Panorama de la Religión en la Escuela

2.4. Razones por las que el alumnado
cursa la clase de Religión
A la pregunta de por qué van a clase de Religión,
una mayoría de los alumnos respondieron que cursan
Religión por ser obligatoria (59.3%). En torno a
un 30% afirmó que la eligieron ellos mismos y en el
10% de los casos la eligieron los padres.
No obstante, tal y como se muestra en la tabla 5,
estas respuestas hay que analizarlas en función del
tipo de centro, ya que tres cuartas partes del alumnado
que va a clase de Religión porque es obligatoria,
estudia en centros concertados, frente al 4.6% de
los alumnos de centros públicos que también señalaron
este motivo. El caso contrario sucede con los
alumnos que la han elegido libremente, puesto que
la respuesta mayoritaria procede del alumnado de
centros públicos (80%). El porcentaje de alumnos de
la enseñanza pública y la concertada tiende a igualarse
cuando son los padres los que eligen que sus
hijos asistan a clase de Religión.
En cuanto al análisis de esta pregunta según la
etapa en la que estudian los alumnos, hay que
mencionar que la mitad de los alumnos de Primaria
van a clase de Religión porque es obligatoria,
aumentando este porcentaje al 65.7% en Secundaria.
Sin embargo, en esta etapa un porcentaje
muy bajo (5%) señaló que la habían elegido sus
padres, siendo casi el 20% en el caso de Primaria
(gráfica 19).
Tabla 5. Razones por la que el alumnado asiste a clase de Religión |
Datos por etapa, titularidad y total
PRIMARIA SECUNDARIA TOTAL
Público Concertado Total Público Concertado Total Público Concertado Total
Es obligatoria 5,3% 65,6% 50,2% 3,9% 79,7% 65,7% 4,6% 74,2% 59,3%
Lo he elegido yo 68,8% 18,0% 30,9% 90,6% 15,1% 29,1% 80,0% 16,3% 29,9%
Lo han elegido
mis padres
25,4% 16,2% 18,5% 5,5% 4,9% 5,0% 15,2% 9,3% 10,5%
Nc 0,6% 0,2% 0,3% 0,0% 0,2% 0,2% 0,3% 0,2% 0,2%
En el estudio de 2010 el porcentaje total de alumnos
que manifestaban que eran ellos los que
habían elegido la clase de Religión era del 47.9%,
solo el 15.7% decía que habían elegido sus padres,
mientras que el 33.2% afirmaba que la cursaba
porque era obligatoria. El descenso de alumnos
que dice haberla elegido ellos y el aumento de la
percepción de ser una asignatura obligatoria se
explicará por la mayor proporción de respuestas
de centros concertados en este estudio de 2020
respecto al primero de 2010.
Esta parte del cuestionario se completaba con una
pregunta sobre si había en su clase de Religión
compañeros de otras religiones, obteniendo
una respuesta afirmativa en el 40% de las respuestas.
No se encontraron diferencias en general
según el tipo de centro, pero en el análisis de las
200