 13,0 26,9 21,6 23,8 0,7 Muy en desacuerdo En desacuerdo Indiferente De acuerdo Muy de acuerdo Nc 203
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INSTITUTO DE EVALUACIÓN Y ASESORAM
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