Panorama de la Religión en la Escuela

6. Las clases de Religión no influyen decisivamente en las opciones
políticas y sindicales de las actuales generaciones 254
6.1. La influencia de las clases de Religión recibidas en las etapas escolares
tiene poca o ninguna influencia en los ideales políticos de los ciudadanos actuales 254
6.2. Las clases de Religión influyen en mayor medida en la pertenencia
a movimientos sociales y ONG 254
7. Los antiguos alumnos de Religión valoran con notable satisfacción
su paso por las clases de Religión 256
7.1. La inmensa mayoría de los que cursaron Religión en su etapa escolar recuerda
con notable satisfacción su paso por estas clases 256
7.2. La mayoría de los encuestados afirman que volverían a elegir esta asignatura de Religión 257
7.3. El 64.4% de los antiguos alumnos de Religión matricularía en la actualidad
a sus hijos en la asignatura 259
7.4. La clase de Religión transmite valores y hace mejores personas a sus estudiantes 260
8. El profesorado de Religión es muy bien recordado
por sus antiguos alumnos 263
8.1. Los antiguos alumnos de la clase de Religión recuerdan positivamente
al profesorado de Religión que tuvieron en sus centros escolares 263
8.2. El recuerdo que las actuales generaciones tienen de sus profesores
de Religión en las etapas escolares es agradable en un 90% 264
8.3. En comparación con el profesorado de otras asignaturas, los de Religión
son los que mejor recuerdo mantienen en las generaciones actuales 264
8.4. Un 75.8% de los antiguos alumnos estima que sus profesores de Religión
preparaban suficientemente bien o muy bien las clases 266
8.5. El 45.5% recuerda que los métodos pedagógicos utilizados por
sus profesores de Religión eran ya en aquella época activos y participativos 266
8.6. La mayoría recuerda las clases de Religión en sus etapas escolares
con un libro de texto como principal metodología 268
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