De sapos a príncipes
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evocaras la imagen antigua, la que te hacía mal y cuéntame qué te ocurre.Observadores, ¿qué es lo que ven X o Y? Aquí es donde es fundamental laexperiencia sensorial. Puede que ustedes hayan realizado la terapia, pero saber sifunciona o no es lo más importante.Hombre: Yo vi una mezcla de X e Y.¿Cuál fue tu experiencia, Linda? Cuando ves la imagen ¿te sientes igual quecomo lo hacías antes?Linda: No, de ninguna manera.Sin darnos contenido, simplemente dinos de qué modo es distinta tu sensación.Linda: Ya no tengo miedo.Hay otro modo de chequear su trabajo. El anclaje puede ser utilizado de muchasmaneras. Miren esto (la toca en el hombro derecho). ¿Es la misma respuesta quecuando la toqué anteriormente?Mujer: Parcialmente.Parcialmente. Ahora, si estuviera completamente invertido creo que le estaríamoshaciendo un mal servicio al cliente. Si están en el oficio de las alternativas estánentonces en el oficio de agregar opciones, no disminuir el número de opciones delcliente. No sustituir un circuito rígido estímulo respuesta, por otro. Si tienen uncliente que se siente indefenso e inseguro cada vez que acude a su trabajo y locambian, de modo que cada vez que acude al trabajo se siente asertivo, feliz yconfiado, a mi juicio no ha avanzado nada. Aún tienen únicamente un modo deresponder y cuando no tienen alternativas son unos robots. Nosotros pensamos que laterapia trata de convertir robots en personas y eso no es una tarea fácil. Todostendemos a robotizarnos. Parte del trabajo es cambiar esa situación inconsciente demodo que las personas realmente tengan alternativas de conducta, sean éstasconscientes o inconscientes.¿Qué son las opciones? Para mí las opciones o alternativas es tener múltiplesrespuestas ante el mismo estímulo. Se han dado cuenta que cada vez que leen un librolo más probable es que no haya palabras nuevas en ese libro. Son las mismas viejaspalabras, pero en un orden nuevo. Nuevas secuencias de palabras. No importa dóndevayan. Siempre van a escuchar las mismas viejas palabras o secuencias nuevas de lasmismas palabras. Cada vez que leo una novela es la misma cosa. Prácticamente todolo que hemos dicho hoy día ha sido dicho usando las mismas palabras. ¿Cómoentonces se puede aprender algo nuevo?Aún nos queda hacer una cosa mas que es muy importante.Linda tiene la opción de estar aquí sentada en esta sala. Todos han visto eso.Queremos que también tenga esta opción en otro contexto. Seguramente todos hantenido la siguiente experiencia: trabajan con un cliente y tanto ustedes como el clientesaben que tienen nuevas alternativas. Salen del consultorio felices y congruentes y alwww.lectulandia.com - Página 84
cabo de dos semanas vuelven y dicen: «Bueno, en realidad no sé lo que pasó. Sabíaque…» o peor aún, vuelven y les presentan exactamente el mismo problema sinrecordar que eso mismo lo trabajaron hace dos semanas.Linda estuvo acá en un estado alterado. Alteró radicalmente su conciencia para irtras esas viejas experiencias e integrarlas con los nuevos recursos. El asunto es —yesto fue un descubrimiento fundamental en la terapia de familias de hace veinte años— que si inducen cambios en un estado alterado de conciencia, conocido tambiéncomo una institución o un consultorio o un grupo, es muy improbable que losresultados se transfieran la primera vez a la vida real. Es decir, que lo que lograron enese contexto funcione igual en otro contexto. Tendrán que repetir el proceso variasveces. Tienen que asegurarse que las nuevas introvisiones y los nuevos aprendizajes,las nuevas conductas, las nuevas opciones se transfieran desde este estado alterado deconciencia al contexto adecuado en el mundo real.Hay un procedimiento muy sencillo que nosotros llamamos «Hacer un puente»(puentear) o «acompañamiento a futuro» que conecta esta nueva respuesta al contextoadecuado. Es otro uso que se hace del anclaje. Ustedes saben cuál es la nuevarespuesta y saben también qué es lo que la persona quiere que ocurra en undeterminado contexto. De modo que le formulan sencillamente la siguiente pregunta:«¿Cuál es la primera cosa que verías, escucharías o sentirías que te permitirá saberque estás en el contexto donde quieres funcionar con esta nueva opción?».Linda, seguramente hay otras situaciones en tu vida actual que son semejantes alas que viste en esa imagen ¿verdad? Situaciones donde respondes del mismo modoque respondiste ante esa imagen en lugar del modo como te gustaría responder. Loque tengo que saber es qué te permite saber que un contexto determinado essemejante a aquel. ¿Es algo que ves, es el tono de voz de alguien, es el modo comoalguien se ve, es el modo como alguien te toca…?Linda: Es el modo como alguien se ve.Muy bien, quiero que veas como qué se ve y cada vez que veas a alguien que seve así vas a sentir esto (la toca en el ancla del recurso). Quiero que recuerdes quetienes este recurso particular.Eso es «puentear». Toma un minuto y medio o dos. Y les garantizo que su trabajose va a transferir al mundo real. El mismo estímulo que en el pasado suscitaba unaconducta maladaptativa estereotipada; la sensación que ella quiere cambiar ahorasirve de estímulo, para lo cual el nuevo recurso es una respuesta. Ahoraautomáticamente va a tener acceso a una nueva alternativa de conducta en loscontextos donde la necesite. No únicamente en la oficina, en el grupo o en lainstitución. Esto es el condicionamiento estímulo estímulo.No van a estar aquí para apretarle el hombro así que tienen que hacer que algunaparte del contexto real sirva de gatillo para su nueva conducta. Lo mejor para utilizarwww.lectulandia.com - Página 85
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cabo de dos semanas vuelven y dicen: «Bueno, en realidad no sé lo que pasó. Sabía
que…» o peor aún, vuelven y les presentan exactamente el mismo problema sin
recordar que eso mismo lo trabajaron hace dos semanas.
Linda estuvo acá en un estado alterado. Alteró radicalmente su conciencia para ir
tras esas viejas experiencias e integrarlas con los nuevos recursos. El asunto es —y
esto fue un descubrimiento fundamental en la terapia de familias de hace veinte años
— que si inducen cambios en un estado alterado de conciencia, conocido también
como una institución o un consultorio o un grupo, es muy improbable que los
resultados se transfieran la primera vez a la vida real. Es decir, que lo que lograron en
ese contexto funcione igual en otro contexto. Tendrán que repetir el proceso varias
veces. Tienen que asegurarse que las nuevas introvisiones y los nuevos aprendizajes,
las nuevas conductas, las nuevas opciones se transfieran desde este estado alterado de
conciencia al contexto adecuado en el mundo real.
Hay un procedimiento muy sencillo que nosotros llamamos «Hacer un puente»
(puentear) o «acompañamiento a futuro» que conecta esta nueva respuesta al contexto
adecuado. Es otro uso que se hace del anclaje. Ustedes saben cuál es la nueva
respuesta y saben también qué es lo que la persona quiere que ocurra en un
determinado contexto. De modo que le formulan sencillamente la siguiente pregunta:
«¿Cuál es la primera cosa que verías, escucharías o sentirías que te permitirá saber
que estás en el contexto donde quieres funcionar con esta nueva opción?».
Linda, seguramente hay otras situaciones en tu vida actual que son semejantes a
las que viste en esa imagen ¿verdad? Situaciones donde respondes del mismo modo
que respondiste ante esa imagen en lugar del modo como te gustaría responder. Lo
que tengo que saber es qué te permite saber que un contexto determinado es
semejante a aquel. ¿Es algo que ves, es el tono de voz de alguien, es el modo como
alguien se ve, es el modo como alguien te toca…?
Linda: Es el modo como alguien se ve.
Muy bien, quiero que veas como qué se ve y cada vez que veas a alguien que se
ve así vas a sentir esto (la toca en el ancla del recurso). Quiero que recuerdes que
tienes este recurso particular.
Eso es «puentear». Toma un minuto y medio o dos. Y les garantizo que su trabajo
se va a transferir al mundo real. El mismo estímulo que en el pasado suscitaba una
conducta maladaptativa estereotipada; la sensación que ella quiere cambiar ahora
sirve de estímulo, para lo cual el nuevo recurso es una respuesta. Ahora
automáticamente va a tener acceso a una nueva alternativa de conducta en los
contextos donde la necesite. No únicamente en la oficina, en el grupo o en la
institución. Esto es el condicionamiento estímulo estímulo.
No van a estar aquí para apretarle el hombro así que tienen que hacer que alguna
parte del contexto real sirva de gatillo para su nueva conducta. Lo mejor para utilizar
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