Genny Flores Orrillo -Especialista de acreditación y ALUMNA DE OLANO EN POSGRADO-UNE

b. Para la lectura
Huarca et al. (2017) mencionan que leer es mucho más que descifrar,
leer es comprender un texto, espoder establecer una comunicación con
él, para preguntar y hallarrespuestas, procesar, analizar, deducir,
construir significados desde lasexperiencias previas.
Algunas sugerencias metodológicas para la lectura:
• Conocer el nivel en que se exponen los conocimientos.
• Buscar qué estilo tiene el libro, pudiendo ser deductivo o inductivo. En
el estilo deductivo primero se da una idea y después se explica. En el
estilo inductivo se explican casos, hechos, relaciones y finalmente se
llega a una conclusión. Amenudo podemos encontrarnos que en un
mismo libro los estilos se mezclen.
• Conocer el autor, qué tipo de libros ha escrito.
• Leer el índice porque muchas veces te sirve de esquema del libro y eso
puede ser de gran ayuda.
• Leer el prólogo porque es una manera de entender la motivación del
libro y el enfoque que se le da.
Así, se sugieren cinco pasos para mejorar la lectura comprensiva:
Primero: exploración; consiste en saber que hay en el texto antes de
ponernos a trabajar en él. Haz una primera lectura rápida para coger una
pequeña idea del contenido.
Segundo: preguntas; en esta fase nos planteamos una serie de preguntas
fundamentales acerca del contenido del texto que tenemos que responder
después de la lectura. Podemos transformar en preguntas los
encabezamientos y títulos.
Tercero: lectura; esta es la fase propia de la lectura general buscando el
significado de lo que se lee. Si es necesario, busca en el diccionario las
palabras que se desconoce.
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