Emilio Jéquier, la construcción de un patrimonio

Figura 13 · Acceso a la Escuela
de Bellas Artes, actual MAC.
Centro de Documentación
Técnica y Archivo Fotográfico de
la Dirección de Arquitectura del
Ministerio de Obras Públicas.
Figure 13 · Entrance to the
School of Fine Arts, current MAC.
Technical Documentation Centre
and Photographic Archive of the
Architecture Department of the
Ministry of Public Works.
Es posible así realizar exhibiciones utilizando los anillos
completos o parte de ellos. En la escuela, la conexión
entre las salas se produce básicamente a través de la
arcada perimetral. Teniendo en cuenta los dos pasillos
que en cada nivel conectan museo y escuela, las
posibilidades de recorrido se multiplican. Los cuatro
sistemas de escaleras dobles originales, muy bien
articulados con los corredores, multiplican al extremo
estas posibilidades, haciendo del edificio un artefacto
coreográfico que no solo amplía las posibilidades de
uso, sino que además ofrece una enorme variedad de
situaciones espaciales (Fig. 16). Aparece así una nueva
this peculiar double program. The exhibition layout of
the museum is based on two rings of rooms connected
to the central entrance hall. Six rooms connected by
rotundas comprise each of the rings. It is possible,
therefore, to mount exhibitions using the whole
rings or parts of them. In the school the connection
between the rooms takes place basically by means of
the perimetral arcade. Bearing in mind that on every
level two corridors connect museum and school,
the possibilities of circuits multiply. Four systems of
double stairs, smoothly linked to the corridors, enlarge
considerably these possibilities, turning the building
EL PALACIO DE BELLAS ARTES ∙ THE PALACE OF FINE ARTS
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