Póster Cyber Monday Minimalista Morado

&
HISTORIA
UNIVERSIDAD
Por
Ana Sofía Alberione

Colegio
Máximo de
Córdoba
Primera Universidad del país.
Patrimonio de la Humanidad según
La UNESCO y un orgullo cordobés
Universidad Nacional de Córdoba
La primera casa de altos estudios del país
fue la UNC; fundada en 1613 sobre la base del
Colegio Máximo Jesuítico (1610). Orden que
radicó en el territorio cordobés desde
principios de 1599 .
En 1767, luego de la expulsión de los jesuitas,
la institución que impartía una educación
escolástica, pasó a ser administrada por los
franciscanos, quienes crearon la facultad e
derecho en 1791.
Obispo Juan
Fernando de
Trejo y Sanabira

Universidad
Nacional de
Buenos Aires
Reconocida como referencia
académica mundial, en dos siglos la
UBA atravesó vaivenes, reformas,
golpes de Estado y luchas
estudiantiles.
Universidad Nacional de Buenos Aires
La UBA fue fundada el 12 de agosto de 1821
por el gobernador de la provincia de Buenos
Aires, Martín Rodríguez, y su ministro de
gobierno, Bernardino Rivadavia.
Nació como una institución moderna y laica,
que junto a la de Córdoba -la más antigua
del país-, se erigirían como decanas de las
universidades argentinas y pioneras de la
educación superior.

Quinta etapa:
Educación
utilitaria
La caída de Rosas en 1852 ,la inmediata
sanción de La Constitución Nacional y
la asunción de Mitre al poder perfiló un
nuevo modelo de hombre argentino. En
el que la educación ocupaba un papel
muy importante. .
Independientes,
1862: Mitre y la reorganización nacional
no libres
Durante el transcurso de las llamadas
"presidencias históricas", de Bartolomé
Mitre, Faustino Sarmiento y Nicolas
Avellaneda, correspondientes a la época
de la organización constitucional del
país, se llevo acabo la implementación
de un nuevo sistema educativo, acorde
con los principios liberales consagrados
en la Constitución Nacional de 1853-60.

Ley
avellaneda
También llamada ley 1597, en base a
sus disposiciones las universidades
reformularon sus estatutos.
La primera ley universitaria
Impulsada bajo la presidencia de
Nicolas Avellaneda, con ella las
universidades quedaron divididas en
facultades que gozaban de un alto
grado de autonomía con respecto a la
administración central formada por el
rector y el consejo superior.
La ley no establecía las funciones
dela universidad, solo buscaba
evitar que esta quedase presa del
interés corporativo del cuerpo de
profesores.

Reforma
universitaria
1918
La medida que se difundiría por todo
el país hasta convertirse en un
extenso movimiento que desbordaría
los límites nacionales para conquistar
América Latina y retumbar en
España y Estados Unidos. .
El arduo reclamar estudiantil
La juventud argentina
de Córdoba a los
hombres libres de Sud
América.
En 1918 los estudiantes de la Universidad
Nacional de Córdoba comenzaron una
protesta para reclamar y exigir
profundas reformas en la universidad.
Luego de varias huelgas, el presidente
Hipólito Yrigoyen decidió intervenir y
llamó a la elección de un nuevo rector
para el 15 de junio de 1915. Ese día, el
movimiento estudiantil - que se venía
gestando desde tiempo atrás- gritó sus
consignas libertarias.

Reforma
universitaria
1918
Todo tiene un
fundamento
La universidad corobesa: una
situacion complicada
1.500 estudiantes
Todos varones, ninguna mujer
Cátedras con lineamientos eclesiásticos
(distantes de la ciencia)
profesores que no integraban el gobierno
universitario
Egresados que se veían obligados a jurar
sobre los Santos Evangelios

Reforma
universitaria
1918
La libertad
universitaria que
supimos conseguir
La reforma universitaria de 1918, logró
derribar aquel obsoleto sistema
educativo, inspirando importantes
principios:
Libertad de cátedra
Concurso para profesores
Cogobierno entre docentes,
graduados y estudiantes,
Gratuidad universitaria

Universidad
obrera
"Los técnicos del mañana"
La universidad peronista que hoy es
la actual Universidad Tecnológica
Nacional."
El saber hacer por
sobre el saber decir
Universidad Obrera Nacional
La Universidad Obrera Nacional (U.O.N.)
surge el 19 de septiembre de 1948 en el
marco de una profunda reforma educativa
implementada por el gobierno peronista.
Mediante estas modificaciones se pretendía
estimular el aprendizaje técnico, como un
plan estratégico para el programa
industrializador en marcha.

El primer
gobierno
peronista
Bajo un perfil totalmente
benefactor, en su gobierno
intentó abrirle las puertas a las
clases mas humildes, y el plano
educativo no fue la excepción.
Ejemplo UBA:
El surgimiento de las facultades
Odontología,
Arquitectura
Ingeniería
La primera presidencia peronista (1946-
1952) impulsó un nuevo esquema legal
para las universidades, e hizo posible la
creación de nuevas facultades en las
distintas universidades.
Al mismo tiempo, introdujo la gratuidad
y durante algunos años también el
ingreso directo. La universidad dejó de
constituir un reducto de las elites.

Univeridad
católica de
Córdoba
Los jesuitas nunca
se fueron...
La Universidad catolica de Córdoba
Fue fundada en 1956 por el arzobispado
de Córdoba y un conjunto de laicos
médicos, abogados e ingenieros y
confiada a perpetuidad a los jesuitas.
Esta fue la primera universidad de
gestión privada del país.
UCA
A raíz de la importancia de
esta universidad, en 1959 se
fundó la Universidad Católica
Argentina.

Proceso de
Reorganización
Nacional
El golpe militar de 1976 fue el
mas oscuro que vivenció
nuestro país desde el inició de
la década infame. Y se
carcterizó por el terrorismo
estado.
Dicatadura y universidad
La dictadura al mando de Videla,
implementó un ordenamiento represivo
que contó a los estudiantes entre sus
principales víctimas. Cualquier forma de
expresión conducía a la muerte.
Además, impuso un férreo control de la
vida universitaria y eliminó los principios
relativos de libertad.
Los lápices
siguen
escribiendo
Fotografía de
estudiantes
desaparecidos durante
la noche de los lápices.

Retorno de la
democracia
El 30 de octubre de 1983 la Argentina
recuperó la democracia luego de que
Alfonsín ganara las elecciones. A
partir de ese entonces, nuestro país
nunca mas estuvo sumido bajo un
golpe de estado. .
Aires de libertad: Alfonsín
Con la democracia no
solo se vota, sino que
también se come, se
educa y se cura
Con el retorno de la democracia, en
1983, las universidades públicas
recuperaron su autonomía basada en el
cogobierno y la participación de los
claustros. Se afirmó el principio de la
gratuidad, el ingreso abierto y la
matrícula comenzó un proceso de
crecimiento acelerado en el que el
sector público ocupó el papel central.

Gobierno de
Menem
Los 90' en la Argentina se
caracterizaron por la
privatización de los
organismos estatales, entre
ellos las universidades.
La Ley de Educación Superior entiende a la
Educación como un servicio, no como un
derecho. En esa sintonía, no menciona en
ninguno de sus artículos la palabra gratuidad.
El auge de las universidades privadas
En materia educativa, la década Menemista
estuvo signada por el desfinanciamiento
estatal, el avance mercantilista en los
contenidos de las carreras y el intento de
arancelamiento y privatización.
El hito fundamental de esta política fue la
sanción de la Ley Federal de Educación (que
regulaba el derecho de enseñar y aprender
en todo el territorio nacional) y la aún
vigente Ley de Educación Superior (LES).

Gobierno de
Kirchner
2003
Durante lapresindecia de
Nestor Kirchner se impletaron
diversas medidas en relacion a
la educación.
Ley de Feniciamento
educativo
Fue sancionada en 2005 con el objetivo
incremnetar la inversión en materia
educativa, cientifica y la tecnológica.
Ley de Educación Técnico
Profesional (ETP)
Sancionada en el mismo año, busca la enseñanza
técnica de los niveles Secundario, Superior y
Formación Profesional para capacitar a los
estudiantes en competencias básicas para que se
inserten en ámbitos económico-productivos o
continúen estudiando.

Gobierno
de Macri
2016
La educación como prioridad para el
fututo del trabajo, de calidad con
permanencia en el sistema.
Macri y las politicas
educativas
Priorizar y asegurar la
inversión en la educación.
Optimizar la calidad al acceso
de enseñanza básica
Mejorar los modelos
pedagógicos en el nivel
superior
Fortalecer los vínculos con el
empleo y la producción

Modalidad
mixta
Pandemia y universidad
A raíz de la pandemia por COVID 19, las
personas cambiaron por completo su modo
de vivir. Lejos de disolverse aquella
modalidad de trabajar y estudiar basada en
las videoconferencias y el uso dela
tecnológia, se instauró como una nueva
forma de adquirir y compartir
conocimientos.
Una nueva realidad
En la actualidad muchos estudiantes,
conocedores de lo difícil y costo que resulta
estudiar en la ciudad, solicitan la
implantación de un plan de estudio de
modalidad virtual o bien mixto, en el que se
combine presencilidad y virtulidad.