16La-tutoria-elementos-funciones-tareas

índice
Introducción .............................................................................................. 11
Primera parte
CONCEPTUALIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN
DE LA TUTORÍA
1. La tutoría: elementos, funciones y tareas ............................................. 15
1. El horizonte de la educación ....................................................... ..... 15
2. La orientación educativa .................................................................. 16
3. La acción de tutoría .......................................................................... 16
4. Elementos de la tutoría .................................................................... 19
4.1. Relaciones del tutor con los demás miembros
de la comunidad educativa ........................................................ 19
4.2. Ámbitos de la acción de tutoría ................................................. 20
5. Modalidades de intervención de tutoría ............................................ 21
6. Funciones de la tutoría ...................................................................... 24
7. Tareas de la acción de tutoría ............................................................ 26
2. La acción de tutoría y el Proyecto Educativo del Centro ...................... 31
1. El Proyecto Educativo del Centro .................................................... 31
2. Los Proyectos Curriculares de Etapa ............................................... 32
3. La toma de decisiones sobre la tutoría ............................................. 32
4. Principios para orientar la acción de tutoría ...................................... 35
4.1. Formación personalizada ......................................................... 35
4.2. Participación de los padres ....................................................... 36
4.3. Desarrollo de capacidades creativas y críticas ........................... 36
4.4. Fomento de hábitos democráticos ............................................ 39
4.5. Atención psicopedagógica ....................................................... 40
4.6. Metodología activa ................................................................... 41