-El cerebro y la inteligencia emocional - Daniel Goleman-1-1

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El aprendizaje socioemocionalUna empresa internacional descubrió, alestudiar a sus trabajadores estrella, que lascompetencias de la inteligencia emocional quehacían que esos ejecutivos fueran excepcionaleshabían empezado a manifestarse a muy tempranaedad. Por ejemplo, una jefa de equipo quedestacaba sobre los demás había comenzado apracticar ese tipo de capacidades cuando aún nohabía empezado la secundaria.Su familia se mudó a otra ciudad y ella decidióapuntarse a algún deporte para hacer amigos.Eligió el hockey sobre hierba. Resultó que no se ledaba especialmente bien, pero tenía muchafacilidad para enseñar a jugar a los reciénllegados, así que la pusieron de ayudante delentrenador. En cuanto acabó la universidad
encontró trabajo de representante farmacéutica.Nadie le enseñó a presentarse a puerta fría en laconsulta de un médico, pero en cuanto le cogió eltranquillo empezó a instruir a los que llegaban a laempresa. Y lo hacía tan bien que la direccióndecidió hacer un vídeo con ella que pasó autilizarse con todos los nuevos comerciales.Así pues, las capacidades de inteligenciaemocional se presentan cuando somos pequeños yvan desarrollándose de forma natural a lo largodel aprendizaje vital. Si nos hace falta mejoraralguna podemos hacerlo en cualquier momento.Sin embargo, ¿no sería buena idea ayudar a todoslos niños a empezar a aprender pronto? Por esodefiendo el movimiento que ha dado en llamarse«aprendizaje socioemocional» (SEL, según sussiglas en inglés), que se concreta en programasescolares que recogen todo el abanico decapacidades de inteligencia emocional. Los
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