WAYFINDING

W A Y F I N D I N G
Profesor:
Luis Jacobo Villa Fuerte
Celia Atzimba Granados Campos
Alumnos:
Alan Antonio Bonilla Galvan
Alejandra Fernanda Chavez Ramirez
Seccion: 06
Grupo: 12
2023

WAYFINDING
( Movilidad Accesibilidad y Cognitiva en
Ciudad Universitarias de la UMSHH)
En el sentido de sensibilizar, reconocer y generar la necesidad de pertinencia
de una movilidad sostenible e inclusiva, se planeta eluso de Wayfinding
como un acercamiento y proceso de observación, vivencialycognitivoconelcualdiseñarse
determinaporlaatencióna flujos, aforos, olores, texturas, islas
de calor, entre otras observaciones. Con la intención de proponer alternativas
y soluciones que tengan como fin mejorar y potencializar la movilidad.
El Wayfinding abarca todas las alternativas en que las per- sonas se orientan y
navegan de un lugar a otro, prin- cipalmente de manera peatonal y en bicicleta.
Como parte del desarrollo de dicho proyecto, se plantea el le- vantamiento de
factores estadisticos, históricos, de emplezami- ento, etc. con la intención de reconocer
los distintos ambientes. ausencias, potencialidades entre otras cosas en
torno al lugar de estudio, para generar propuestas aterrizadas para mejororar y
tratar zonas deficientes e inseguras dentro de ciudad universitaria.

Indice
I
II
III
IV
V
VI
MAPEO POR ZONAS DE C.U.
Mapa general de C.U.
Simbologia
Fotografias de los edificios de C.U.
RECOLECCION DE DATOS, ENCUENTAS, MA-
PEO DE C.U. Y OBSERVACION
Lugares de descanso
Lugares abandonados
Rutas de deseo
Total de usuarios en las entradas del campus
Tabla de personas discapacitadas
Genero y edades
Facultades, Trasporte y tiempo.
Ocupación y Relación
Mapeo (sitios, accesos y rutas)
MAPEO DE DECCION DE ZONA SEGURIDAD E
INSEGURIDAD, SOBRE LA INFRESTRUCTURA
DE LOS SENDEROS
Seguridad de los caminos
Infraestructura de los senderos
Iluminación
Accesibilidad
sombre
Pavimento
Compresion de percepcion
NETNOGRAFIAS
Detección en intagram de fotografías relevantes de los espacios de C.U
Noticias de C.U
RECONTRUCCION HITORICA
Proceso de construcción y linea del tiempo
Incremento de población de universitaria
Porcentaje de matriculado por facultades
Eventos UMSNH
Galardones UMSNH
VISISTA UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA
DE MEXICO (UNAM)
Edificios mas iconicos, murales y maquetas
Estadio olimpico de la UNAM.
Bicipuma
Muac

VII
VIII
IX
PRIPUESTA DE WAYFINDING
Mapa de la propuesta
Renders
CICLO VIA Y CICLO PUERTO
Mapa de la propuesta
Render del ciclopuerto
Renders de andadores
NODOS Y LARGUILLOS
Explicacion de cada nodo
Cortes
Larguillos de andadores
PLANTA VEGETAL
Descropción de la vegetacion propuesta en el diseño

MAPEO POR ZONAS
DE C.U.

MAPA DE CIUDAD

UNIVERSITARIA

Simbología
A Dirección de Servicios Generales y
Facultad de ingeniería civil
A-1 Departamento de Idiomas
A-II Facultad de Contaduría y
Ciencias Administrativas
A-3 Facultad Popular de Bellas Artes
A-IV Facultad de Contaduría y
Ciencias Administrativas
A-V Facultad de Contaduría y
Ciencias Administrativas
A-VI Posgrado de la Facultad de Contaduría y
Ciencias Administrativas
AE Asuntos Estudiantiles
MD-1 Aulas MultiDES
MD-2 Aulas MultiDES
AUM
B
Auditorio de Usos Múltiples/
Departamento de Cultura Física y Deporte
Ingeniería Civil, Ciencias
Físico-Matemáticas, Ingeniería Eléctrica
B-1 Instituto de Investigaciones Químico
Biológicas
B-2 Tecnología de la Madera/Instituto de
Investigaciones Químico Biológicas
Instituto de Investigaciones
Químico Biológicas
B-3 Instituto de Investigaciones
Químico Biológicas
B-4 Instituto de Investigaciones
Químico Biológicas
C-2 Coordinación De La Investigación Científica
C-3 Instituto de Físico Matemáticas
C-3A Instituto de Físico Matemáticas
C-3B Instituto de Físico Matemáticas
IFM Instituto de Físico Matemáticas
C-4 Facultad de Filosofía “Samuel Ramos”
C-4A Aulas y Administración Posgrado
Facultad de Filosofía
C-4B Biblioteca Facultad De Filosofía
C-4C Cubículos Posgrado
Facultad De Filosofía
PIC-1 Auditorio Posgrado
Facultad De Filosofía
C-5 Coordinación de General
de Estudios de Posgrado
C-6 Centro de Auto Acceso (CADI) /
Coordinación del Departamento de Idiomas
C-7 Dirección de Servicio Social
C-1 Instituto de Investigaciones Históricas
C-9 Archivo Histórico/Archivo
General/Hemeroteca
CADI Centro de Auto Acceso (CADI) /
A-1´ Instituto de Investigaciones
Químico Biológicas
U-3 Instituto de Investigaciones
Químico Biológicas
Anexo Instituto de Investigaciones
B-1 Químico Biológicas
B-A
C
Facultad de Biología/Biología Acuatica
Clinica Universitaria
Facultad de Ingeniería Civil

CIAC Centro de Información Arte y Cultura/Secretaría de Difusión Cultural
Defensoría de los Derechos Humanos Universitarios Nicolaitas (DDHUN)
D
DO
DPU
E
F
G
H
Facultad de Ingeniería en Tecnología
de la Madera/Cajas de Tesorería
Dirección de Obras
Departamento de Protección Universitaria
Facultad de Ingeniería Química (Laboratorios)
Edificio de Laboratorios para la Innovación en el Diseño
Edificio de Rectoría
Facultad de Ingeniería Civil (Laboratorio de Materiales Ing. Luis Silva Ruelas)
/ Museo de Geología y Mineralogía Dr. Genaro Gonzalez Reyna
Facultad de Ingeniería Mecánica/Eléctrica (Laboratorios)
Laboratorios de Hidráulica
H-1 Facultad de Historia (Aulas)
H-2 Facultad de Historia (Administración)
H-3 Facultad de Historia (Biblioteca)
H-4 Facultad de Historia (Usos Múltiples)
IIH
Instituto de Investigaciones Históricas (Aulas y Cubículos)
INICIT Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Tierra
|ININEE-A Instituto de Investigaciones Económicas y
Empresariales(Auditorio, Cubículos y Aulas)
ININEE-B Instituto de Investigaciones Económicas y
Empresariales(Biblioteca y Administración)
J Facultad de Ingeniería Mecánica (Laboratorios)
J-1 Facultad de Ingeniería Mecánica
K Facultad de Ingeniería Química (Laboratorios y Biblioteca)
L Facultad de Biología/Instituto de Físico Matemáticas
M Ingeniería Química /Coordinación de Responsabilidad Social y
Formación Docente/ Ingeniería Mecánica
N Centro De Cómputo
N-1a Facultad de Arquitectura (Administración y Talleres)
N-1b Facultad de Arquitectura (Aulas)
N-1c Facultad de Arquitectura
(Posgrado y Biblioteca)
N-1d Facultad de Arquitectura (Auditorio)
O Facultad de Ingeniería en
Tecnología de la Madera (Laboratorio)
P Facultad de Arquitectura
PIC Posgrado Ingeniería Civil
PIC-2 Posgrado Ingeniería Civil
PIQ Posgrado Facultad de Ingeniería Química
PIQ-2 Posgrado Facultad de Ingeniería Química
PTM Posgrado de Ingeniería en
Tecnología de la Madera (Laboratorios)
Q Planeación Institucional / Control Escolar
R Facultad de Biología
S Biblioteca Universitaria

ZONA 01
Dirección de Servicios Generales y Facultad de ingeniería
Civil.
Departamento de Idiomas. Facultad de Contaduría y
Ciencias Administrativas.
Facultad Popular de Bellas Artes.
Facultad de Contaduría y Ciencias Administrativas.
Facultad de Contaduría y Ciencias Administrativas.
Posgrado de la Facultad de Contaduría y Ciencias
Administrativas.
Ingeniería Civil, Ciencias Físico-Matemáticas, Ingeniería
Eléctrica. Facultad de Biologia/Biologia Acuatica.
Cafetería.
Facultad de Ingenieria Civil.
Facultad de Ingeniería en Tecnologia de la Madera/
Cajas de Tesorería. Ing. Quimica /Coord. de Respon.
Social y Formación Docente/ Ing. Mecánica
Facultad de Arquitectura
Planeación Institucional/Control Escolar
Facultad de Biologia
Facultad de Economía “Vasco de Quiroga”
Facultad de Economía (Aulas)
Facultad de Economia (Administración y Auditorio)
Facultad de Economía (Biblioteca y Cubiculos)
Dirección de Radio y TV Nicolaita
Servicios Generales (almacen)
Facultad de Ingeniería Mecánica
Facultad de Contaduría y Ciencias Administrativas
Facultad de Contaduría y Ciencias Administrativas
Facultad de Arquitectura

6

Esta zona son las mas concurridas durante todo el dia, no osbatnte el area que
se cncentra detras de gastronomico es todo lo contrario ya que auque son zonas
que estas cuidadas son muy solitarias.
En esta zonas las facultades cuenta con la mayor densidad de areas verdes con
sombras y con acceso mas sercanos para ellos.
Dirección de Servicios Generales y
Facultad de ingeniería Civil.
Facultad de Biologia

Facultad de Economia

Facultad de Contaduria y Ciencias Administrativas

ZONA 02
Dirección de Servicios Generales y Facultad de ingenieria
Civil.
Auditorio de Usos Múltiples/Departamento de Cultura
Fisica y Deporte.
Instituto de Investigaciones Históricas. Facultad de
Ingeniería Civil.
Facultad de Ingeniería en Tecnología de la Madera/Cajas
de Tesorería.
Facultad de Ingenieria Civil (Laboratorio de Materiales
Ing. Luis Silva Ruelas)/ Museo de Geologia y Mineralogia
Dr.
Genaro Gonzalez Reyna.
Laboratorios de Hidráulica.
Facultad de Historia (Aulas).
Facultad de Historia (Administración).
Facultad de Historia (Biblioteca).
Facultad de Historia (Usos Multiples).
Facultad de Ingeniería Mecánica (Laboratorios)
Facultad de Ingeniería Mecánica
Facultad de Ingeniería Química (Laboratorios y Biblioteca)
Facultad de Ingeniería en Tecnología de la Madera
(Laboratorio)
Facultad de Arquitectura
Posgrado Ingeniería Civil
Posgrado Ingeniería Civil
Instituto de Fisico Matematicas.
Posgrado Facultad de Ingeniería Química
Rectoría Administración Central
Posgrado Facultad de Ingeniería Química
Instituto de Investigaciones Quimico Biologicas. Instituto
de Investigaciones Quimico Biológicas
Facultad de Biologia/Biologia Acuatica. Facultad de
Ingenieria Civil.
Instituto de Investigaciones Históricas. Coordinación
De La Investigación Cientifica.
Instituto de Fisico Matemáticas.
Centro de Auto Acceso (CADI)/Coordinación del Departamento
de Idiomas.
Centro de Auto Acceso (CADI)/Coordinación del Departamento
de Idiomas (Auditorio y Cubiculos).
Dirección de Obras.
Laboratorios de Hidráulica.
Facultad de Historia (Aulas).
Instituto de Investigaciones Históricas (Aulas y Cubiculos).
Aulas MultiDES.
Aulas MultiDES.
Instituto de Investigaciones Metalúrgicas
Instituto de Investigaciones Metalúrgicas
Instituto de Investigaciones Metalúrgicas
Instituto de Investigaciones Metalurgicas
Instituto de Investigaciones Metalurgicas
Posgrado de Ingeniería en Tecnología de la Madera
(Laboratorios)
Facultad de Ciencias Fisico-Matemáticas “Mat. Luis
Manuel Rivera Gutiérrez”

12

Facultad de ingenieria en Tecnologia de la Madera
Q.Z Ariosto Aguilar Mandujano
Instituto de Fisico Matemati-
cas (C-3)
Instituto de Investigaciones
Químico Bioló-
gicas
Facultad de Historia|

Edificio P
Facultad de Ingeniería en Tecnología de
la Madera
Pasillos
Biblioteca

Edificios
Nombre del edificio
Luis Chavez Orozco (Biblioteca)
Facultad de Filosofia

Edificio de Rectoria
Facultad de ingenieria Quimica
Auditorio Posgrado
Facultad De Ingeniria Civil
Posgrado de FIE
Coordinación De La Investigación Científica

ZONA 03
CIA Centro de Información Arte y Cultura/Secretaría
de Difusión Cultural
Defensoría de los Derechos Humanos Universitarios
Nicolaitas (DDHUN)
EDIFICIO DE RECTORIA
CANCHAS DE FUTBOL
CANCHA PRINCIPAL
CLINICA UNIVERSITARIA
ESTADIO UNIVERSITARIO
Edificio multides

Unidad Deportiva
Nuevo edificio de rectoria
En esta zona se encuentras las intaaciones deportivas
y algunas administrativas las cuales tienen acceso
independiente a las demas intalaciones de ciudad
universitaria.

RECOLECCION DE DATOS, EN-
CUENTAS, Recoleccion MAPEO de dato, encuestas, DE C.U. Y mapeo
OB-
SERVACION
de cu y observacion

LUGARES DE DESCANSO

LUGARES DE ABANDONADOS

|
RUTAS DE DESEO

Discapacidad motriz (MULETAS)
Equipamiento existente
Rampas: las rampas son una alternativa accesible a
las escaleras para personas con muletas.
Pasamanos: son un elemento clave para la
movilidad de personas con muletas, ya que les
proporcionan un apoyo adicional y les permiten
mantener el equilibrio al caminar.
Señalización: la señalización adecuada es
fundamental para que las personas con muletas
puedan orientarse en los espacios de la
universidad.
Espacios amplios: los espacios amplios y sin
obstáculos pueden facilitar la movilidad de las
personas con muletas y mejorar su independencia.
Personas de la tercera edad
Equipamiento existente
Espacios amplios: los espacios amplios y sin
obstáculos pueden hacer la comodidad para la
circulación de los peatones, se puede observar que
este sector de personas circula por las instalaciones
de manera irregular, solo cuando hay algún evento
de invitación o por acompañar a sus familiares.
Carencia de equipamiento
Aunque existen elementos que permiten la movilidad
de personas que usen muletas, aun falta trabajar y
planear equipamiento que no solo facilite la
movilidad de personas en esta condición, sino que
promuevan y prioricen a los usuarios con estas
características, principalmente señalización y el evitar
el uso de pisos con poca adherencia o que se vuelvan
resbalosos al contacto con el agua.
Carencia de equipamiento
Las instalaciones en C.U. si atienden algunas
necesidades para las personas con alguna
discapacidad sin embargo hace falta más inclusion
para estas personas con diferentes capacidades, y
para los adultos mayores no es muy frecuente su
visita sin embargo un diseño pensado en todos no
está demás, ocupando espacios amplios y sin
desniveles o escalonamientos en accesos frecuentes..
Carencia de equipamiento
Discapacidad Visual
Equipamiento existente
Sistemas Podo-táctiles: En la Universidad, se
registro que si hay existencia de recursos podo
táctiles (pavimentos texturizados), que se
encuentran en el pasillo principal de Ciudad
Universitaria que inicia en el edificio M hasta
finalizar el pasillo terminando en el
estacionamiento en la parte sur.
Este sistema lamentablemente no se inicia desde la
entrada principal o en todos los accesos de la
Universidad, por lo que en el Reglamento de
Construcciones y de los Servicios Urbanos de Morelia
señala que las circulaciones en espacios exteriores
deben de cumplir con un ancho mínimo, donde los
pavimentos deben de ser anti-derrapantes con
cambios de textura en cruces o descansos para la
orientación de personas que presenten discapacidad
visual, se recomienda poner barandales que ayuden a
señalar aun mas estos caminos y así mismo ayudar a
estos usuarios o implementar este sistemas en muros.
Discapacidad motriz (Silla de Ruedas)
Equipamiento existente
Rampas: las rampas son una alternativa
accesible a las escaleras para personas en Sillas
de ruedas.
Señalización: la señalización adecuada es
fundamental para que las personas en sillas de
rueda puedan orientarse y transitar en los
espacios de la universidad.
Espacios amplios: los espacios amplios y sin
obstáculos pueden facilitar la movilidad de las
personas en silla de ruedas tener las medidas
adecuadas para su uso.
Carencia de equipamiento
En CU algunos de los edificios no cuentan con
rapas para acceder fácilmente, algunos de los
caminos o pasillos están dañados por el paso
del tiempo o por la vegetación haciendo que
tengan aberturas o levantamientos e impiden
el cruce.
Discapacidad Auditiva
Equipamiento existente
El instituto de CU no cuenta con
equipamiento para las personas que tienen la
perdida auditiva,
Carencia de equipamiento
Señales visuales como alertas luminosas o digitales,
comunicación escrita a través de pizarras o códigos de
colores que pueden servir como soluciones simples para
la comunicación diaria. Colocar vidrio en puertas en
proporciones adecuadas y debidamente señalizadas para
evitar choques.
Es conveniente utilizar mesas redondas, de forma que la
persona con discapacidad auditiva pueda ver a todos los
miembros de la mesa.

FACULTAD M F TOTAL
PERSONAS CON DISCAPACIDAD
Facultad de Ingeniera Macánica 15 3 18
Facultad de Ingeniera Química 12 6 18
Facultad Popular de Bellas Artes 4 8 12
Instituto de Investigaciones en Metalurgica y
Materiales
1 0 1
Instituto de Investigaciones Económicas y
Empresariales
0 2 2
Instituto de Investigaciones Historicas 3 3 6
instituto de Investigaciones Químico Biológico 3 2 5
Facultad de Arquitectura 12 13 25
Facultad de Biología 5 9 14
Facultad de Ciencias Fisico Matematicas "Mat. Luis
Manuel Rivera Gutierrez"
3 1 4
Facultad de contaduría y ciencias administrativas 23 35 58
Facultad de economía "Vasco de Quiroga" 3 9 12
Facultad de Filosofía "Dr. Samuel Ramos Magaña" 1 1 2
Facultad de Historia 5 3 8
Facultad de Ingeniería Civil 11 8 19
Facultad de Ingeniería eléctrica 8 5 13
Facultad de ingeniería en tecnología de la madera 2 1 3

GENEROS Y EDADES
La obtención y cuantificación de datos relacionados al género y edad pertenecientes a
la comunidad nicolaita, tienen como obtenido conocer el usuario que interactuará en
el desarrollo de wayfinding.
La muestra base obtenida de un 100 porciento (106 personas encuestadas) , genera los siguentes datos:
Edades
La mayor concentración de nicolaitas
y visitantes se encuentran en
un rango de edad de 22 - 23 años.
Género
La diferencia entre el género masculino
y femenino ronda entre un
4 %, dando el mayor porcentaje entre
el género femenino con un 51
%.

FACULTADES / TRASPO
El diseño de wayfinding es conocer como se mueven las personas dentro de un espacio de gran
escala y pequeña escala, creando estadisticas de como
los nicolaitas y visitantes prátican su movilidad desde el trayecto de su casa a ciudad universitaria.
La muestra base obtenida de un 100 porciento (106 personas encuestadas) , generan los siguientes
datos:
Facultades.
El mayor porcentaje de personas entrevistas corresponde a la facultad de Biología y el porcentaje
minimo a Arquitectura y Multides.
Medio de transporte y tiempos de trayectos.
De un 100% de como las personas llegan a ciudad universitaria, el mayor porcentaje de esté corresponde
al transporte público, después al auto privado, personas que caminan y como menor
porcentaje la bicicleta / motocicleta, mostrando que el transporte público en un punto focal de
movilidad y que la cultura del ciclismo aún no es tan latente dentro de la comunidad nicolaita.
Por otro lado, el promedio en tiempo en llegar a ciudad universitaria corresponde a 31 minutos

RTE / TIEMPOTIEMPO

OCUPACION Y RELACION
Ocupación
La mayor concentración con
87% pertenece a estudiantes y el
menor porcentaje correspon a
docentes y trabajadores/as con un
0.2%.
Relación foráneos - locales
Dentro del campus de ciudad universitaria,
la muestra base tomada
arroja que el mayor porcentaje de
usuarios corresponde a foráneos
ENTREVISTA INTERACTIVA
Como parte de conocer al usuario, la forma
en que interactua con respecto a su movilidad
dentro del campus e indentifica los espacios
que se encuentran dentro de él, se
realiza una entrevista interactiva a 106 personas
que representan el 100%, de las cuales
por medio de una serie de preguntas cortas,
gráficas y prácticas se puede conocer su
edad, género, facultad a la que pertencen,
medio de transporte que usan para llegar a
CU, así como la duración de este trayecto,
ocupación y relación de foráneos/
locales; este aparatado se genera mediante
hojas enmicadas que permiten la libertad de
expresión sin dejar de un lado la practicidad
y concretes de las preguntas.

SITIO
De igual forma, se generan las rutas con más afluencia desde el punto A (acceso) hasta
el punto B (facultad o edificio) con la intención de conocer puntos donde se debe generar
mejores ambientes, atmosferas o tratamientos.
Finalmente, la entrevista permitio conocer los sitios más concurridos y unicos para la
muestra base nicolaita.

SITIO
De igual forma, se generan las rutas con más afluencia desde el punto A (acceso) hasta
el punto B (facultad o edificio) con la intención de conocer puntos donde se debe generar
mejores ambientes, atmosferas o tratamientos.
Finalmente, la entrevista permitio conocer los sitios más concurridos y unicos para la
muestra base nicolaita.

RUTAS
Bajo cualquier indicador (aforo, ruta mas utilizada, diversidad de usuario)
el pasillo principal que conecta a los edificios C, B y M refleja la mayor
concentracion de personas por hora en Ciudad Universitaria.

MAPEO 03 RUTAS
Otra zona de alta concentracion y movilidad de personas son los pasillos y senderos
que conectan los accesos de C.U. con los edificios M-D (MultiDES) en los que no
solo se presenta un porcentaje de transito peatonal y vehicular, si no tambien un uso
del mobiliario exterior mayor a otras áreas.
Al tratarse de uno de los pocos y el mas importante punto de comercio
de alimentos en Ciudad Universitaria, los pasillos colindantes al
gastronomico presentan una importante movilidad, sobre todo peatonal,
que se suma a la alta tasa de estudiantes de las FCCA.
Por ultimo, en la zona 4 se
concentran un movilidad peatonal
y ciclista, donde de igual
manera convergen diversas
rutas.

Mapeo de deccion de zonas seguras e
MAPEO DE DECCION DE ZONA SEGURI-
DAD E INSEGURIDAD, SOBRE LA INFRES-
TRUCTURA DE LOS SENDEROS
inseguras, obre la infrestructura de los
senderos

Para el mapeo y diagramación, nos interesó obtener un sondeo de las impresiones de
las personas acerca del espacio público en una plataforma 45% como Instagram.
Para ello se utilizaron diferentes encuestas, donde HOMBRES
se tuvo por resultado el acercarnos
a una mejor comprensión de cómo entienden y perciben los usuarios Ciudad Universitaria.
La encuesta tuvo un alcance de 198 personas, de las cuales:
55
MU
20-25AÑOS
45%
HOMBRES
72 %
17-19 AÑOS
22 %
20-25AÑOS
55%
MUJERES
25+ AÑOS
3 %
72 %
17-19 AÑOS
22 %
25+ AÑOS

SEGURIDAD DE LOS CAMINOS
2.5%
42%
4.5%
1.5%

36%
7%
6.5%
Resultados de primeras encuestas, de sitios más seguros
e inseguros en C.U. (en porcentajes)
42% Zona entrada principal y a los rededores
36% Zona Asta bandera y a los rededores
7% Zona Gastronómico y a los rededores
6.5% Zona edificios FCCA y a los rededores
4.5% Zona edificio Alfa y a los rededores
2.5% Zona Nueva Rectoría y a los rededores
En horas nocturnas como lo son de 19:00 a 21:00 hrs. los espacios
de las canchas, rectoría y edificios de biología se vuelven inseguros
debido a que se encuentran sin actividad, convirtiéndose en lugares
con baja concurrencia social.

INFRAESTRUCTURA DE LOS SENDEROS
La infraestructura para la movilidad, se define como el conjunto de elementos especi
Las tres características mínimas que debe tener la infraestructura peatonal son: seguridad
Donde la seguridad sea desde dos aspectos:
• Físicamente segura
• Que el espacio por donde transitan los peatones, sean convenientes en términos de sana con
Por ello, se encuestaron los siguientes aspectos de infraestructura de los caminos, para gener
Los porcentajes presentados se estimaron en base a una escala de porcentajes (variante en
ILIMINACION
ACCECIBILIDAD
67%
11%
20% 54%
34%
12%
La iluminación exterior juega un papel crucial
en la movilidad de un lugar. Por ello, se consideró
como el principal factor a evaluar ya que
proporciona al usuario una visión rápida y segura.
67% regular 20% mala 11% buena 2%ex-
Para este aspecto, se tomaron en cuenta elementos
como rampas, pisos podotáctiles,
barandales, señalamiento e indicadores en
braille y/o elementos para personas con poca
visibilidad.

ales, que permitan desplazamientos de personas.
, confort y autonomía.
vivencia generando confianza.
ar a grandes rasgos la impresión que los usuarios tienen de ellos.
cada aspecto) de cómo se perciben por el usuario
SOMBRA
PAVIMENTO
43%
36%
21%
59%
40%
Se consideró este aspecto ya que lo valoramos
como uno importante al desplazarte satisfactoriamente
por los caminos de Ciudad Universitaria,
predominando que los techos cubren en
un 43% su función regularmente
43% regular 36% eficaz 21% ineficaz
No hay mejor manera de calificar la infraestructura
de un camino que conociendo
la calidad de su pavimento. Se
presenta que un 59% se encuentra fracturado
y un 40% se considera en buen
estado.

COMPRENSIÓN DE PERCEPCIONES
18%
36%
2.5%

car diversidad de contenidos, se vinculan con temas de
lataforma (Instagram). contamos con un apartado dedsitaria
mejorarían, tratándose de infraestructura de los
en la imagen de arriba) los usuarios eligieron mejorar
sordos y elementos podo táctiles para ciegos (18%), imámaras
(18%), adaptación de tecnología con wifi(12%) y
18%
5.5%
12%

Netnografias
NETNOGRAFIAS

RECOLECCION DE DATOS
3.1 M
203 K
13.7 K
POSITIVO NEUTRO NEGATIVO

La netnografía es un método de investigación en línea utilizado para comprender la interacción social en contextos
contemporáneos de comunicación digital.
A través de este método se realizó una recolección de notas en periódicos electrónicos oficiales; noticias actuales
(5 años de antiguedad como límite) las cuales tratan sobre la percepción que se tiene de Ciudad Universitaria
y perspectivas generadas por situaciones acontecidas al interior de la UMSNH.
Estas notas se clasificaon en tres grupos, dependiendo del carácter o connotaciónde las mismas: positivas,
neutras y negativas.
A través de la herramienta digítal :comprobador de tráfico de sitio web se pudo realizar la consulta de las
estimaciones de tráfico de búsqueda de los sitios web de donde de recabaron las notas, teniendo una mejor
idea de su relevancia.
Conclusiones
El impacto de estas situaciones como parte de la movilidad accesible y cognitiva en
Ciudad Universitaria es nulo, ya que no se trata de los espacios que se recorren a
diario sino de acciones de manejo laboral al interior del campus de la UMSNH

NEGATIVOS
NEUTRO
POSITIVO

3.31 M
Views
Perspectiva exterior de preocupación y atención a las necesidades
de los estudiantes: generan un impacto positivo dentro y
fuera de Ciudad Universitaria.
409.8 K
Views
Reporte de situaciones relevantes en desarrollo con posibles
connotaciones positivas / negativas para la población estudiantil
de la Ciudad Universitaria.
113.6 K
Views
Perspectiva exterior de preocupación a causa de la violencia e
inseguridad generada en todos los niveles al interior de Ciudad
Universitaria
CONCLUCIONES
A través de la recolección de notas y el análisis del tráfico
de views de cada una de
ellas podemos observar que las notas de carácter positivo
tienen mucho mayor
impacto dentro de los medios de comunicación electrónicos
oficiales.
De manera secuencial las notas catalogadas como neutras
se encuentran en
segundo lugar en cantidad de búsquedas y relevancia, fungiendo
como
transición entre éstas y las notas de connotación negativa,
las cuales muestran una
3.31M menor difusión y alcance en la interacción social
digital informativ

Después de la investigación de datos en la plataforma de redes sociales Instagram, se recopilaron diversas fotografías
contenidas en los hashtags #nicolaitas, #nicolaita, #UMSNH y #universidadmichoacanadesannicolasdehidalgo los cuales
fueron los que
arrojaron mas datos, donde el área contenida entre el gastronómico, la Facultad de Arquitectura, Ingeniería Mecánica,
Facultad
de Contaduría y Ciencias Administrativas, la plaza del hasta de la bandera, el SIAC, Ingeniería Química, el ININEE, la
Facultad de
Ingenieria Civil y la Facultad de Biología Acuática son las zonas en las que las imágenes han sido tomadas, dándonos
una idea
de los espacios que son mayormente utilizados por el alumnado de Ciudad Universitaria, a pesar de la ardua investigación,
se
encontraron pocas publicaciones, que a su vez, son valiosas debido a la verdad de su información.
Dentro de las publicaciones encontradas dentro de los hashtags, indica que la cantidad de publicaciones realizadas son
11 hechas por hombres y 11 por mujeres, todos en un rango de edad de 20-25 años, los cuales son estudiantes de la universidad.

INSTAGRAM
La red social Instagram, es una plataforma donde miles
de usuarios registran sus interacciones y actividades
por medio de fotografias. Dentro de la red, se puede
indicar la ubicación de fotografía y por medio de hashtags,
etiquetar una cierta
información.
Para este ejercicio de recolección de datos poor medio
de redes sociales, se colectaron datops dentro de
la plataforma de por medio de los elementos ya antes
mencionados, dandonos una idea de donde es que los
usuarios y a su vez, estudiantes de la Univeridad Michoacana
de Sán Nicolás de Hidalgo, pasan sus tiempos
libres dentro del campus Ciudad
Universitaria.

RECONTRUCCION
Recontruccion de Historica
HITORICA

Proceso de contruccion
Agustín Aragón y
León
Alberto Oviedo Mota Jesús Díaz Barriga Aguilar
José Gallegos del Río
Gr
1917
1918-
1919
1926-
1932
1937-1939
1945-1946
Fue nombrado como
primer rector por
gobernador, por ser el
mayor positivista del
momento, además de ser
considerado como el
mejor candidato para la
formacion de nuevos
profesionales
El día 24 de diciembre,
puso a su consideración
implementar el plan de
estudios semestral,
además del pago de
inscripción por alumno
para el sustento de la
universidad
Como rector, promovió
numerosas jornadas de
vacunación, difundió
distintos planes de Higiene,
Salubridad y Nutrición,
suscitó en los estudiantes el
afán por ayudar a la
población más vulnerable,
con la fundación de la Cruz
Roja de la Juventud y la
realización de los talleres de
cine en la ciudad
1.- Inicio su rectorado en
una situación económica
mala, los profesores recibían
su pago en base a su
desempeño.
2.- En mil 1954, presento
modificaciones al
presupuesto de egresos y su
justificación, el cual fue
aprobado.
T
p

y linea de rectores
egorio Torres Fraga
Alfredo Gálvez Bravo
Melchor Díaz Rubio
Fernando Juárez Aranda
1950-
1956
1956-
1960
1970-
1974
1979 –
1983
Durante su rectorado el
presupuesto, gracias al
ejecutivo Gregorio
orres Fraga, impulso el
desarrollo de la casa de
estudios, pues su
resupuesto se multiplico
casi al doble en 1955,
llego a casi 1,2 millones.
Durante su rectorado tuvo
que vivir las huelgas que
hubieron dentro de la
universidad michoacana,
pues los alumnos exigían
crecimiento de la
infraestructura material y de
servicios académicos y
administrativos de la
institución
Las instituciones de educación
superior se comprometieron a crear
un sistema nacional de enseñanza,
con créditos académicos comunes y
de equivalencias. Procedió la
reforma de la legislación educativa y
en particular de la Ley Orgánica de
la Educación y de la Ley de
Profesiones, que permitan la
realización de la reforma educativa.
Uno de sus principales logros
fue el incremento de la
matrícula estudiantil, que de
33,760 alumnos
correspondientes a la gestión
anterior, pasaron a poco más
de 43,131 durante su
administración, es decir que el
ingreso creció en alrededor del
25%.

Leonel Muñoz Muñoz
Marco Antonio Aguilar Cortés
Jaime Hernández Díaz
Silvia Figueroa Za
1986-
1990
1999-
2003
2003-
2007
2007-
2011
Incremento en la matrícula
estudiantil que requirió de la
ampliación de la
infraestructura y la planta
magisterial. surgieron
agrupaciones estudiantiles de
diversa naturaleza que pronto
acumularon reclamos de
apoyos económicos y de
participación en la vida
universitaria.
Para el periodo escolar 2000-
2001, las autoridades
universitarias reconocieron
un incremento del 12% de la
matrícula, misma que llegaría
hasta los 45,910 alumnos,
entre los niveles de
bachillerato, técnico,
enseñanzas especiales,
licenciatura y posgrado
La oferta de programas educativos se
había incrementado en diez, con
respecto al inicio de su actuación. De
entre los 102 programas vigentes, el
incremento se registró en el nivel de
licenciatura que pasó de 32 a 34;
mientras que las especialidades se
elevaron de 26 a 28; las maestrías
crecieron de 23 a 26; y la oferta de
doctorado evolucionó de seis a nueve
programas.
Fue una de los investi
fundadores del Insti
Investigaciones Histór
Universidad Michoacan
maestro Ángel Gutiérre
cinco colegas. Desde ahí
a construir no sólo una p
académica important
construir la organizaci
archivos.

mudio
Medardo Serna González
Raúl Cárdenas Navarro
Yarabí Ávila González
2015-
2019
2019-
2023
2019-
2023
gadores
tuto de
icas de la
a,8 con su
z y otros
empezaron
roducción
e, sino a
ón de los
Realizo una serie de acciones que
han permitido disminuir
considerablemente el déficit
financiero de la institución, entre
ellas, un programa de austeridad en
la administración universitaria que
se dio a conocer el 16 de enero del
2017 y la aplicación de los recursos
conforme a lo que establece la
normativa al respecto.
Una de las novedades ocurridas
durante su administración fue el
surgimiento de la Gaceta
Nicolaita, órgano de difusión de
la Universidad Michoacana. Este
fue uno de los aciertos, ya que a
través de ese periódico, la
comunidad se enteraba de lo que
se hacía en las dependencias
universitarias.
Actual rectora de la Universidad
Michoacana de San Nicolas de
Hidalgo.

PORCENTAJE DE MATRICULADO
POR FACULTADES
Faculta de
Ing. Civil
3.5 %
Cantidad de egresados
en 2021
3.4 K
Mujeres
2.6 K
Hombres
Faculta de ar
Si En 2021, las disciplinas con más egresados hombres en la Universidad
Michoacana De San Nicolás De Hidalgo fueron Licenciatura en derecho
(363), Ingeniería agrónomo (256), Cirujano dentista (222), Médico cirujano y
partero (219) y Químico farmacobiólogo (197). En el caso de las mujeres, las
disciplinas con más egresados son Licenciatura en derecho (518), Cirujano
dentista (364), Licenciatura en enfermería (328), Licenciatura en psicología
(287) y Químico farmacobiólogo (284)

Faculta de
Economía
2 %
Faculta de
Biología
1.8 %
Faculta de
Mecánica
4.1 %
quitectura
4.3 %
Faculta de
Administración
12.1 %

PREMIOS ESTATALES DE CIENCIA , TEGNOLO-
GIA, DIBULGACION, VINCULACION Y RECONO-
MIENTO A LA INIVACION UMSNH
Ciencia
Dra. María Isabel Ramírez Ramírez y
el Dr. Alfredo Raya Montaño.
Divulgación
Salvador García Espinosa
Víctor Manuel Ruíz García
La Asociación Mexicana de
Psicología y Desarrollo
Comunitario
Tecnologia
En el 17º Congreso Estatal que organiza el Instituto de Ciencia, Tecnología e Innovación
(ICTI) del estado de Michoacán, evento que se llevó a cabo en el Centro de Información, Arte
y Cultura de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo
Por primera vez, fueron entregados dos premios: a una investigadora y a un investigador.

VISITA VISISTA UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD
NACIONAL AUTONOMA
DE DE MEXICO
MEXICO (UNAM)

UNAM
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO
Se realizo una viaje el cual tubo como finalidad visistar el campus
universitario de la universidad nacional de mexico y conocer el sistema
que tienes de movilidad en ciudad universitaria el cual es mas
conicido como BICIPUMA.
El cual a servido como un ejemplo a seguir ya que tiene una muy
buena aceptacion por parte de los integrantes de la unam ya que no
solo es exclusivo para estudiantes, sino para todos los que la confirman.

Torre de Rectoría
Puede admirarse una estupenda obra del
muralista David Alfaro Siqueiros. Por los
lados norte y sur hay dos tableros con
relieves dentro de un género de escultura
y pintura; en el primero se rememoran los
años clave de la vida de México, mientras
que en el segundo -realizado en mosaicos
de cristal- se representa a dos jóvenes que
ascienden por una escalinata para dar sus
conocimientos al pueblo.
Biblioteca
Uno de los edificios más retratados en el
mundo entero es la Biblioteca Central ubicada
en Ciudad Universitaria, obra de tres
arquitectos Juan O ‘Gorman, Juan Martínez
de Velasco y Gustavo Saavedra.
Las mentes creativas que proyectaron este
edificio consideraron 10 niveles con el objetivo
de almacenar hasta 120 mil volúmenes
por piso.
También diseñaron una sala de lectura, tipo
basamento, ubicada en la parte inferior de
la Biblioteca Central, enmarcada con detalles
de ónix para homogeneizar la parte baja
de la Torre de Rectoría y brindar una luz
cálida para el uso de los estudiantes.
Mientras que a la entrada de la biblioteca se
sitúo a Ehecatl, el Dios del viento. También
se puede encontrar una máscara prehispánica
en la fachada que da hacia las Islas.

Juan O’Gorman
Juan O’Gorman
David Alfaro Siqueiros

MURALES y MAPA DE C.U.
cional Autónoma de México (UNAM) cuenta con más de 100 espectaculares murales creados por los
mo mexicano: David Alfaro Siqueiros, Juan O’Gorman y Diego Rivera.
de este hermoso conjunto, que reúne más de 50 edificios, corrió a cargo de arquitectos, ingenieros
n dar vida a un centro unitario, singular y estético.

ESTADIO OLIMPICO DE LA UNAM.
Concebido por los arquitectos Augusto Pérez Palacios, Raúl Salinas
Moro y Jorge Bravo Jiménez, el estadio, en una hondonada, tuvo su
primera piedra el 7 de agosto de 1950. Planeado desde el principio
con una visión de futuro del deporte, se utilizaron los adelantos
tecnológicos más modernos de la época y también contemplaron
la parte artística del inmueble, tarea encargada al gran muralista y
pintor Diego Rivera, quien en los taludes del Estadio plasmó parte
del mural “La universidad, la familia y el deporte en México”, obra
que lamentablemente quedó inconclusa por el fallecimiento del
autor.
El Estadio Universitario (su primer nombre) fue inaugurado el 20

BICIPUMA

Es un sistema de movilidad gratuito
al interior de Ciudad Universitaria.
Está disponible para la propia comunidad
de la universidad; alumnos,
profesores y trabajadores en Ciudad
Universitaria. Es un programa muy
exitoso ya que comenzó con 200
bicicletas y ya para finales del 2019
se contó con 980 de ellas, que realizan
alrededor de 4000 viajes diarios,
lo que hace un promedio de 400,00
viajes semestrales.

¿Qué se necesita?
Credencial de la UNAM vigente de alumno, ex
alumno, académico y/o trabajador y un NIP de
cuatro dígitos.
Casco obligatorio (se puede solicitar en el modulo).
El ususrario cuenta con 20 munitos sobre cada
bicicleta una vez esta ha sido registrada por el
sistema como dispositivo ocupupado
Este tiempo hacido cordinado por MTRO. ER-
NESTO GARCIA ALMARAZ. el cual nos plantea
que el tiempo que necesita para llegar al punto
con mayor distancia .
AL llegar a su destino da la posibilidad de que el
ususario pueda dejar la bicicleta en algun modulo
mas cercano de sus destino final.
Módulos disponibles
Actualmente existen 14 Módulos
Bicicentro Metro CU Planta Alta.
Bicicentro Metro CU Planta Baja.
Ciencias Políticas.
Ciencias.
Anexo de Ingeniería.
Estadio Tapatío Méndez.
Química.
Medicina.
Ingeniería.
Derecho.
Filosofía.
Arquitectura.
Estadio Olímpico.
Anexo de Filosofía y Letras, mejor conocido
como Palomar.
Horario
Servicio esta disponible de 6:30 am a 4:30 pm en
todos los modulos disponibles.

BICIPUMA es el primer sistema de bicicleta
pública en una universidad, incluso nació antes
que Ecobici.
Y ha sido ejemplo para otros sistemas de bicicleta,
como la propia Ecobici, y de universidades
nacionales e internacionales como:
Instituto Politécnico Nacional (IPN)
Universidad Autónoma de San Luis Potosí
(UASLP)
Colegio de Postgraduados de Chapingo (CPC)
Universidad Nacional de Colombia (UNAL)
Universidad Nacional de São Paulo (USP)
Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC)
El sistema ciclista se adaptó a las condiciones
del
Campus Universitario, por su carácter de Patrimonio
Mundial y las pocas modificaciones que
pueden realizarse en éste. Por lo tanto las sendas
para transitar en bicicleta simplemente están
delimitadas por señalizaciones horizontales
y verticales que no alteran la imagen histórica

CONCLUSIONES PERSONALES
Durante nuestro recorrido pudimos ver el funcionamiento de la
ciclovía de Ciudad universitaria, es una excelente forma de movilidad
dentro de la propia universidad puesto que al ser tan grande
ayuda a los alumnos, profesores y personal administrativo a desplazarse
de una manera mas rápida y dinámica. Si bien considero
que no es perfecta del todo, pues algunos tramos son muy movidos
por los caminos de piedra por donde se pasa, es un buen ejemplo
el que nos dan, nos mostro que no se tiene que derriba o construir
algo nuevo, sino aprovechar los espacios y elementos que tenemos
para poder potencializar un camino designado a las bicicletas.

M
U
A
C
El 26 de noviembre de 2008
abre sus puertas como museo
público y universitario
de arte contemporáneo. Desde
entonces, forma parte activa
del proyecto del Centro
Cultural de la Universidad
Nacional Autónoma de México
(UNAM). Es un centro
de construcción del conocimiento
y encuentro, donde
se da una conversación sobre
la sociedad, la academia y la
historia del arte.

Resguarda y estudia obras producidas a partir
de 1952 (año en que se inauguró Ciudad
Universitaria) por artistas radicados en México.
Son pioneros en la preservación de la
memoria al revitalizar el coleccionismo en el
país. Actualmente, cuenta con 2126 obras de
más de 300 artistas, 52 fondos y 3 colecciones
documentales.
Se a convertido en un referente de la cultura
visual nacional e internacional al ofrecer un
programa artístico ambicioso. La imagen
renovada y dinámica que proyecta cristaliza
nuestra vitalidad de acuerdo con la vanguardia
en el mundo del arte.

FRANCIS ALÝS
Desde 1999, Alÿs viene produciendo
videos que documentan los juegos que
tradicionalmente los niños practican
en las calles y patios de todo el mundo.
Juegos de niñxs es un archivo en curso
de prácticas urbanas que la modernización
va desterrando de la vida cotidiana,
a medida que el concepto de espacio
público va quedando trastornado por el
predominio del transporte vehicular, y el
acaparamiento del tiempo libre por las
distracciones electrónicas.

FRANCIS ALÝS
Desde 1999, Alÿs viene produciendo
videos que documentan los juegos
que tradicionalmente los niños
practican en las calles y patios de
todo el mundo. Juegos de niñxs es
un archivo en curso de prácticas
urbanas que la modernización va
desterrando de la vida cotidiana, a
medida que el concepto de espacio
público va quedando trastornado
por el predominio del transporte
vehicular, y el acaparamiento del
tiempo libre por las distracciones

Prupuesta WAYFINDING

PROYECTO WAYFINDING
1
El nodo cuenta con tres anfitatros, tambien a la vex
los mismo anfiteatros dan funcion para la captacion
de las aguas pluviales para el riego de las diversas
areas.
2
Este nodo siendo el segundo mas grande tiene como
finalidad el decanso, la estadia en las areas verdes
y ta,bien cuenta con un foro natural para diversas
actividades.
El proyecto esta diseñado para fucionar dos diferentes demandas que a lo largo de la historia de la universidad
se han ido hcaiando mas y mas grandes, las cuales son el abandono de las intalaciones del deportivo de la
universidad, ya la accesibilidad y movilidad de los alumnos dentro de las intalaciones.
Dicho esto la propuesta cuenta con dos grandes principales y un tencero, los cuales cada uno tiene diferente
funcion, la cual se explica en la planta mostrada.
Se penso en un andador de doble propocito, el cual da servicio a una ciclio via la cual se explocara mas adelante,
y un andador peatonal el cual a sus costados tiene diversos moviliario para poder tener una agradable
estadia.
Tambien la propuesta tiene como finalidad ayudar al impacto del medio ambiente, mediante tegnologia solar,
pluvial, y la misma naturareza

3
Este nodo cuenta con una forma alargada y con 5
circulos los cuales son direfretes son mas para el
recreacinismo personal, ya que cuenta con mesas
para agedres, amacas y columpios.
Es los circulos rojos es donde se encunetra situado lo
ciclopuertos los cuales dan servicio a la cicliovia de
la universidad

CICLIO VIA Y CICLO
PUERTOS

CICLOVIA
L a ruta marcada da recorrido, a los tres nodo propuestos para la recreaccion, tambien conecta con el area
educativa de C.U. Se busco la manera estrategica por donde tuviera paso sin tener que modificar demaciado
lo ya esxistente en el area de edificios o pasillos. Teniendo una total libertar y diversos atajos en la zona
deportiva.
La propuesta cuenta con ciclipuertos con la capacidad de 50 bicicletas, las cuales son autonoma, ya que cuenta
con celdas solares para su avastecimiento de luz, y un lector de credenciales para que los alumnos puedan
llegar y tomar o dejar las bicicletas

NODOS Y LARGUILLOS

Paleta vegetal
NETNOGRAFIAS